我(wo)校承辦的(de)UNLEASH 2019主題四“優質(zhi)教育”圓滿落下帷幕。

11月13日下(xia)午，全球(qiu)(qiu)青年創(chuang)新集(ji)訓營閉幕式暨頒(ban)獎典禮(li)在深(shen)圳(zhen)音樂廳盛大(da)舉辦，深(shen)圳(zhen)市委副書記(ji)、市長(chang)陳(chen)如(ru)桂在現場表示，“全球(qiu)(qiu)青年創(chuang)新集(ji)訓營為世界(jie)各國青年創(chuang)新人才提(ti)供了(le)(le)一個國際舞臺，為匯(hui)聚全球(qiu)(qiu)智慧(hui)推(tui)動(dong)可持續發展提(ti)供了(le)(le)有力(li)智力(li)支撐(cheng)。”歷時8天，深(shen)圳(zhen)職業技術學院承接的主題(ti)四“優質教育(yu)”，也圓滿落下(xia)帷(wei)幕。

從11月(yue)(yue)6日起(qi)，來自(zi)(zi)全球五大洲的105名青年(nian)創新(xin)者(zhe)匯聚深職院，為世(shi)界(jie)的可持(chi)續發展(zhan)提出(chu)“優質教育”的解決(jue)方案，每(mei)一個(ge)(ge)參與者(zhe)都將銘記：2019年(nian)11月(yue)(yue)，我(wo)在(zai)中國深圳(zhen)，在(zai)深職院，對這(zhe)個(ge)(ge)世(shi)界(jie)說(shuo)(shuo)了點什么，努(nu)力(li)為這(zhe)個(ge)(ge)世(shi)界(jie)做點什么。“只有喚(huan)起(qi)青年(nian)人解決(jue)問題的意識，才是實現(xian)聯合國可持(chi)續發展(zhan)目標(biao)最(zui)可靠的保障”，來自(zi)(zi)丹麥的UNLEASH評委Anders Holm如是說(shuo)(shuo)。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個來(lai)自(zi)不同(tong)國家的年輕人，從素不相識到組(zu)成(cheng)團隊(dui)，再到站在講臺上(shang)把自(zi)己的創意(yi)完整地(di)展示(shi)出(chu)來(lai)，這(zhe)個過程(cheng)本身就是激動人心(xin)的”，來(lai)自(zi)美國的UNLEASH導師Erin Dowd說道。

青年(nian)人(ren)或(huo)許還很稚嫩，青年(nian)人(ren)大(da)多并不(bu)富有。但是他(ta)們的想象最(zui)寬廣，他(ta)們的情懷(huai)最(zui)真誠。他(ta)們不(bu)約(yue)而同(tong)地(di)把眼(yan)光投向了在全球化的世界中處于(yu)弱(ruo)勢的人(ren)們。

“我(wo)們(men)(men)小(xiao)組(zu)關注的(de)(de)對象是孤(gu)兒(er)。我(wo)們(men)(men)有個組(zu)員來自(zi)印度(du)。在印度(du)，有個針(zhen)對孤(gu)兒(er)設立的(de)(de)收容所，孤(gu)兒(er)們(men)(men)只能(neng)在這里待到18歲(sui)。之后，他(ta)們(men)(men)需要融入(ru)社會，要獨自(zi)找工作、生活。我(wo)們(men)(men)研究(jiu)如(ru)何能(neng)更有效(xiao)幫助(zhu)他(ta)們(men)(men)，讓他(ta)們(men)(men)在18歲(sui)以后更好地融入(ru)社會”，來自(zi)英國(guo)的(de)(de)青(qing)年創新者Jack這樣(yang)介(jie)紹自(zi)己的(de)(de)創意。

“在(zai)非洲(zhou)，女(nv)(nv)孩子早婚早孕(yun)問(wen)題比較普(pu)遍，而女(nv)(nv)孩子一旦懷孕(yun)，學校就不再讓她(ta)們(men)(men)繼續讀書，她(ta)們(men)(men)也(ye)就失去了受(shou)教育(yu)的權利(li)”，來自(zi)尼日利(li)亞的創(chuang)新者Chioma說，她(ta)和同(tong)伴(ban)的創(chuang)意是，對(dui)非洲(zhou)農(nong)村的女(nv)(nv)孩進行(xing)早期(qi)性教育(yu)，避(bi)免她(ta)們(men)(men)過(guo)早懷孕(yun)，同(tong)時保證女(nv)(nv)孩受(shou)教育(yu)的權利(li)。

