深圳(zhen)職業技術(shu)(shu)學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國內(nei)最(zui)早獨(du)立舉辦高等職業技術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為天下先(xian)”的(de)(de)(de)改革(ge)創(chuang)新(xin)精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中國高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初(chu)的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)闖出了一條中國特(te)色高等職業教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠三角地(di)區經濟(ji)社會和產(chan)(chan)業(ye)發(fa)(fa)展(zhan),堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等重(zhong)點發(fa)(fa)展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設置(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建校以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程,人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目(mu)標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導(dao)向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用(yong)區(qu)域與自身優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)(ji)教(jiao)育交流與合作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等(deng)領域與境外(wai)合作(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)(duo)層次、形式多(duo)(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流合作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流與發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻(xian)。
學校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館包(bao)括留仙洞校區(qu)(qu)館、西麗湖校區(qu)(qu)館和官(guan)龍山(shan)校區(qu)(qu)醫學技術分(fen)館。紙質(zhi)館藏(zang)超過(guo)(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)(guo)100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等系統(tong),建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度(du)的文(wen)化自覺,強化立德樹(shu)人(ren)(ren)(ren)的根(gen)本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力倡導(dao)和實(shi)施(shi)文(wen)化引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)化育人(ren)(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)(xiao)園文(wen)化及高雅文(wen)化育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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