11月20日上午(wu)，國家發展改革委(wei)社會發展司司長歐曉理一行到訪我校，就深(shen)(shen)化產(chan)教融合(he)工作開(kai)展調(diao)研。深(shen)(shen)圳市發改委(wei)黨(dang)(dang)組成員(yuan)、副主(zhu)任劉偉陪同調(diao)研。我校校長楊欣(xin)斌，黨(dang)(dang)委(wei)副書記、紀委(wei)書記王(wang)慧，副校長溫希東、馬曉明(ming)、董(dong)朝(chao)君參加(jia)了調(diao)研活動。

歐曉理對學校創新引領下的“四融合”創新創業人才培養機制表示充分肯定。

歐(ou)曉理一行(xing)首先來到西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)創(chuang)(chuang)客空間參觀，并觀看了學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)客的作品展示。他(ta)對(dui)學(xue)(xue)校(xiao)創(chuang)(chuang)新引領下的“四融合(he)”創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)人(ren)才培養機(ji)制表示充分(fen)肯定。

歐曉理高度評價我校與華為“課證共生共長”人才培養模式。

在(zai)電信學院，歐(ou)曉理(li)調研了(le)深(shen)職(zhi)院-華(hua)為合(he)作(zuo)共建華(hua)為ICT學院的有關情況，參觀了(le)華(hua)為移動通信實(shi)訓平(ping)臺、華(hua)為云服務核心網實(shi)訓平(ping)臺等(deng)，詳細(xi)了(le)解(jie)獲得(de)2018年(nian)國家級教學成果特(te)等(deng)獎的深(shen)職(zhi)院-華(hua)為“課證共生共長”人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)，對該模式(shi)給予高度評(ping)價。

歐曉理稱贊校企“雙元”育人的培養模式。

在(zai)汽車學(xue)院，歐曉理(li)參觀了(le)奧迪(di)技術實(shi)訓區、比亞迪(di)應用技術學(xue)院實(shi)驗實(shi)訓區，稱贊(zan)了(le)校企“雙元(yuan)”育人的人才培養模式。

歐曉理高度贊賞我校瞄準前沿，堅持應用為主的科研導向。

最(zui)后，歐曉(xiao)理一行來到霍夫曼先(xian)進材料(liao)研究(jiu)院。他認真聽(ting)取了研究(jiu)院建設情況(kuang)的(de)匯報，并對我校瞄(miao)準前沿，堅(jian)持應用為主的(de)科研導向(xiang)，面向(xiang)粵港澳大灣區經濟和(he)(he)社會(hui)發展需求，開展技術研發和(he)(he)技術咨(zi)詢服務(wu)的(de)科研定(ding)位表示高度贊賞。

座談會在明德樓109會議室舉行。

座談會上，歐曉理(li)聽(ting)取(qu)(qu)了楊欣斌代表學(xue)(xue)校領導班子所(suo)作(zuo)的(de)匯報，并對深(shen)職(zhi)院在產教(jiao)融(rong)合(he)方面取(qu)(qu)得的(de)成績給(gei)予了高度評價。他說(shuo)，深(shen)職(zhi)院一直走在全(quan)國高職(zhi)院校前列，尤其在產教(jiao)融(rong)合(he)方面，有很多寶貴經驗(yan)和(he)做法值得學(xue)(xue)習和(he)借鑒。此(ci)次調研就是前來吸取(qu)(qu)營養，把(ba)深(shen)職(zhi)院好的(de)經驗(yan)做法進行推廣，從(cong)而(er)加快推進全(quan)國職(zhi)業教(jiao)育改革發(fa)展。

