9月7日(ri)，全省(sheng)離(li)退休(xiu)干部(bu)先進(jin)集體和先進(jin)個(ge)人(ren)表(biao)彰會(hui)議在廣州舉行。我校關(guan)心(xin)下一(yi)代工作委(wei)員會(hui)主任、原副(fu)校長(chang)楊潤輝(hui)獲(huo)評全省(sheng)離(li)退休(xiu)干部(bu)先進(jin)個(ge)人(ren)。
從(cong)深圳(zhen)職業技術學院副校長(chang)的(de)(de)崗位上退休后，楊潤輝放(fang)棄了頤(yi)養天年(nian)的(de)(de)安(an)逸生活，全身心投入到學院的(de)(de)關心下一代工作中，用匠心執著譜寫了關愛華章。
不忘初心 耳順之年再出發
作為一(yi)名從事教(jiao)育近四(si)十年的教(jiao)育工作者，楊潤輝深知關(guan)心下一(yi)代工作意(yi)義重大(da)。退休后到(dao)學院關(guan)工委工作以來(lai)，楊潤輝積(ji)極組織(zhi)開展系(xi)列關(guan)工主題教(jiao)育活(huo)動和黨(dang)史國(guo)史教(jiao)育活(huo)動，激發青年人愛黨(dang)愛國(guo)之情。
為此(ci)，楊(yang)潤(run)輝曾(ceng)多(duo)次帶學生(sheng)和青年教師去(qu)東江縱隊紀念館(guan)、老戰士紀念館(guan)等(deng)地開(kai)展(zhan)主題教育(yu)活動，積極落(luo)實教育(yu)部關工委開(kai)展(zhan)的(de)以(yi)“我和我的(de)祖國”為主題的(de)“讀懂中國”活動等(deng)。
每次(ci)參(can)加(jia)活動，楊潤輝都認真(zhen)對待(dai)、精心(xin)備(bei)課，到現場(chang)(chang)與(yu)同學(xue)們座談(tan)討論。五年來他給學(xue)生上了29場(chang)(chang)黨(dang)課，舉辦黨(dang)史(shi)國史(shi)教育和弘揚社會主(zhu)義核心(xin)價值觀及文化育人講座18場(chang)(chang)，出席(xi)各類座談(tan)會約13場(chang)(chang)。
以文化人 循循善誘育桃李
“要么不做(zuo)，要做(zuo)就得(de)全力(li)以赴追求(qiu)完美。”楊(yang)潤(run)輝(hui)一(yi)直用這樣(yang)的(de)標(biao)準嚴(yan)格要求(qiu)自己(ji)。為以文(wen)“化”人，楊(yang)潤(run)輝(hui)主動承擔主編校(xiao)(xiao)園文(wen)學刊物《官(guan)龍山(shan)》，在征集(ji)稿件、審(shen)閱指導(dao)修改、編輯編排過程中嘔心(xin)瀝血。該(gai)刊作為獲政(zheng)府新聞(wen)出版局(ju)批準的(de)內刊，在校(xiao)(xiao)園乃至社會上(shang)都(dou)產(chan)生了良好影響。
在深職院書(shu)畫(hua)協(xie)(xie)(xie)會(hui)(hui)，同學們常在協(xie)(xie)(xie)會(hui)(hui)活(huo)動中看(kan)到(dao)楊潤輝親(qin)身示范的(de)忙碌身影。至(zhi)今(jin)，他(ta)指(zhi)導協(xie)(xie)(xie)會(hui)(hui)開展書(shu)畫(hua)作品(pin)競(jing)賽5次(ci)，舉(ju)辦書(shu)畫(hua)作品(pin)展覽7次(ci)，去年11月的(de)講座更(geng)是吸引了700多名(ming)書(shu)法愛好(hao)者前來聆聽。如今(jin)，協(xie)(xie)(xie)會(hui)(hui)先后吸引了數千名(ming)學生(sheng)加(jia)入，“書(shu)畫(hua)育人”也成為學院關工(gong)委的(de)工(gong)作品(pin)牌。
一絲不茍 匠心獨具塑品牌
為全(quan)面(mian)了解新生(sheng)入學階段的(de)思(si)想(xiang)、學習(xi)和(he)生(sheng)活狀況，楊潤(run)輝和(he)關工委(wei)老同(tong)志主(zhu)動(dong)設(she)計并(bing)實施了面(mian)向全(quan)體新生(sheng)的(de)問卷調查(cha)，連續三年(nian)精(jing)心(xin)撰寫內容詳實的(de)調查(cha)報告(gao)提交院領導，為院領導及有關單位提供學生(sheng)思(si)想(xiang)、學習(xi)和(he)生(sheng)活情況的(de)第一手信息和(he)教(jiao)書育(yu)人(ren)建言。
作(zuo)為(wei)教育部關工(gong)委(wei)《高職院(yuan)校(xiao)創建關心下(xia)(xia)一(yi)(yi)代工(gong)作(zuo)品(pin)牌(pai)的探(tan)索實踐與發展路徑研究(jiu)》課題(ti)負責人(ren)和課題(ti)報(bao)告總(zong)執筆人(ren)，楊潤輝為(wei)了拿出一(yi)(yi)份(fen)高質量的研究(jiu)報(bao)告，最終研究(jiu)成果不僅通過了教育部專家評審，還(huan)在教育部關工(gong)委(wei)《理論(lun)研究(jiu)動態》《心系(xi)下(xia)(xia)一(yi)(yi)代》和《深(shen)圳市關心下(xia)(xia)一(yi)(yi)代工(gong)作(zuo)通訊(xun)》上發表。
在學院“大國工(gong)匠(jiang)進校園(yuan)”系列活動中(zhong)，楊潤輝作為負責人，和(he)同事們以“工(gong)匠(jiang)精神(shen)”開展工(gong)作，一絲不茍，使系列活動最后(hou)取(qu)得圓(yuan)滿成功，得到教(jiao)育部關(guan)工(gong)委和(he)廣東省(sheng)教(jiao)育關(guan)工(gong)委高度評價(jia)，廣東省(sheng)45所公辦職業院校關(guan)工(gong)委代表(biao)前來觀摩。
（來源(yuan)：深圳特區(qu)報(bao)）
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