我校承辦的UNLEASH 2019主題四“優質教育”圓滿(man)落(luo)下帷(wei)幕。

11月13日下(xia)午，全球(qiu)青年創新集訓營(ying)閉幕式暨頒獎(jiang)典禮(li)在(zai)深(shen)圳(zhen)音(yin)樂廳(ting)盛大舉辦，深(shen)圳(zhen)市(shi)委副書記、市(shi)長(chang)陳(chen)如(ru)桂在(zai)現(xian)場表示，“全球(qiu)青年創新集訓營(ying)為世界各國青年創新人才提供了(le)(le)一個國際舞(wu)臺(tai)，為匯(hui)聚全球(qiu)智慧(hui)推動可持續(xu)發展提供了(le)(le)有力智力支撐。”歷時8天，深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術(shu)學院承接的(de)主題四“優質教育”，也圓滿(man)落(luo)下(xia)帷幕。

從11月6日起，來(lai)自全球五大洲(zhou)的105名青年(nian)創新者(zhe)匯(hui)聚深職院，為世界(jie)(jie)的可持(chi)續發(fa)展提出“優質教育”的解決方案，每一個(ge)參與(yu)者(zhe)都(dou)將(jiang)銘(ming)記：2019年(nian)11月，我(wo)在中國深圳，在深職院，對這個(ge)世界(jie)(jie)說了(le)點什么，努力為這個(ge)世界(jie)(jie)做(zuo)點什么。“只有喚起青年(nian)人解決問題的意識，才是(shi)實現(xian)聯合(he)國可持(chi)續發(fa)展目標最可靠的保障”，來(lai)自丹(dan)麥(mai)的UNLEASH評委Anders Holm如是(shi)說。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個來(lai)(lai)自不(bu)同(tong)國家的年輕(qing)人，從素不(bu)相識到組成團隊，再(zai)到站在講臺上把自己的創(chuang)意完整(zheng)地展示出(chu)來(lai)(lai)，這個過程本(ben)身就是激(ji)動人心的”，來(lai)(lai)自美國的UNLEASH導師Erin Dowd說(shuo)道。

青年人或許還很稚嫩，青年人大多并(bing)不(bu)富有。但是他(ta)們(men)的(de)(de)想象(xiang)最寬廣(guang)，他(ta)們(men)的(de)(de)情懷(huai)最真誠。他(ta)們(men)不(bu)約而(er)同(tong)地(di)把眼光投(tou)向了在全球(qiu)化(hua)的(de)(de)世界中處于弱勢的(de)(de)人們(men)。

“我(wo)們(men)(men)小組(zu)關注的(de)對象是孤(gu)兒。我(wo)們(men)(men)有個組(zu)員(yuan)來自印度。在印度，有個針對孤(gu)兒設立的(de)收容所，孤(gu)兒們(men)(men)只能(neng)在這里待到(dao)18歲。之后(hou)，他們(men)(men)需要(yao)融(rong)入(ru)社(she)會，要(yao)獨自找(zhao)工作、生活。我(wo)們(men)(men)研究(jiu)如何能(neng)更(geng)(geng)有效幫助他們(men)(men)，讓(rang)他們(men)(men)在18歲以后(hou)更(geng)(geng)好地融(rong)入(ru)社(she)會”，來自英國的(de)青年創(chuang)新者(zhe)Jack這樣介紹自己的(de)創(chuang)意。

“在(zai)非洲，女孩(hai)子早婚(hun)早孕(yun)(yun)(yun)問題(ti)比較普遍，而(er)女孩(hai)子一(yi)旦懷孕(yun)(yun)(yun)，學校就(jiu)不再(zai)讓她們(men)繼續讀書，她們(men)也就(jiu)失去了受(shou)教(jiao)育(yu)(yu)的權利”，來自尼日利亞的創新者Chioma說，她和同伴的創意是，對(dui)非洲農村的女孩(hai)進行早期性教(jiao)育(yu)(yu)，避免她們(men)過(guo)早懷孕(yun)(yun)(yun)，同時(shi)保(bao)證女孩(hai)受(shou)教(jiao)育(yu)(yu)的權利。

“利用(yong)3D打印(yin)與納米技術相(xiang)結合做出高溫(wen)自(zi)動降溫(wen)校服”項(xiang)目被評為UNLEASH2019“優質教育”主題的最佳創意。