歐曉理對我校在產教融合方面取得的成績給予了高度評價。

同時(shi)，歐(ou)曉(xiao)理提(ti)出(chu)(chu)了(le)三點看法。一(yi)要(yao)堅(jian)持(chi)(chi)走產(chan)(chan)(chan)教(jiao)融(rong)合的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)道路，大力(li)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)現代職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育。他說，黨的(de)(de)(de)(de)十(shi)九大提(ti)出(chu)(chu)，我國(guo)經(jing)(jing)濟(ji)已由高速增長(chang)階段轉(zhuan)向(xiang)高質量發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)階段，產(chan)(chan)(chan)業升級和(he)(he)(he)經(jing)(jing)濟(ji)結(jie)構調整不斷加快，各行各業對技術(shu)技能(neng)人才的(de)(de)(de)(de)需(xu)求越(yue)來(lai)越(yue)緊迫，職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育在(zai)(zai)(zai)教(jiao)育改(gai)革創(chuang)新和(he)(he)(he)經(jing)(jing)濟(ji)社(she)會(hui)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)地位更加突出(chu)(chu)，未來(lai)的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)空間巨大。二要(yao)持(chi)(chi)續探(tan)(tan)(tan)索(suo)(suo)和(he)(he)(he)總結(jie)產(chan)(chan)(chan)教(jiao)融(rong)合的(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)驗和(he)(he)(he)具(ju)體(ti)(ti)做(zuo)法。歐(ou)曉(xiao)理表示，深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院建校(xiao)(xiao)短短26年時(shi)間就取得了(le)現在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)成績，實屬不易(yi)。一(yi)方面，伴隨著深(shen)圳經(jing)(jing)濟(ji)的(de)(de)(de)(de)飛速進(jin)(jin)步，深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院也(ye)取得了(le)長(chang)足的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)，另一(yi)方面，深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院也(ye)為服務深(shen)圳區域經(jing)(jing)濟(ji)社(she)會(hui)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)做(zuo)出(chu)(chu)了(le)巨大貢獻，兩者相輔相成。同時(shi)，學(xue)校(xiao)(xiao)經(jing)(jing)過多年的(de)(de)(de)(de)探(tan)(tan)(tan)索(suo)(suo)和(he)(he)(he)積累(lei)，提(ti)煉出(chu)(chu)符合中國(guo)國(guo)情(qing)的(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)(chan)教(jiao)融(rong)合“八個共同”理念，非(fei)常(chang)值得學(xue)習(xi)和(he)(he)(he)借鑒。圍繞產(chan)(chan)(chan)業發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)辦(ban)教(jiao)育，堅(jian)持(chi)(chi)推動(dong)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育與(yu)產(chan)(chan)(chan)業相結(jie)合，希(xi)望深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院繼續總結(jie)這方面的(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)驗和(he)(he)(he)具(ju)體(ti)(ti)做(zuo)法，未來(lai)在(zai)(zai)(zai)全(quan)(quan)國(guo)進(jin)(jin)行推廣。三是探(tan)(tan)(tan)索(suo)(suo)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育“深(shen)圳范式(shi)”。他說，深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院近年來(lai)所做(zuo)的(de)(de)(de)(de)大量工作，如成立霍夫曼先(xian)(xian)進(jin)(jin)材(cai)料研究院等，既是服務當今(jin)世界(jie)經(jing)(jing)濟(ji)社(she)會(hui)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)需(xu)要(yao)，也(ye)是為未來(lai)做(zuo)儲備(bei)，反映出(chu)(chu)深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院的(de)(de)(de)(de)格(ge)局之(zhi)大、眼光之(zhi)長(chang)遠，值得充分肯(ken)定。在(zai)(zai)(zai)改(gai)革開放40年的(de)(de)(de)(de)進(jin)(jin)程(cheng)中，深(shen)圳創(chuang)造了(le)非(fei)常(chang)多的(de)(de)(de)(de)先(xian)(xian)進(jin)(jin)經(jing)(jing)驗，為全(quan)(quan)國(guo)樹立了(le)很多榜樣。目前，深(shen)圳正在(zai)(zai)(zai)建設中國(guo)特(te)色社(she)會(hui)主義先(xian)(xian)行示范區，希(xi)望深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院能(neng)在(zai)(zai)(zai)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育方面先(xian)(xian)行先(xian)(xian)試，探(tan)(tan)(tan)索(suo)(suo)出(chu)(chu)“深(shen)圳范式(shi)”“深(shen)圳模式(shi)”。發(fa)(fa)(fa)改(gai)委(wei)也(ye)將全(quan)(quan)力(li)以赴支持(chi)(chi)學(xue)校(xiao)(xiao)建設與(yu)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)。

