為增(zeng)強高職(zhi)專業學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)對本(ben)部(bu)校(xiao)(xiao)區的(de)了(le)解，向學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)提(ti)供更多的(de)學(xue)(xue)(xue)習和(he)文(wen)化(hua)資源，11月10日，由學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)處統籌，電信、人工智能、機電、管理、商外、汽車等(deng)6個學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)分別(bie)牽頭，組織(zhi)我(wo)校(xiao)(xiao)高職(zhi)專業學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)返回(hui)本(ben)部(bu)校(xiao)(xiao)區，開展為期一天(tian)的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)交流和(he)學(xue)(xue)(xue)習。相關學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)領導、學(xue)(xue)(xue)工辦主任、輔導員老師、大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)志愿(yuan)者等(deng)共同參與了(le)本(ben)次活動(dong)。

短短一天(tian)的(de)(de)校園文(wen)化交(jiao)流(liu)，各學(xue)院高(gao)度重視，分別開展了形式(shi)多樣、內(nei)容豐富的(de)(de)校園文(wen)化參觀、師(shi)生交(jiao)流(liu)學(xue)習等活動。

電(dian)信(xin)學(xue)(xue)院分黨委副書記王(wang)敏堅以(yi)“樹立理(li)想(xiang)信(xin)念，做好生涯規劃”為主(zhu)題(ti)(ti)開展(zhan)了一場專題(ti)(ti)講座，用(yong)生動的語言(yan)叮嚀學(xue)(xue)生找尋人生理(li)想(xiang)，開啟全新的大學(xue)(xue)生活。同(tong)(tong)時，電(dian)信(xin)學(xue)(xue)院組(zu)織專業學(xue)(xue)院同(tong)(tong)學(xue)(xue)到(dao)崇(chong)理(li)書院進(jin)行參觀學(xue)(xue)習，圍繞(rao)大學(xue)(xue)生活、學(xue)(xue)習等為主(zhu)題(ti)(ti)和本(ben)部校(xiao)區的學(xue)(xue)生干部進(jin)行了深入的交流，促(cu)進(jin)同(tong)(tong)學(xue)(xue)友誼。

人(ren)工(gong)智能學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)分(fen)黨(dang)委書(shu)記梁快向專(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)新同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們介(jie)紹(shao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)基本情(qing)況，同(tong)(tong)時(shi)寄(ji)語同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們在(zai)三年大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)活中，要把(ba)更多精力和(he)(he)時(shi)間用(yong)到學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)中去，自主學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、自覺學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，熱(re)愛(ai)(ai)深職(zhi)，熱(re)愛(ai)(ai)博(bo)倫，共同(tong)(tong)成(cheng)長(chang)。輔(fu)導員穆(mu)燕老師為(wei)大家講授“如何(he)成(cheng)為(wei)一(yi)名黨(dang)員”，號召大家向優(you)秀黨(dang)員看齊，成(cheng)為(wei)新時(shi)代的(de)榜樣。同(tong)(tong)時(shi)，還組織專(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到日新書(shu)院(yuan)參觀(guan)，了(le)解書(shu)院(yuan)的(de)發展歷史和(he)(he)各功(gong)能室特色；組織國獎(jiang)獲得(de)者同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)進(jin)行學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)經驗分(fen)享，進(jin)一(yi)步激(ji)發專(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)熱(re)情(qing)和(he)(he)熱(re)愛(ai)(ai)。

機電學院為返校的專業學院同學開展了學生見面會、實訓室參觀、校園文化參觀三個主題活動。會上，通過觀看學院宣傳視頻、專業教學計劃與培養方案解讀、專業學院的發展情況等方式，學院分黨(dang)委書記呂煒激勵專(zhuan)業(ye)學(xue)院同(tong)學(xue)珍惜(xi)大學(xue)生活，提(ti)前做好人生規劃，充分(fen)珍惜(xi)和利用學(xue)校提(ti)供的(de)良(liang)好學(xue)習生活條件，不(bu)斷(duan)獲得成長。實訓(xun)室(shi)的(de)參觀(guan)活動也讓(rang)同(tong)學(xue)們(men)提(ti)前了(le)(le)解了(le)(le)實訓(xun)設備，加(jia)深了(le)(le)對(dui)專(zhuan)業(ye)學(xue)習的(de)認識(shi)。校園文化(hua)的(de)參觀(guan)讓(rang)同(tong)學(xue)們(men)對(dui)本部校區的(de)布局有(you)了(le)(le)較為全面(mian)的(de)了(le)(le)解。

管理(li)學(xue)(xue)院(yuan)以“團籍管理(li)、志愿者活(huo)動、大學(xue)(xue)學(xue)(xue)習生活(huo)分(fen)享(xiang)”為主題，為專業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)同(tong)(tong)學(xue)(xue)返(fan)校安排了充(chong)實的(de)返(fan)校活(huo)動。分(fen)享(xiang)會上，管理(li)學(xue)(xue)院(yuan)2019年(nian)國家(jia)獎學(xue)(xue)金獲(huo)得者張佳妮同(tong)(tong)學(xue)(xue)跟大家(jia)分(fen)享(xiang)了個人學(xue)(xue)習和(he)生活(huo)經驗，為專業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)同(tong)(tong)學(xue)(xue)進一步(bu)做好學(xue)(xue)習和(he)生活(huo)規劃(hua)有較大啟(qi)發。

