現場會議在留仙洞校區圖書館報告廳舉行。

8月31日，學(xue)校(xiao)(xiao)召開2020-2021學(xue)年(nian)教(jiao)學(xue)工作專項會(hui)(hui)。全體(ti)(ti)校(xiao)(xiao)領導、二級學(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)、教(jiao)學(xue)副院(yuan)長(chang)、專業主任(ren)和(he)教(jiao)研室(shi)主任(ren)及相關職能(neng)部(bu)門(men)負責(ze)人(ren)120余(yu)人(ren)在留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區圖(tu)書館報(bao)告廳參加現場會(hui)(hui)議(yi)，兄弟院(yuan)校(xiao)(xiao)吉安(an)職院(yuan)、我(wo)校(xiao)(xiao)其(qi)余(yu)全部(bu)中層干(gan)部(bu)、實(shi)訓(xun)室(shi)、綜(zong)管(guan)辦(ban)主任(ren)和(he)全體(ti)(ti)專任(ren)教(jiao)師1200余(yu)人(ren)參加線上會(hui)(hui)議(yi)。

本次(ci)教學工作專項會的(de)(de)主題是“開(kai)創(chuang)專業(ye)建設(she)新(xin)格局(ju)，打造(zao)技術技能人才新(xin)高地”。副校長溫希東在(zai)開(kai)場發言中(zhong)表示，職業(ye)教育(yu)大改革、大發展的(de)(de)新(xin)時代機遇全面(mian)推(tui)進，在(zai)數字經濟背景下，專業(ye)建設(she)的(de)(de)提質增(zeng)效(xiao)和轉型升級(ji)，需要(yao)乘勢而(er)上、順勢而(er)為，開(kai)創(chuang)專業(ye)建設(she)新(xin)格局(ju)。

副校長(chang)馬(ma)曉明圍繞《深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院專業(ye)轉(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)升(sheng)級(ji)行動方案》（討論(lun)稿），介紹(shao)了學(xue)(xue)校教學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)整體(ti)規(gui)劃(hua)，詳(xiang)細(xi)解讀了學(xue)(xue)校制訂該行動方案的(de)背(bei)景、指導思想、基本原則、發展(zhan)目標、主(zhu)要任(ren)(ren)務和組織實(shi)施工(gong)作(zuo)等(deng)內(nei)容。他表示(shi)，學(xue)(xue)校黨委高度重視專業(ye)群建(jian)設(she)工(gong)作(zuo)，二級(ji)學(xue)(xue)院是責任(ren)(ren)主(zhu)體(ti)，專業(ye)是行動主(zhu)體(ti)，要下(xia)決心、下(xia)大力(li)氣做好人工(gong)智能背(bei)景下(xia)專業(ye)的(de)轉(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)升(sheng)級(ji)，包括(kuo)專業(ye)結構優(you)化、專業(ye)內(nei)涵(han)轉(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)、課程體(ti)系轉(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)、實(shi)踐教學(xue)(xue)轉(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)、課程資源轉(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)、教師能力(li)轉(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)、教學(xue)(xue)模式轉(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)、質量(liang)評價轉(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)、職(zhi)教研究轉(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)和國際(ji)交流拓展(zhan)等(deng)十個主(zhu)要任(ren)(ren)務。

中(zhong)國職教學(xue)會信息化工作委員會副秘書長、領航未來（北京）科技有限公司總裁姜(jiang)濤博士以(yi)“產業(ye)變更背景下的(de)‘高水平(ping)專(zhuan)(zhuan)業(ye)群(qun)’轉型建(jian)設與評(ping)價”為題作報告。他通過豐富(fu)的(de)圖表和(he)大(da)量的(de)數(shu)據闡(chan)述了(le)什么是高水平(ping)專(zhuan)(zhuan)業(ye)群(qun)的(de)PDCA理論，以(yi)及如何(he)利用該理論建(jian)設高水平(ping)專(zhuan)(zhuan)業(ye)群(qun)。他還(huan)說(shuo)明了(le)目前(qian)學(xue)校(xiao)《專(zhuan)(zhuan)業(ye)發展規劃（2020-2025）》制訂工作進度(du)以(yi)及專(zhuan)(zhuan)業(ye)規劃和(he)建(jian)設路徑。

