
深圳職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨(du)立舉(ju)辦高(gao)等職業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為天(tian)下先(xian)”的改革(ge)創新精神,開(kai)拓進取,創造(zao)了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的多個(ge)第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)生,從最初的借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的五大(da)校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及(ji)珠(zhu)三角地(di)區經(jing)濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一個(ge)(ge)從(cong)探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發展的過(guo)程(cheng),人才(cai)培養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進入“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)建設世界一流職業(ye)院校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革,實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導向(xiang)的OBE人才(cai)培養(yang)模式改革,深(shen)入推進“六個(ge)(ge)融(rong)合”,人才(cai)培養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐(fa),充分(fen)利用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開(kai)展了全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定(ding)的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖書、期刊),電子圖書超過100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先(xian)進的書籍(ji)采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi)(shi),并開設了移動(dong)(dong)圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者(zhe)互動(dong)(dong)。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略(lve)”,在國內率先大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養(yang),大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she)(she),開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建設(she)(she),創(chuang)建“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動(dong),受(shou)到(dao)學(xue)生喜愛。