劉偉匯報了深圳市產教融合有關工作情況。

會上，劉偉(wei)從加強頂層設(she)(she)計(ji)、加大財政(zheng)補貼力度(du)、促進(jin)校企合(he)(he)作(zuo)(zuo)、創新(xin)技(ji)能人(ren)才(cai)培養模式、實(shi)施集團化發展(zhan)(zhan)戰略、建設(she)(she)“雙師型(xing)”教(jiao)師隊伍等(deng)6個方(fang)面(mian)詳細匯報了深(shen)圳市產教(jiao)融(rong)合(he)(he)有(you)關(guan)工作(zuo)(zuo)情況(kuang)。他說(shuo)，近(jin)年來深(shen)圳市在推動產教(jiao)融(rong)合(he)(he)發展(zhan)(zhan)方(fang)面(mian)取(qu)得了一定成績，也涌現出如深(shen)職院這樣的(de)先(xian)進(jin)典型(xing)，但仍存在產教(jiao)融(rong)合(he)(he)深(shen)度(du)不夠、校企合(he)(he)作(zuo)(zuo)過程中企業(ye)積極(ji)性不夠、職業(ye)教(jiao)育人(ren)才(cai)培養不能完全(quan)滿足產業(ye)發展(zhan)(zhan)需要、校企合(he)(he)作(zuo)(zuo)與產教(jiao)融(rong)合(he)(he)水平有(you)待提升等(deng)問(wen)題。他提請國家(jia)能出臺有(you)關(guan)操作(zuo)(zuo)細則，推動理順管理體制，在有(you)關(guan)政(zheng)策制定、試(shi)點(dian)城市建設(she)(she)、項目安排等(deng)方(fang)面(mian)優先(xian)將(jiang)深(shen)圳納入(ru)考慮范圍，支持(chi)深(shen)圳先(xian)行先(xian)試(shi)。

楊欣斌詳細匯報了學校整體情況。

楊(yang)欣斌(bin)詳細匯(hui)報了(le)學校(xiao)整體(ti)情況，介(jie)紹(shao)了(le)我(wo)校(xiao)在服務國(guo)家戰略(lve)中(zhong)成長的(de)發展(zhan)(zhan)歷程，以(yi)及構建(jian)“八個共同”，推進(jin)產教(jiao)深度融(rong)合的(de)具體(ti)做(zuo)法(fa)。楊(yang)欣斌(bin)說(shuo)，深職(zhi)(zhi)院取得今天的(de)成績離(li)不開(kai)各(ge)級各(ge)部門領(ling)導的(de)關心與(yu)(yu)支(zhi)(zhi)持，也離(li)不開(kai)各(ge)大(da)企業(ye)對學校(xiao)的(de)幫助(zhu)。下一(yi)步(bu)，深職(zhi)(zhi)院將聚焦主業(ye)、埋(mai)頭苦干，把產教(jiao)融(rong)合進(jin)一(yi)步(bu)做(zuo)深做(zuo)實，做(zuo)出(chu)成效來(lai)，希望(wang)各(ge)級各(ge)部門一(yi)如(ru)既往地支(zhi)(zhi)持深職(zhi)(zhi)院的(de)建(jian)設與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)，助(zhu)力深職(zhi)(zhi)院建(jian)設中(zhong)國(guo)特色世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)。

天健集(ji)(ji)團深(shen)圳市(shi)市(shi)政工(gong)程總(zong)公(gong)司(si)董事(shi)長(chang)袁立群、華為技(ji)術有限公(gong)司(si)企(qi)業(ye)BG人(ren)才生態發(fa)(fa)展(zhan)部(bu)部(bu)長(chang)馮(feng)寶帥、阿里巴(ba)巴(ba)集(ji)(ji)團華南戰略發(fa)(fa)展(zhan)總(zong)監高小毛、招(zhao)商局港(gang)口(kou)集(ji)(ji)團股(gu)份(fen)(fen)公(gong)司(si)人(ren)力(li)資源部(bu)副總(zong)經(jing)理康海華、比亞迪股(gu)份(fen)(fen)有限公(gong)司(si)培訓(xun)學院高級經(jing)理陳旭明(ming)也分(fen)別匯報了與深(shen)職院合(he)作、共同深(shen)化產教融合(he)的工(gong)作情況，同時結合(he)各自企(qi)業(ye)實際，提(ti)出存在的困(kun)難與亟待解決(jue)的問(wen)題。國家發(fa)(fa)改委相關與會同志對校企(qi)在產教融合(he)中(zhong)遇到的難點問(wen)題進行了積極回應(ying)。

國(guo)家(jia)發(fa)(fa)改委社會(hui)(hui)發(fa)(fa)展(zhan)司綜合(he)處二(er)級調研員翟(zhai)建(jian)民(min)、社會(hui)(hui)發(fa)(fa)展(zhan)司人力資源開發(fa)(fa)處副處長(chang)徐輝，市發(fa)(fa)改委社會(hui)(hui)發(fa)(fa)展(zhan)處科長(chang)陳旋，我校相關(guan)職能部門(men)及(ji)二(er)級學(xue)院負責人參加了座(zuo)談。

（宣傳部）