教(jiao)務(wu)處(chu)(chu)副處(chu)(chu)長卿(qing)中全做題為“持續做好標準(zhun)建設，助推專業轉型升級(ji)”的報告，匯報了學(xue)校前期專業教(jiao)學(xue)標準(zhun)建設工(gong)作(zuo)推進情(qing)況，并對(dui)學(xue)校下一步(bu)人才(cai)培(pei)養(yang)方案修訂和課(ke)程(cheng)標準(zhun)制訂工(gong)作(zuo)總體(ti)安排進行了說明。

隨后，12位專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)主任(ren)代(dai)表分別(bie)匯報了(le)本專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)建設(she)規劃(hua)（2021-2025），4位專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)主任(ren)代(dai)表和4位教師代(dai)表分別(bie)匯報了(le)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教學標準和課程標準制訂工作的經(jing)驗與思(si)考。

最(zui)后，楊(yang)欣斌作總結講話。他首先(xian)肯定(ding)了目(mu)前(qian)學校專業(ye)設(she)置較(jiao)(jiao)全、產教融(rong)合(he)較(jiao)(jiao)深、專業(ye)內涵較(jiao)(jiao)厚(hou)、重(zhong)大成果較(jiao)(jiao)多、培養質量較(jiao)(jiao)優的(de)(de)(de)優勢，但也指出了領(ling)(ling)(ling)先(xian)優勢不夠突出、專業(ye)與產業(ye)匹配(pei)度亟(ji)需(xu)提升、成果不豐、特色不亮等短板。他要求，一(yi)(yi)(yi)要堅定(ding)創建中國(guo)(guo)特色世界一(yi)(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)(de)目(mu)標；二是一(yi)(yi)(yi)流(liu)專業(ye)要有(you)一(yi)(yi)(yi)流(liu)作為；三要確保(bao)實現“五個(ge)一(yi)(yi)(yi)”：一(yi)(yi)(yi)批國(guo)(guo)際領(ling)(ling)(ling)先(xian)的(de)(de)(de)專業(ye)、一(yi)(yi)(yi)批國(guo)(guo)內領(ling)(ling)(ling)先(xian)的(de)(de)(de)專業(ye)、一(yi)(yi)(yi)批具(ju)有(you)影響力(li)的(de)(de)(de)專業(ye)領(ling)(ling)(ling)軍(jun)人才和帶頭人、一(yi)(yi)(yi)批具(ju)有(you)國(guo)(guo)際影響力(li)的(de)(de)(de)專業(ye)建設(she)成果、一(yi)(yi)(yi)套(tao)中國(guo)(guo)特色國(guo)(guo)際領(ling)(ling)(ling)先(xian)的(de)(de)(de)職業(ye)教育模(mo)式。

楊欣斌強(qiang)調，在后續的工作中，一要穩(wen)(wen)扎穩(wen)(wen)打(da)、步步為營，堅(jian)決落實《深圳職業技術(shu)學院專(zhuan)(zhuan)業轉(zhuan)(zhuan)型升級行動(dong)方案》，實現(xian)十大轉(zhuan)(zhuan)型；二要成果導向、設立專(zhuan)(zhuan)業建(jian)(jian)(jian)設專(zhuan)(zhuan)項(xiang)績(ji)效，各學院以專(zhuan)(zhuan)業建(jian)(jian)(jian)設成效論英雄；三要強(qiang)化(hua)實施、確保落地，強(qiang)化(hua)領導力度(du)(du)(du)、統(tong)籌力度(du)(du)(du)、實施力度(du)(du)(du)和激(ji)勵力度(du)(du)(du)，五(wu)年投入(ru)10億元(yuan)經(jing)費支(zhi)持(chi)建(jian)(jian)(jian)設。此外，還要堅(jian)持(chi)“三個(ge)創新(xin)”：堅(jian)持(chi)理念創新(xin)，促進(jin)新(xin)時代(dai)職業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)形成體系；堅(jian)持(chi)方法(fa)創新(xin)，每項(xiang)工作形成方法(fa)論，干出(chu)實效；堅(jian)持(chi)標準創新(xin)，推動(dong)形成“深圳協議(yi)”。最后，他號召(zhao)全校教(jiao)(jiao)師共同努(nu)力，竭盡所能，以洪荒(huang)之力實現(xian)“五(wu)個(ge)一”，建(jian)(jian)(jian)設一流專(zhuan)(zhuan)業，助推學校早日(ri)建(jian)(jian)(jian)成“世界一流”。

（教務處 陳 虹/文 宣傳部(bu) 張 雷(lei) 簡嘉禹/圖(tu)）