
深圳職業技(ji)術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)等職業技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八(ba)方(fang),學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)之路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三(san)角地區經(jing)濟(ji)社(she)會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅(jian)持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展(zhan)(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)(zhi)。目前(qian)學(xue)(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教育教學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的過程(cheng),人(ren)才培養模式日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教育教學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入“十(shi)三五”以來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設(she)世界一流職(zhi)業院(yuan)校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教育教學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導(dao)向的OBE人(ren)才培養模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培養模式日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教育教學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充(chong)分利用區域與(yu)(yu)自(zi)身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修(xiu)等(deng)領域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作院校開展了全方位(wei)、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作,為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾十(shi)種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度(du)的文化自覺,強(qiang)化立德樹(shu)人的根本任(ren)務,實(shi)施“文化育人戰略”,在國內率先大力(li)倡導和(he)實(shi)施文化引領技能人才培養,大力(li)開展(zhan)文化育人課程建(jian)設,開展(zhan)書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文化及(ji)高雅(ya)文化育人活動,受到學生喜愛。
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