“利(li)用(yong)3D打印與(yu)納米技術(shu)相結合(he)做出高溫自動降溫校服”項目被(bei)評(ping)為UNLEASH2019“優(you)質教育”主題(ti)的最佳創意。

最終，“利用3D打印(yin)與(yu)納米技術(shu)相結(jie)合(he)做出高溫自動(dong)降溫校(xiao)服(fu)”項目，被評為(wei)UNLEASH2019“優質教育(yu)”主題的(de)最佳創意(yi)。這個(ge)項目由來(lai)自巴拿馬(ma)的(de)Franklin領銜，方案是利用“3D打印(yin)與(yu)納米技術(shu)相結(jie)合(he)”技術(shu)，研(yan)制高溫自動(dong)降溫校(xiao)服(fu)，一個(ge)家庭每(mei)年(nian)每(mei)套校(xiao)服(fu)只需7美(mei)元，就能為(wei)孩子置(zhi)辦新衣(yi)，從而解決(jue)在巴基斯坦炎(yan)熱氣候下(xia)，為(wei)農村(cun)兒(er)童克服(fu)高溫對身(shen)體的(de)傷害(hai)，健康、平安地接受教育(yu)提供幫(bang)助。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過去的一個星期，105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案，接受導師的指導和建議；同時，他們關注世界、幫扶弱勢的情懷，也感動著成年人。

“這些(xie)青(qing)年(nian)人普遍更關注‘教(jiao)(jiao)育(yu)平(ping)權’議題(ti)，特別關注少數(shu)族(zu)群如女童、孤兒、自(zi)閉癥兒童以及發展(zhan)中國家人民(min)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)問題(ti)”，UNLEASH 2019“優質教(jiao)(jiao)育(yu)”主(zhu)題(ti)工作人員、深(shen)職(zhi)院(yuan)創新創業學院(yuan)特聘(pin)教(jiao)(jiao)師(shi)陸亞明說(shuo)道。

105名青年用(yong)自己稚嫩的(de)創(chuang)意為(wei)世界提供“優質教育”解決方案。

陸(lu)亞(ya)(ya)明表示，這些來(lai)自(zi)全世界的(de)(de)(de)學生(sheng)普遍(bian)具(ju)有(you)較廣闊的(de)(de)(de)國際視(shi)野，“關懷社(she)(she)(she)會，關注民生(sheng)”，具(ju)有(you)濃(nong)濃(nong)的(de)(de)(de)悲天憫人(ren)的(de)(de)(de)人(ren)文精(jing)(jing)神。樂于交流，具(ju)有(you)較好的(de)(de)(de)同理心和跨文化(hua)能(neng)力。善于公眾表達，積極、樂觀，陽光、向上(shang)，激情(qing)、豁達。他們(men)大(da)多是在校學生(sheng)，他們(men)的(de)(de)(de)表現或許就是高等教育應該實現的(de)(de)(de)目標吧。“社(she)(she)(she)會精(jing)(jing)英對(dui)于社(she)(she)(she)會是有(you)天賦責任(ren)的(de)(de)(de)，不能(neng)都是‘精(jing)(jing)致的(de)(de)(de)利己主義者’，否則，社(she)(she)(she)會就真的(de)(de)(de)成為叢林了”，陸(lu)亞(ya)(ya)明說。

“我很激動，能夠見證這(zhe)個過程，青年人用自己的(de)(de)創意向這(zhe)個世(shi)(shi)界(jie)拋出橄欖枝，用自己的(de)(de)想法為(wei)世(shi)(shi)界(jie)各地的(de)(de)問題尋找(zhao)可行的(de)(de)方案”，來自美國的(de)(de)UNLEASH導師Erin Dowd說。

“我們(men)的(de)(de)世(shi)(shi)界(jie)(jie)面臨(lin)著很多、很復雜的(de)(de)問題，解決它們(men)并(bing)不是(shi)(shi)簡單(dan)的(de)(de)事情，但是(shi)(shi)我們(men)應該寄希望(wang)于青年人(ren)，只有他(ta)們(men)關注了(le)、努力了(le)，才(cai)能為世(shi)(shi)界(jie)(jie)找(zhao)到更(geng)好(hao)的(de)(de)解決方案”，來(lai)自美國的(de)(de)UNLEASH導師Erin Dowd說(shuo)，來(lai)到深圳職業技術學院的(de)(de)105名(ming)青年創(chuang)新者，就是(shi)(shi)105個大使，向全世(shi)(shi)界(jie)(jie)播(bo)撒可(ke)持續發展的(de)(de)希望(wang)，“只有喚起(qi)青年人(ren)解決問題的(de)(de)意識，才(cai)是(shi)(shi)實現(xian)聯合國可(ke)持續發展目(mu)標最可(ke)靠的(de)(de)保障(zhang)。”

