深圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)等職業(ye)技術教育(yu)的(de)院(yuan)校之一(yi),建(jian)校以來(lai),學(xue)校始終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了(le)中國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校生(sheng),從最初(chu)的(de)借(jie)用校舍(she)到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大(da)校區,從默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特(te)色高(gao)等職業(ye)教育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適應(ying)深圳及珠三角地區經濟(ji)社會和產業(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專業(ye)設置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新(xin)興產業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專業(ye)設置動態(tai)機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前(qian)學院共設置16個(ge)二級學院,專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人才培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業與課程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五(wu)”以來,深(shen)(shen)(shen)職院以建設世界一(yi)流職業院校為目(mu)標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施以學生學習成(cheng)效為導向的OBE人才培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人才培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業與課程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與合作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域與境外(wai)合作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的(de)(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與發展(zhan)(zhan)做出(chu)了(le)一定(ding)的(de)(de)貢獻。
學校(xiao)圖書館(guan)(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫(yi)學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文(wen)圖書、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖書超過100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數(shu)據(ju)庫,多媒(mei)體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先(xian)進的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開(kai)設了移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與(yu)(yu)微(wei)(wei)信,加強與(yu)(yu)讀者(zhe)互動。
學(xue)校以高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國內率(lv)先大力倡(chang)導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培(pei)養,大力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she)(she),開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建設(she)(she),創建“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富(fu)多(duo)彩的校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜(xi)愛(ai)。