
深(shen)圳職業技(ji)術學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)于1993年(nian),是國內最早獨立舉辦(ban)高等(deng)職業技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校之一(yi),建(jian)(jian)校以來,學(xue)校始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)(chuang)造了中國高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校生(sheng),從(cong)(cong)(cong)最初(chu)的(de)借(jie)用校舍到擁有環境(jing)優美(mei)、設(she)施(shi)優良(liang)的(de)五大(da)校區(qu),從(cong)(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校闖出(chu)了一(yi)條(tiao)中國特(te)色高等(deng)職業教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之路,被譽為(wei)中國高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三(san)角地區(qu)經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和(he)(he)預警(jing)機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過程(cheng),人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)(yu)課程(cheng)改革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革,實施以(yi)(yi)(yi)學生學習成效為導(dao)向的(de)OBE人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式改革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)(yu)課程(cheng)改革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領域(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展了全方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展做出了一定(ding)的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校圖書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官(guan)龍山校區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖書(shu)、期(qi)刊(kan)),電(dian)子圖書(shu)超過(guo)100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建有先進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建有多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室、影視(shi)播(bo)放(fang)室、教師研究室和學(xue)習(xi)討論室,并(bing)開設了移(yi)動(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博(bo)與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀者互(hu)動(dong)。
學校以高(gao)度的文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務,實施“文化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率(lv)先(xian)大力倡導(dao)和實施文化(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養,大力開展文化(hua)育人(ren)課程(cheng)建設,開展書院及(ji)(ji)書香校園建設,創建“志(zhi)愿(yuan)者之校”,舉辦豐富多彩(cai)的校園文化(hua)及(ji)(ji)高(gao)雅(ya)文化(hua)育人(ren)活動(dong),受到學生喜愛(ai)。