
深圳職(zhi)(zhi)業技術學院(yuan)創建于1993年,是(shi)國內(nei)最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革(ge)創新精神(shen),開拓進取,創造了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第(di)一(yi)(yi)。從首屆59名學生(sheng)到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國特色(se)高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積極適(shi)應深(shen)(shen)圳及珠三(san)角地區經濟社會(hui)和(he)(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置緊(jin)貼深(shen)(shen)圳“十(shi)大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點發展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置動態(tai)機(ji)制(zhi)和(he)(he)(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)(she)置16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了(le)一個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的過(guo)程,人才培養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法(fa)(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院以(yi)建(jian)設(she)世界一流職(zhi)(zhi)(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習成效為(wei)導向的OBE人才培養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合(he)”,人才培養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法(fa)(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分(fen)利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)流與(yu)合作。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合作、科研合作、短期研修等(deng)領域(yu)與(yu)境外(wai)合作院校開展(zhan)了全方位(wei)、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合作,為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)(wan)冊(含中外文(wen)圖書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖書(shu)超過100萬(wan)(wan)冊,以(yi)及幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建有多間電(dian)子閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設(she)了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀(du)者互動(dong)。
學校以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建設,開展(zhan)書院及書香校園建設,創(chuang)建“志愿(yuan)者(zhe)之校”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校園文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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