在“Chinese Kungfu”中感受中華文化魅力

“Wow！so cool！……”11月(yue)9日清(qing)晨8點(dian)半的深(shen)職院同德樓，在中國傳統樂曲的背景聲(sheng)中，不斷傳出熱(re)烈(lie)的鼓掌聲(sheng)和歡呼(hu)聲(sheng)。深(shen)職院體(ti)育部教(jiao)授(shou)劉淑慧和學(xue)校太極拳社團的學(xue)生，通過(guo)展(zhan)示太極基礎招式和醉拳，征服(fu)了來自多個國家和地區的105名最具(ju)創新頭腦的年輕人。

學(xue)校(xiao)特(te)別安排太極(ji)拳社(she)團為前(qian)來參會的國際(ji)友人展示太極(ji)。

頭正(zheng)、頸直、下巴(ba)微收(shou)、舌頂上顎(e)、呼氣、吸氣、兩腿分開微彎……隨后，劉(liu)淑(shu)慧和弟子們帶領這群年輕人一(yi)(yi)起(qi)，打了一(yi)(yi)套太(tai)極(ji)組合拳，劉(liu)教授(shou)不時穿插著英文，用中英雙語進行現場教學。

“簡(jian)直太(tai)不可思議(yi)了！我第(di)一次打太(tai)極(ji)，特別喜歡這(zhe)項中國的(de)傳統運(yun)動項目(mu)。雖然(ran)打太(tai)極(ji)的(de)整(zheng)個(ge)過程是平靜(jing)、舒緩的(de)，但(dan)(dan)卻(que)又透出力量感(gan)。”來自英國的(de)Jack說，雖然(ran)早已聽聞“Chinese Kungfu”的(de)魔力，但(dan)(dan)是親(qin)自操練這(zhe)還是頭一回。這(zhe)也是他參加UNLEASH2019的(de)意(yi)外收獲。

“既(ji)然來到中(zhong)國(guo)(guo)，來到深職(zhi)，就要讓(rang)各國(guo)(guo)的(de)創新(xin)人才來感受(shou)下中(zhong)國(guo)(guo)的(de)傳統(tong)文化。”劉淑慧說(shuo)，太(tai)極拳作為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)傳統(tong)運(yun)動的(de)代表，集養(yang)身、健身和技擊為(wei)一體，也(ye)是深職(zhi)最受(shou)學(xue)生歡迎(ying)的(de)運(yun)動項(xiang)目(mu)之一。作為(wei)東道(dao)主的(de)深職(zhi)院特別安排太(tai)極拳社團為(wei)前來參會的(de)國(guo)(guo)際友人展示太(tai)極，可(ke)以讓(rang)他們(men)對中(zhong)國(guo)(guo)傳統(tong)文化有深入了解，同時也(ye)幫助他們(men)緩(huan)解項(xiang)目(mu)討(tao)論的(de)壓力，舒緩(huan)身心，可(ke)謂是場傳統(tong)與(yu)創新(xin)的(de)融合。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當全場青年創(chuang)新者用生硬而有趣的(de)(de)中文(wen)向深職院的(de)(de)志愿者和工作團隊高唱‘我(wo)真(zhen)的(de)(de)謝謝你(ni)’時，真(zhen)的(de)(de)讓我(wo)熱淚(lei)盈眶了”，深職院創(chuang)新創(chuang)業學院陸(lu)亞明老師說(shuo)。

2019年的金秋(qiu)，105位世界各(ge)國青年來到中(zhong)國深(shen)圳，來到深(shen)職院。他們(men)留下的是(shi)自己的創意與情(qing)懷，帶走的是(shi)由衷的贊許和(he)親切的記憶。

“My God!這(zhe)(zhe)是個如(ru)此美好的(de)城市”，來自津巴布韋的(de)Musarurwa說，早就聽說深圳(zhen)是中(zhong)國的(de)“硅谷”，每(mei)天都有(you)神奇的(de)事情在這(zhe)(zhe)里發(fa)生，這(zhe)(zhe)次來到這(zhe)(zhe)座城市，親身體驗(yan)了(le)她的(de)美麗與(yu)活(huo)力，“我如(ru)果有(you)孩(hai)子(zi)，一定(ding)要(yao)讓他（她）來到這(zhe)(zhe)里讀書、生活(huo)。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼日利亞(ya)創新者Chioma由衷地說，雖然只停留了短短幾天，但深圳這座城市(shi)無處不在的青春活力，日新月(yue)異的科技創新，讓(rang)她(ta)流連忘(wang)返。“我一(yi)定會再來！” Chioma說。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖然只(zhi)持續了短短一個星(xing)期，但105位(wei)世界各國青年以自己的(de)創(chuang)意與(yu)想象，為(wei)2019年金秋的(de)深圳和深職院，留下(xia)了美(mei)好(hao)的(de)回憶與(yu)寶貴的(de)財(cai)富。