最(zui)終，“利(li)用3D打印(yin)與(yu)納(na)米技術(shu)相結合做(zuo)出高溫(wen)(wen)自(zi)動(dong)降溫(wen)(wen)校服(fu)”項目，被評為UNLEASH2019“優質教育”主(zhu)題(ti)的(de)最(zui)佳創意。這(zhe)個項目由來自(zi)巴拿馬的(de)Franklin領銜(xian)，方案是利(li)用“3D打印(yin)與(yu)納(na)米技術(shu)相結合”技術(shu)，研制高溫(wen)(wen)自(zi)動(dong)降溫(wen)(wen)校服(fu)，一個家庭每年每套(tao)校服(fu)只(zhi)需7美元，就能為孩(hai)子置辦新(xin)衣(yi)，從而解(jie)決(jue)在巴基斯(si)坦炎熱氣(qi)候下，為農村兒童(tong)克(ke)服(fu)高溫(wen)(wen)對身體的(de)傷(shang)害(hai)，健康、平安地接受(shou)教育提供幫(bang)助。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過去的一個星期，105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案，接受導師的指導和建議；同時，他們關注世界、幫扶弱勢的情懷，也感動著成年人。

“這(zhe)些青年(nian)人(ren)普遍更關注(zhu)‘教育平權’議(yi)題，特別關注(zhu)少數族群如女童(tong)(tong)、孤兒、自閉(bi)癥兒童(tong)(tong)以及發展中國家人(ren)民的教育問(wen)題”，UNLEASH 2019“優質教育”主(zhu)題工作人(ren)員、深職院(yuan)(yuan)創(chuang)新創(chuang)業(ye)學院(yuan)(yuan)特聘(pin)教師(shi)陸亞明說道(dao)。

105名青年用自己稚嫩的創意為世(shi)界提供“優質教(jiao)育(yu)”解決方案。

陸亞(ya)明(ming)表示，這些來自全世界的(de)(de)學(xue)生普遍具(ju)(ju)有(you)較廣(guang)闊(kuo)的(de)(de)國(guo)際視野，“關懷社(she)會(hui)(hui)，關注(zhu)民生”，具(ju)(ju)有(you)濃濃的(de)(de)悲天(tian)(tian)憫人的(de)(de)人文(wen)精神。樂于(yu)(yu)交流，具(ju)(ju)有(you)較好的(de)(de)同理心和跨文(wen)化能力。善于(yu)(yu)公(gong)眾表達，積極、樂觀(guan)，陽光(guang)、向(xiang)上，激(ji)情、豁達。他(ta)們大多是(shi)(shi)在校學(xue)生，他(ta)們的(de)(de)表現(xian)或許就是(shi)(shi)高等教育應該實(shi)現(xian)的(de)(de)目標(biao)吧。“社(she)會(hui)(hui)精英對于(yu)(yu)社(she)會(hui)(hui)是(shi)(shi)有(you)天(tian)(tian)賦(fu)責任(ren)的(de)(de)，不(bu)能都是(shi)(shi)‘精致的(de)(de)利己(ji)主義(yi)者’，否則，社(she)會(hui)(hui)就真的(de)(de)成為叢林了”，陸亞(ya)明(ming)說。

“我很激動，能夠見證(zheng)這(zhe)個(ge)過程，青年人用自(zi)己的(de)創意向(xiang)這(zhe)個(ge)世(shi)(shi)界拋出橄(gan)欖枝，用自(zi)己的(de)想法(fa)為(wei)世(shi)(shi)界各地的(de)問(wen)題尋(xun)找可行(xing)的(de)方案”，來自(zi)美國的(de)UNLEASH導師Erin Dowd說。

“我們(men)的(de)(de)世界(jie)面臨(lin)著很多、很復雜的(de)(de)問題，解(jie)決它們(men)并不是(shi)簡(jian)單的(de)(de)事情，但是(shi)我們(men)應該寄希(xi)望于(yu)青年(nian)人(ren)，只有他們(men)關注了(le)、努力了(le)，才(cai)能(neng)為世界(jie)找到(dao)更好的(de)(de)解(jie)決方案”，來自美(mei)國的(de)(de)UNLEASH導師Erin Dowd說，來到(dao)深圳職業技術學院的(de)(de)105名(ming)青年(nian)創新者(zhe)，就是(shi)105個(ge)大使，向全世界(jie)播撒可持續(xu)發(fa)(fa)展的(de)(de)希(xi)望，“只有喚起(qi)青年(nian)人(ren)解(jie)決問題的(de)(de)意識，才(cai)是(shi)實(shi)現(xian)聯合國可持續(xu)發(fa)(fa)展目標最可靠的(de)(de)保障。”

