為(wei)增(zeng)強高(gao)職(zhi)專業(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)生對本部(bu)校區(qu)的(de)(de)了(le)解，向學(xue)(xue)(xue)生提供更多(duo)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習和文(wen)化(hua)資源，11月10日，由(you)學(xue)(xue)(xue)生處統籌，電(dian)信、人(ren)工(gong)智能、機電(dian)、管理(li)、商(shang)外、汽車等6個(ge)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)別牽頭，組織我(wo)校高(gao)職(zhi)專業(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)生返回本部(bu)校區(qu)，開展為(wei)期(qi)一天的(de)(de)校園文(wen)化(hua)交流(liu)和學(xue)(xue)(xue)習。相關學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)領導、學(xue)(xue)(xue)工(gong)辦主任、輔(fu)導員老師、大學(xue)(xue)(xue)生志(zhi)愿者等共(gong)同(tong)參(can)與了(le)本次(ci)活動。

短短一(yi)天(tian)的校(xiao)園文化交(jiao)流，各學院高度(du)重視，分別(bie)開展了形式多樣(yang)、內容豐富的校(xiao)園文化參觀(guan)、師生(sheng)交(jiao)流學習等活動。

電信(xin)(xin)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)分黨(dang)委(wei)副書記王敏堅以“樹立(li)理想信(xin)(xin)念(nian)，做好生(sheng)涯規劃(hua)”為主(zhu)題(ti)(ti)開展了(le)一場專題(ti)(ti)講(jiang)座，用(yong)生(sheng)動(dong)的語言叮嚀學(xue)(xue)(xue)生(sheng)找尋人(ren)生(sheng)理想，開啟全(quan)新(xin)的大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)活。同時，電信(xin)(xin)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)組(zu)織專業學(xue)(xue)(xue)院(yuan)同學(xue)(xue)(xue)到崇(chong)理書院(yuan)進(jin)行參觀學(xue)(xue)(xue)習，圍(wei)繞大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)活、學(xue)(xue)(xue)習等為主(zhu)題(ti)(ti)和本部(bu)校(xiao)區的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)干部(bu)進(jin)行了(le)深入的交流，促進(jin)同學(xue)(xue)(xue)友誼(yi)。

人工智能(neng)學(xue)(xue)(xue)院分(fen)黨委書(shu)記梁(liang)快向(xiang)專業學(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)(de)新(xin)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)介紹學(xue)(xue)(xue)校基本情況，同(tong)(tong)(tong)時寄語(yu)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)在三年大學(xue)(xue)(xue)生活中，要把更多精(jing)力和(he)時間用(yong)到學(xue)(xue)(xue)習(xi)中去(qu)，自(zi)主學(xue)(xue)(xue)習(xi)、自(zi)覺(jue)學(xue)(xue)(xue)習(xi)、科(ke)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，熱(re)(re)愛(ai)深職(zhi)，熱(re)(re)愛(ai)博倫(lun)，共同(tong)(tong)(tong)成(cheng)長。輔導(dao)員(yuan)穆燕老師為大家講授“如何成(cheng)為一名黨員(yuan)”，號召大家向(xiang)優(you)秀黨員(yuan)看齊，成(cheng)為新(xin)時代的(de)(de)(de)榜樣。同(tong)(tong)(tong)時，還(huan)組(zu)(zu)織(zhi)專業學(xue)(xue)(xue)院同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)到日新(xin)書(shu)院參觀，了解書(shu)院的(de)(de)(de)發展歷史和(he)各功能(neng)室(shi)特(te)色；組(zu)(zu)織(zhi)國獎(jiang)獲得者同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)進(jin)行學(xue)(xue)(xue)習(xi)經驗分(fen)享(xiang)，進(jin)一步激(ji)發專業學(xue)(xue)(xue)院同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)對學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)熱(re)(re)情和(he)熱(re)(re)愛(ai)。

機電學院為返校的專業學院同學開展了學生見面會、實訓室參觀、校園文化參觀三個主題活動。會上，通過觀看學院宣傳視頻、專業教學計劃與培養方案解讀、專業學院的發展情況等方式，學院分(fen)黨委書記呂煒激勵專(zhuan)業學(xue)(xue)院同學(xue)(xue)珍(zhen)(zhen)惜大(da)學(xue)(xue)生(sheng)活(huo)，提(ti)前(qian)做好人生(sheng)規劃，充分珍(zhen)(zhen)惜和(he)利(li)用學(xue)(xue)校(xiao)提(ti)供的良好學(xue)(xue)習生(sheng)活(huo)條件，不(bu)斷獲(huo)得成長(chang)。實(shi)訓室的參觀活(huo)動也讓同學(xue)(xue)們提(ti)前(qian)了解(jie)了實(shi)訓設備，加深了對專(zhuan)業學(xue)(xue)習的認識。校(xiao)園(yuan)文化的參觀讓同學(xue)(xue)們對本(ben)部(bu)校(xiao)區的布局有了較為全面(mian)的了解(jie)。