“美(mei)麗的(de)校園，熱情(qing)而聰明的(de)學(xue)生(sheng)”，UNLEASH聯合合伙人(ren)Morten為(wei)(wei)作為(wei)(wei)東道主的(de)深職(zhi)(zhi)院(yuan)送上了這樣的(de)評(ping)價。而深職(zhi)(zhi)院(yuan)注重培養創(chuang)新(xin)精神(shen)的(de)教書育人(ren)理念，深職(zhi)(zhi)院(yuan)學(xue)生(sheng)的(de)精神(shen)風貌(mao)，也給世界各(ge)國的(de)青年創(chuang)新(xin)者(zhe)留下深刻的(de)印象(xiang)。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我早就聽(ting)說(shuo)，深(shen)職(zhi)院是中國職(zhi)業教育領域最好(hao)的高校(xiao)”，來自非洲的創(chuang)新者(zhe)Elizabeth說(shuo)，來到深(shen)職(zhi)院時，志愿者(zhe)帶她參觀了學校(xiao)的三(san)個校(xiao)區，她驚嘆(tan)這里優美的環境、完(wan)善的設備。“我幾乎(hu)不(bu)想(xiang)回(hui)去(qu)了，我想(xiang)留在深(shen)職(zhi)院讀書！” Elizabeth說(shuo)。

“職(zhi)業(ye)教育在當今世界(jie)非常(chang)重要，相(xiang)比傳統的(de)學(xue)術教育專業(ye)性更(geng)高、應用性更(geng)強，從這個意義上，作(zuo)為中國頂尖職(zhi)業(ye)院(yuan)校的(de)深職(zhi)院(yuan)和UNLEASH‘把創意變成現(xian)實’的(de)特征非常(chang)契合”，來自牙(ya)買加(jia)的(de)學(xue)員DonnaLee表示。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作為UNLEASH2019“優質教育”主(zhu)題(ti)的(de)(de)(de)東道(dao)主(zhu)，深(shen)(shen)(shen)(shen)職院可謂實至名歸。此次(ci)活(huo)動恰逢深(shen)(shen)(shen)(shen)圳開(kai)啟建設“中國特色社(she)會主(zhu)義先(xian)行(xing)示(shi)范區”的(de)(de)(de)關鍵時(shi)間(jian)節點，深(shen)(shen)(shen)(shen)職院以開(kai)放、包容(rong)的(de)(de)(de)姿態，為全球教育邁向優質，提供了交流(liu)平臺。同(tong)時(shi)，也向世界輸(shu)出(chu)了“深(shen)(shen)(shen)(shen)職樣本”、“深(shen)(shen)(shen)(shen)圳模(mo)式”。在活(huo)動的(de)(de)(de)閉幕式上(shang)，校長(chang)楊欣斌與(yu)(yu)獲獎(jiang)團(tuan)隊親切交談，并誠摯(zhi)邀請他們將(jiang)項目(mu)落戶深(shen)(shen)(shen)(shen)圳，與(yu)(yu)深(shen)(shen)(shen)(shen)職院的(de)(de)(de)團(tuan)隊深(shen)(shen)(shen)(shen)度(du)合(he)作、共謀發展。

如(ru)此重(zhong)磅的活動(dong)，為何(he)選在深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)舉辦？深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)在“產(chan)教融合”版塊(kuai)的扎實投入與豐碩成果或(huo)許是答案之一。為了(le)讓(rang)學(xue)生緊(jin)跟產(chan)業(ye)(ye)前沿，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)緊(jin)貼深(shen)(shen)圳(zhen)四大支(zhi)柱產(chan)業(ye)(ye)和新(xin)(xin)興產(chan)業(ye)(ye)布局專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，開設移動(dong)通信、云計(ji)算(suan)、大數據(ju)、人(ren)工智能、新(xin)(xin)能源汽車等招生專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)80個。此外(wai)，學(xue)校與世界500強企業(ye)(ye)或(huo)行(xing)業(ye)(ye)龍頭企業(ye)(ye)、領軍企業(ye)(ye)緊(jin)密合作，建立了(le)華為ICT學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、比亞(ya)迪應用技(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)等8所特色產(chan)業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)。在創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)教育版塊(kuai)投入扎實，其中教學(xue)儀(yi)器設備總(zong)值達9.22億(yi)(yi)元(yuan)，固(gu)定資產(chan)總(zong)值達23億(yi)(yi)元(yuan)。