在“Chinese Kungfu”中感受中華文化魅力

“Wow！so cool！……”11月9日清晨8點半的深職(zhi)院(yuan)同德(de)樓，在中(zhong)國(guo)(guo)傳統樂(le)曲的背景(jing)聲(sheng)中(zhong)，不斷傳出熱烈(lie)的鼓(gu)掌(zhang)聲(sheng)和歡呼聲(sheng)。深職(zhi)院(yuan)體育部教授劉淑慧和學校太(tai)極拳(quan)社團的學生，通過(guo)展示(shi)太(tai)極基礎招式和醉拳(quan)，征服(fu)了來自多(duo)個國(guo)(guo)家和地(di)區的105名最具創新(xin)頭腦(nao)的年輕(qing)人。

學校特別安排太(tai)極拳社團為前來參會的國(guo)際友人展示太(tai)極。

頭正、頸(jing)直(zhi)、下巴微收、舌頂上顎、呼氣、吸氣、兩腿分開微彎……隨(sui)后(hou)，劉淑慧和弟子們帶領這群年(nian)輕(qing)人一起(qi)，打(da)了一套太極組合拳，劉教授不時穿(chuan)插(cha)著英(ying)文，用中英(ying)雙(shuang)語(yu)進行現場教學。

“簡直(zhi)太(tai)不可思(si)議了！我第(di)一次打太(tai)極，特別喜歡這項(xiang)中(zhong)國的(de)(de)傳統運動項(xiang)目。雖然打太(tai)極的(de)(de)整個過程(cheng)是(shi)(shi)平(ping)靜、舒(shu)緩的(de)(de)，但卻(que)又透出力(li)量感。”來自英國的(de)(de)Jack說，雖然早已(yi)聽聞“Chinese Kungfu”的(de)(de)魔力(li)，但是(shi)(shi)親自操練這還是(shi)(shi)頭一回。這也是(shi)(shi)他(ta)參加(jia)UNLEASH2019的(de)(de)意外收獲。

“既(ji)然來(lai)到中國(guo)(guo)(guo)，來(lai)到深(shen)職(zhi)，就(jiu)要讓各國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)創(chuang)新人才來(lai)感受下中國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)傳(chuan)(chuan)統(tong)文化(hua)。”劉淑(shu)慧說，太(tai)(tai)極(ji)拳(quan)作(zuo)為(wei)中國(guo)(guo)(guo)傳(chuan)(chuan)統(tong)運動(dong)的(de)(de)代(dai)表，集(ji)養身、健身和技擊為(wei)一(yi)體(ti)，也是深(shen)職(zhi)最受學生歡迎的(de)(de)運動(dong)項(xiang)目之一(yi)。作(zuo)為(wei)東道(dao)主的(de)(de)深(shen)職(zhi)院特別安排太(tai)(tai)極(ji)拳(quan)社團為(wei)前來(lai)參會(hui)的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)際友人展示太(tai)(tai)極(ji)，可以讓他(ta)(ta)們對中國(guo)(guo)(guo)傳(chuan)(chuan)統(tong)文化(hua)有(you)深(shen)入了解，同時也幫助他(ta)(ta)們緩解項(xiang)目討(tao)論(lun)的(de)(de)壓力(li)，舒緩身心，可謂是場傳(chuan)(chuan)統(tong)與(yu)創(chuang)新的(de)(de)融合。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當全場(chang)青(qing)年創新(xin)者(zhe)用(yong)生硬而有趣的中文向深職院的志(zhi)愿者(zhe)和工作團隊(dui)高唱‘我(wo)(wo)真(zhen)的謝謝你’時(shi)，真(zhen)的讓(rang)我(wo)(wo)熱淚盈(ying)眶了(le)”，深職院創新(xin)創業學院陸亞明(ming)老師說。

2019年(nian)的(de)金(jin)秋，105位世界各國青年(nian)來(lai)到中國深圳(zhen)，來(lai)到深職(zhi)院。他們留下(xia)的(de)是(shi)自己的(de)創意與情(qing)懷，帶走的(de)是(shi)由衷的(de)贊(zan)許和(he)親切的(de)記憶。