管理(li)(li)學(xue)(xue)院(yuan)以“團籍管理(li)(li)、志愿者(zhe)活(huo)動、大學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)生活(huo)分(fen)享”為(wei)主(zhu)題(ti)，為(wei)專業學(xue)(xue)院(yuan)同(tong)學(xue)(xue)返校安排(pai)了充實(shi)的返校活(huo)動。分(fen)享會(hui)上，管理(li)(li)學(xue)(xue)院(yuan)2019年(nian)國(guo)家獎學(xue)(xue)金獲得(de)者(zhe)張佳妮同(tong)學(xue)(xue)跟大家分(fen)享了個人(ren)學(xue)(xue)習(xi)和生活(huo)經驗，為(wei)專業學(xue)(xue)院(yuan)同(tong)學(xue)(xue)進一步做好(hao)學(xue)(xue)習(xi)和生活(huo)規劃(hua)有較(jiao)大啟發。

商(shang)外學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)策(ce)劃了“校園打(da)卡尋寶(bao)”活動，讓專(zhuan)(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)同學(xue)(xue)(xue)通過(guo)校園打(da)卡尋寶(bao)和有(you)獎問答建立起(qi)對學(xue)(xue)(xue)校的(de)認知和對學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)歸屬感。同時，還組(zu)織學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)師(shi)生(sheng)開展了一次師(shi)生(sheng)交(jiao)流(liu)會(hui)，商(shang)外學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)分黨委書記肖(xiao)麗為新生(sheng)們介(jie)紹(shao)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)基(ji)本情況，并作(zuo)“大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)使(shi)命(ming)感和責任感”的(de)專(zhuan)(zhuan)題(ti)講座(zuo)，她寄語(yu)同學(xue)(xue)(xue)們緊跟(gen)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)步(bu)伐，不忘(wang)初心、牢記使(shi)命(ming)，為黨和國家(jia)貢獻(xian)自己的(de)力量。會(hui)上還邀請(qing)了2位優秀(xiu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)代表以“大學(xue)(xue)(xue)規(gui)劃和自我(wo)成長(chang)”為主題(ti)進行(xing)(xing)經(jing)驗分享，為專(zhuan)(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)同學(xue)(xue)(xue)提(ti)供一些(xie)可行(xing)(xing)性(xing)建議。

汽車學(xue)(xue)(xue)院(yuan)以“實訓(xun)(xun)室(shi)參觀、校園(yuan)(yuan)徒(tu)步、班(ban)干部交流(liu)、專(zhuan)題講座學(xue)(xue)(xue)習(xi)”為(wei)返校活(huo)動四大(da)(da)模塊，分別開展了精彩紛呈(cheng)的(de)(de)(de)(de)交流(liu)活(huo)動。專(zhuan)題講座上，分黨委書記羅(luo)成(cheng)龍(long)以“中(zhong)國夢與大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)使命”為(wei)題為(wei)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)帶來了一堂(tang)生動的(de)(de)(de)(de)思政課，使同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)更加(jia)(jia)深刻地認識了中(zhong)華民族偉大(da)(da)復興這(zhe)一命題，明確了當(dang)下大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生應承擔的(de)(de)(de)(de)使命；實訓(xun)(xun)室(shi)的(de)(de)(de)(de)參觀讓(rang)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)深深感受到即將開始(shi)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)魅力；校園(yuan)(yuan)徒(tu)步讓(rang)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)切(qie)身感受校園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)生活(huo)氣息；班(ban)干部的(de)(de)(de)(de)交流(liu)分享則讓(rang)專(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)院(yuan)同(tong)學(xue)(xue)(xue)和(he)本部校區同(tong)學(xue)(xue)(xue)更加(jia)(jia)熟悉了彼此的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)生活(huo)，有效搭(da)建了學(xue)(xue)(xue)生溝通交流(liu)平臺(tai)。

此次(ci)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)返回本區校(xiao)區活動(dong)，時(shi)間短(duan)暫，內(nei)容豐富。多(duo)樣(yang)化的(de)校(xiao)園文化活動(dong)，進一步加強了(le)高(gao)職(zhi)(zhi)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)與本部校(xiao)區的(de)溝通，密(mi)切了(le)高(gao)職(zhi)(zhi)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)同(tong)學(xue)與本部校(xiao)區同(tong)學(xue)之(zhi)間的(de)聯系和友誼，幫助他們解決專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)生(sheng)在專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)習、生(sheng)涯規劃等方面的(de)困惑，切實(shi)增(zeng)強了(le)高(gao)職(zhi)(zhi)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)生(sheng)的(de)歸屬感和認同(tong)感，為我校(xiao)學(xue)生(sheng)管理和人才(cai)培養奠定了(le)基礎。

今后(hou)，高職專(zhuan)業(ye)學院學生(sheng)每周(zhou)周(zhou)末和節假(jia)日都將實行(xing)返回本部校(xiao)區制(zhi)度，二(er)級學院實施精準(zhun)對(dui)接(jie)，通(tong)過(guo)豐富(fu)多彩的校(xiao)園文化、專(zhuan)題講座、書院活(huo)動、學生(sheng)干部培訓等，為高職專(zhuan)業(ye)學院同(tong)學提供優質資源。

（學生處 甘麗聰）