學(xue)校與柴火(huo)創客空間合作，聯合主辦maker faire shenzhen2017。

豐富的(de)(de)(de)賽事、活動(dong)經驗，成為(wei)深(shen)職(zhi)院(yuan)能成功(gong)承辦(ban)UNLEASH2019“優質教育”主(zhu)題的(de)(de)(de)可靠(kao)保證。深(shen)職(zhi)院(yuan)作(zuo)為(wei)深(shen)圳(zhen)國(guo)(guo)際大學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)聯(lian)盟、中國(guo)(guo)高職(zhi)院(yuan)校(xiao)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)聯(lian)盟、深(shen)圳(zhen)大學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業交(jiao)流(liu)會的(de)(de)(de)主(zhu)要發起者、籌劃(hua)者，早在(zai)2017年就與柴火創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)空間合作(zuo)，聯(lian)合主(zhu)辦(ban)maker faire shenzhen2017，在(zai)3天內舉辦(ban)了6場國(guo)(guo)際創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)論壇、40多場工作(zuo)坊，吸引了海內外30多個國(guo)(guo)家(jia)和地(di)區667位創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)攜上千個創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)意項目參與活動(dong)，并在(zai)2018年作(zuo)為(wei)Maker faire活動(dong)的(de)(de)(de)獨家(jia)協辦(ban)單位，吸引來自(zi)30多個國(guo)(guo)家(jia)的(de)(de)(de)150多個項目展出(chu)。學(xue)校(xiao)還先后承辦(ban)了深(shen)圳(zhen)市(shi)人力資(zi)源和社會保障(zhang)局面向全(quan)市(shi)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業師(shi)資(zi)培訓、項目培訓。近年來，深(shen)職(zhi)院(yuan)通過“引進來”搭建了全(quan)球創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)共同(tong)體，也(ye)借勢“走出(chu)去”為(wei)中國(guo)(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)型人才(cai)的(de)(de)(de)培養鋪設(she)“快速通道”。

“創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)”是(shi)(shi)深職院享譽(yu)職教(jiao)(jiao)圈的(de)(de)(de)(de)(de)一個關鍵詞，這與此次(ci)活動的(de)(de)(de)(de)(de)主題“優質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”也(ye)高度契(qi)合。深職院副校長(chang)馬(ma)曉明強調(diao)，優質的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)是(shi)(shi)培養(yang)有創(chuang)(chuang)新精(jing)(jing)(jing)神(shen)、實干(gan)思維與全球視野的(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)家(jia)。“我們堅持不懈培養(yang)學(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新精(jing)(jing)(jing)神(shen)，并不是(shi)(shi)要(yao)(yao)求(qiu)他們今后都去辦實體企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)。創(chuang)(chuang)新精(jing)(jing)(jing)神(shen)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)，是(shi)(shi)希(xi)望培養(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生都能(neng)具有企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)家(jia)精(jing)(jing)(jing)神(shen)，能(neng)夠(gou)以(yi)創(chuang)(chuang)新的(de)(de)(de)(de)(de)姿(zi)態去開創(chuang)(chuang)自己的(de)(de)(de)(de)(de)事業(ye)(ye)，實現自己的(de)(de)(de)(de)(de)夢想(xiang)。這也(ye)是(shi)(shi)深圳(zhen)貫徹《粵港澳(ao)大(da)灣區發展規劃綱要(yao)(yao)》，建設(she)中國特色社(she)會主義先行示(shi)范(fan)區的(de)(de)(de)(de)(de)征程中，對職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培養(yang)人才的(de)(de)(de)(de)(de)必然要(yao)(yao)求(qiu)。”

立時代(dai)潮頭(tou)，用創新鏈接世(shi)界(jie)(jie)。2019年金(jin)秋，來自世(shi)界(jie)(jie)各國的(de)105名青(qing)年將自己的(de)情懷(huai)與創意留在深職(zhi)院(yuan)(yuan)校園(yuan)，成為深職(zhi)院(yuan)(yuan)創新創業(ye)教育的(de)又一(yi)個(ge)里程(cheng)碑。創新的(de)火(huo)種已在深職(zhi)學子的(de)心中(zhong)點燃，也將照亮(liang)他們人(ren)生道路上(shang)的(de)創新、創業(ye)征途。

（宣傳部 創新創業學院）