深圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先(xian)”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的多(duo)個第一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中國特色高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適應深圳及珠三角地區(qu)經濟(ji)社會(hui)和產業(ye)發展,堅(jian)持產教(jiao)融合,專業(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技(ji)產業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等(deng)重點發展領域(yu);形成(cheng)了專業(ye)設(she)置動態(tai)機制和預(yu)警機制。目前學院共設(she)置16個二級(ji)學院,專業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深化發展的過(guo)程,人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改革更(geng)加深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深職(zhi)院以(yi)(yi)建設(she)世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標,全面深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革,實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成(cheng)效為導(dao)向的OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改革,深入推進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改革更(geng)加深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊貼市場辦學(xue),每(mei)年(nian)招(zhao)生(sheng)(sheng)時(shi)將依(yi)據實(shi)際情況對(dui)專業(ye)(ye)進行(xing)(xing)適(shi)當(dang)調整,并在部分(fen)學(xue)院(yuan)開始(shi)試行(xing)(xing)專業(ye)(ye)大類(lei)、專業(ye)(ye)群招(zhao)生(sheng)(sheng),詳(xiang)見深圳職業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)招(zhao)生(sheng)(sheng)網站(zhan)(文字鏈(lian)接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐(fa),充(chong)分利用區(qu)域與自身優(you)勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教育交流(liu)與合作(zuo)。在學(xue)生交換、課(ke)程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短(duan)期(qi)研修等領域與境外合作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合作(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流(liu)與發(fa)(fa)展(zhan)做出了(le)一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖書館(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖書、期刊),電(dian)子圖書超過(guo)100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先進的書籍采編、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建有多間(jian)電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi),并開設了(le)移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的根本任務,實(shi)(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先(xian)大力倡導(dao)和實(shi)(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養(yang),大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動(dong),受到學生喜愛。