“My God!這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)個如(ru)此(ci)美好的(de)(de)城(cheng)市”，來自津巴布韋的(de)(de)Musarurwa說，早就聽說深圳是(shi)(shi)中國的(de)(de)“硅(gui)谷”，每天都有(you)神奇的(de)(de)事情在這(zhe)(zhe)里發生，這(zhe)(zhe)次(ci)來到這(zhe)(zhe)座城(cheng)市，親(qin)身體驗了她(ta)的(de)(de)美麗與(yu)活力，“我(wo)如(ru)果有(you)孩子，一定(ding)要讓他（她(ta)）來到這(zhe)(zhe)里讀書、生活。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼日利亞創(chuang)新(xin)者Chioma由衷地說(shuo)，雖然只停留了短(duan)短(duan)幾天，但深(shen)圳這座城(cheng)市無處不在的(de)青春(chun)活力，日新(xin)月異的(de)科技創(chuang)新(xin)，讓(rang)她流(liu)連忘返。“我一(yi)定會再來！” Chioma說(shuo)。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖然只(zhi)持續(xu)了(le)短短一個星(xing)期，但105位世界各(ge)國青年以自己的創意與想象，為(wei)2019年金秋的深圳和深職院(yuan)，留(liu)下了(le)美好(hao)的回憶與寶貴的財富。

“美(mei)麗的校園，熱(re)情而(er)聰(cong)明的學(xue)生(sheng)”，UNLEASH聯(lian)合合伙(huo)人Morten為作為東(dong)道主的深(shen)職院(yuan)送上(shang)了這樣的評(ping)價。而(er)深(shen)職院(yuan)注(zhu)重(zhong)培養創(chuang)新(xin)精神的教書育人理(li)念(nian)，深(shen)職院(yuan)學(xue)生(sheng)的精神風貌(mao)，也給世界各(ge)國的青(qing)年創(chuang)新(xin)者留(liu)下深(shen)刻的印象。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我早就(jiu)聽說(shuo)(shuo)，深(shen)職院是中國職業教育(yu)領(ling)域最好的高校”，來自非洲的創新者(zhe)Elizabeth說(shuo)(shuo)，來到深(shen)職院時，志(zhi)愿者(zhe)帶她參觀了學校的三(san)個(ge)校區，她驚(jing)嘆這里(li)優美的環(huan)境(jing)、完善的設備。“我幾(ji)乎不想回(hui)去了，我想留在深(shen)職院讀(du)書！” Elizabeth說(shuo)(shuo)。

“職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)在當今世界(jie)非(fei)常(chang)重要，相比傳統的(de)學(xue)術教(jiao)育(yu)(yu)專業(ye)性(xing)更高、應(ying)用性(xing)更強，從這個意(yi)義上，作為中國(guo)頂尖職業(ye)院校(xiao)的(de)深職院和UNLEASH‘把創(chuang)意(yi)變成現實’的(de)特征(zheng)非(fei)常(chang)契合”，來(lai)自(zi)牙買加的(de)學(xue)員DonnaLee表示(shi)。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作為(wei)UNLEASH2019“優質教育”主(zhu)題的東道主(zhu)，深(shen)職(zhi)院可(ke)謂實至(zhi)名歸。此次活動恰(qia)逢深(shen)圳(zhen)開啟建設“中國(guo)特色社會主(zhu)義(yi)先行示范區”的關鍵(jian)時間(jian)節點，深(shen)職(zhi)院以開放、包容的姿態(tai)，為(wei)全球教育邁向優質，提供了交(jiao)流平臺(tai)。同時，也向世界輸(shu)出(chu)了“深(shen)職(zhi)樣(yang)本(ben)”、“深(shen)圳(zhen)模式”。在活動的閉幕(mu)式上，校長楊欣斌與獲獎團(tuan)隊親切(qie)交(jiao)談，并誠摯(zhi)邀請他們將項(xiang)目落(luo)戶深(shen)圳(zhen)，與深(shen)職(zhi)院的團(tuan)隊深(shen)度(du)合作、共謀發(fa)展(zhan)。

如(ru)此重磅的活動，為(wei)(wei)何選在(zai)(zai)深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)舉辦？深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)在(zai)(zai)“產(chan)(chan)教(jiao)融合(he)”版塊(kuai)的扎實投入(ru)與豐碩成(cheng)果或許是(shi)答案之一。為(wei)(wei)了(le)讓學(xue)生(sheng)(sheng)緊跟產(chan)(chan)業前沿，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)緊貼深(shen)圳四(si)大支柱產(chan)(chan)業和新(xin)興產(chan)(chan)業布局(ju)專業，開設移動通信、云計算、大數據、人工智能、新(xin)能源汽車等(deng)招生(sheng)(sheng)專業80個。此外，學(xue)校與世界500強企(qi)業或行業龍(long)頭企(qi)業、領軍企(qi)業緊密(mi)合(he)作，建(jian)立(li)了(le)華為(wei)(wei)ICT學(xue)院(yuan)、比(bi)亞迪應用技術學(xue)院(yuan)等(deng)8所特色產(chan)(chan)業學(xue)院(yuan)。在(zai)(zai)創新(xin)創業教(jiao)育版塊(kuai)投入(ru)扎實，其中教(jiao)學(xue)儀(yi)器設備總(zong)值達9.22億元，固定資產(chan)(chan)總(zong)值達23億元。

