
深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學院(yuan)創建于1993年,是國內最早獨(du)立(li)舉辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的改革創新精神,開拓進(jin)取,創造了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最初的借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的五大校(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲(sheng)八方(fang),學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被(bei)譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟社會(hui)和(he)產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動態機(ji)(ji)制和(he)預(yu)警機(ji)(ji)制。目前學院(yuan)共(gong)設置16個二級(ji)學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效(xiao)為導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge),深(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利用區域(yu)與自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與合作(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課(ke)程合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領域(yu)與境外合作(zuo)院校開展了全方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合作(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與發展做出(chu)了一(yi)定的(de)貢獻。
學校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)超過(guo)(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建有多間電(dian)子閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討(tao)論室(shi),并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的根(gen)本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和(he)實施文(wen)化(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)才培養(yang),大(da)力開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受(shou)到學生喜愛(ai)。
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