商外學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)策(ce)劃(hua)了(le)“校園打卡(ka)(ka)尋寶(bao)”活動，讓(rang)專業(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)同學(xue)通過校園打卡(ka)(ka)尋寶(bao)和(he)有獎問答建(jian)立起對學(xue)校的(de)認(ren)知和(he)對學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)歸(gui)屬(shu)感。同時(shi)，還組(zu)織學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)師生(sheng)開(kai)展了(le)一次師生(sheng)交流(liu)會(hui)，商外學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)分黨(dang)委書記肖麗為新生(sheng)們(men)介紹學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)基本情況，并作“大學(xue)生(sheng)使命(ming)(ming)感和(he)責(ze)任感”的(de)專題講座(zuo)，她寄語同學(xue)們(men)緊跟學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)步(bu)伐(fa)，不忘初心、牢記使命(ming)(ming)，為黨(dang)和(he)國家貢獻自己的(de)力量。會(hui)上(shang)還邀(yao)請了(le)2位優秀學(xue)生(sheng)代表以“大學(xue)規劃(hua)和(he)自我成長”為主題進行(xing)(xing)經驗分享，為專業(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)同學(xue)提供一些(xie)可行(xing)(xing)性建(jian)議(yi)。

汽車學(xue)院(yuan)(yuan)以(yi)“實訓室參觀、校(xiao)園徒步(bu)(bu)、班干(gan)部(bu)交流、專(zhuan)題(ti)(ti)講座學(xue)習(xi)”為返校(xiao)活(huo)動四大模塊，分(fen)別開展了精彩紛呈(cheng)的(de)交流活(huo)動。專(zhuan)題(ti)(ti)講座上，分(fen)黨委書(shu)記(ji)羅成龍(long)以(yi)“中(zhong)國夢與大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)使(shi)命(ming)”為題(ti)(ti)為同(tong)學(xue)們(men)帶(dai)來了一堂生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)動的(de)思政課(ke)，使(shi)同(tong)學(xue)們(men)更加深(shen)(shen)刻地認識了中(zhong)華民族偉(wei)大復(fu)興這一命(ming)題(ti)(ti)，明確了當下大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)應承擔的(de)使(shi)命(ming)；實訓室的(de)參觀讓(rang)同(tong)學(xue)們(men)深(shen)(shen)深(shen)(shen)感受(shou)到即將開始的(de)專(zhuan)業學(xue)習(xi)的(de)魅(mei)力；校(xiao)園徒步(bu)(bu)讓(rang)同(tong)學(xue)們(men)切身(shen)感受(shou)校(xiao)園的(de)學(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)氣息(xi)；班干(gan)部(bu)的(de)交流分(fen)享則讓(rang)專(zhuan)業學(xue)院(yuan)(yuan)同(tong)學(xue)和本(ben)部(bu)校(xiao)區同(tong)學(xue)更加熟悉(xi)了彼(bi)此(ci)的(de)學(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)，有(you)效搭建(jian)了學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)溝通(tong)交流平臺。

此次專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)返回(hui)本(ben)區(qu)(qu)校(xiao)區(qu)(qu)活(huo)動(dong)，時間短暫(zan)，內容豐富。多樣化的(de)(de)校(xiao)園文化活(huo)動(dong)，進(jin)一步加強(qiang)了高(gao)職專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)與本(ben)部(bu)校(xiao)區(qu)(qu)的(de)(de)溝通，密切(qie)了高(gao)職專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)同(tong)學(xue)與本(ben)部(bu)校(xiao)區(qu)(qu)同(tong)學(xue)之(zhi)間的(de)(de)聯系和(he)友誼，幫(bang)助他們解決(jue)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)生(sheng)在專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)習、生(sheng)涯規劃等(deng)方面的(de)(de)困惑，切(qie)實(shi)增強(qiang)了高(gao)職專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)學(xue)生(sheng)的(de)(de)歸屬(shu)感(gan)和(he)認同(tong)感(gan)，為(wei)我校(xiao)學(xue)生(sheng)管(guan)理和(he)人才培養(yang)奠(dian)定了基礎。

今(jin)后，高職專業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)生每周(zhou)周(zhou)末和節(jie)假日都將實(shi)行返回本部校區制度，二級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)實(shi)施精(jing)準(zhun)對(dui)接，通過豐富多彩的校園文化、專題講座、書院(yuan)(yuan)(yuan)活(huo)動、學(xue)(xue)生干部培訓等，為(wei)高職專業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)同(tong)學(xue)(xue)提供優(you)質資源。

（學生處 甘麗聰）