
深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路(lu),被譽為中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟社(she)會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼(tie)深(shen)圳“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發展(zhan)(zhan)領域;形成了(le)專業(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)和(he)預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置16個(ge)二(er)級(ji)學(xue)(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經(jing)歷了一個(ge)從(cong)探索起步到逐漸(jian)深(shen)化發展(zhan)的過程(cheng),人才(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)導(dao)向的OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)入推(tui)進“六個(ge)融合(he)”,人才(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加(jia)快國(guo)際化(hua)(hua)辦(ban)學步(bu)伐,充分利(li)用區(qu)域與(yu)自身(shen)優勢,深化(hua)(hua)國(guo)際教育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在(zai)學生交換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)際交流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出(chu)了(le)一定(ding)的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)和(he)官(guan)龍(long)山(shan)校(xiao)區醫(yi)學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以(yi)及(ji)幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有(you)先進(jin)的書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)習(xi)討(tao)論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)根本任務(wu),實(shi)施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國(guo)內率先大力倡導(dao)和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育人課程建(jian)設,開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富(fu)多彩的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人活動,受到學生喜愛。
學(xue)院地(di)址:廣(guang)東省深圳(zhen)市(shi)南山區留仙(xian)大道7098號 郵(you)編:518055
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