學(xue)校與(yu)柴(chai)火創客空間(jian)合作，聯(lian)合主辦(ban)maker faire shenzhen2017。

豐富的(de)賽事、活(huo)動經驗，成為(wei)(wei)深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)能成功(gong)承辦UNLEASH2019“優質教育”主題的(de)可靠(kao)保證。深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)作(zuo)為(wei)(wei)深(shen)(shen)圳(zhen)國際(ji)大(da)(da)學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)聯盟、中(zhong)國高(gao)職院(yuan)(yuan)校創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)聯盟、深(shen)(shen)圳(zhen)大(da)(da)學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業交流會(hui)的(de)主要發起者(zhe)、籌劃者(zhe)，早(zao)在2017年(nian)就與柴(chai)火(huo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)空間合作(zuo)，聯合主辦maker faire shenzhen2017，在3天(tian)內舉辦了6場國際(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)論壇、40多(duo)(duo)場工(gong)作(zuo)坊(fang)，吸(xi)引了海內外30多(duo)(duo)個國家和地區667位創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)攜上千個創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意項目參與活(huo)動，并在2018年(nian)作(zuo)為(wei)(wei)Maker faire活(huo)動的(de)獨家協(xie)辦單(dan)位，吸(xi)引來自30多(duo)(duo)個國家的(de)150多(duo)(duo)個項目展出。學(xue)校還先后承辦了深(shen)(shen)圳(zhen)市人力資源和社會(hui)保障局面(mian)向全市的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業師(shi)資培(pei)訓、項目培(pei)訓。近年(nian)來，深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)通(tong)過“引進來”搭(da)建了全球創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)共(gong)同體，也借勢“走出去”為(wei)(wei)中(zhong)國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)型人才的(de)培(pei)養(yang)鋪設“快速通(tong)道”。

“創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)”是(shi)深(shen)職院(yuan)享譽職教(jiao)圈的(de)一個關鍵(jian)詞，這與此次(ci)活(huo)動的(de)主(zhu)題“優質教(jiao)育(yu)(yu)”也(ye)高度契合。深(shen)職院(yuan)副校(xiao)長(chang)馬(ma)曉明(ming)強(qiang)調，優質的(de)教(jiao)育(yu)(yu)是(shi)培養(yang)有創(chuang)(chuang)新精(jing)神(shen)、實干思維與全(quan)球視野的(de)企業(ye)(ye)家(jia)(jia)。“我們堅持不(bu)懈培養(yang)學(xue)生(sheng)的(de)創(chuang)(chuang)新精(jing)神(shen)，并不(bu)是(shi)要求他(ta)們今后都去(qu)辦(ban)實體企業(ye)(ye)。創(chuang)(chuang)新精(jing)神(shen)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)目的(de)，是(shi)希(xi)望培養(yang)的(de)學(xue)生(sheng)都能具有企業(ye)(ye)家(jia)(jia)精(jing)神(shen)，能夠以(yi)創(chuang)(chuang)新的(de)姿態去(qu)開創(chuang)(chuang)自己的(de)事業(ye)(ye)，實現(xian)自己的(de)夢想。這也(ye)是(shi)深(shen)圳(zhen)貫(guan)徹《粵港澳大灣區發展(zhan)規劃綱要》，建設中(zhong)國特色社會主(zhu)義先(xian)行示(shi)范區的(de)征(zheng)程中(zhong)，對職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)培養(yang)人(ren)才的(de)必然要求。”

立時(shi)代潮頭，用創(chuang)新鏈接世(shi)界。2019年(nian)金(jin)秋，來(lai)自世(shi)界各國的(de)105名(ming)青年(nian)將自己的(de)情懷與創(chuang)意留在深職(zhi)院校園，成為深職(zhi)院創(chuang)新創(chuang)業教育(yu)的(de)又一個里程碑。創(chuang)新的(de)火種已在深職(zhi)學子的(de)心中點燃，也將照亮他們人生(sheng)道(dao)路上的(de)創(chuang)新、創(chuang)業征途。

（宣傳部 創新創業學院）