
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學院創建于1993年,是國內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特(te)(te)區“敢為天下先”的(de)(de)改革(ge)創新精神,開拓進取,創造了(le)(le)中國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一。從首屆59名學生到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)(le)一條中國特(te)(te)色高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為中國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及(ji)珠(zhu)三角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融(rong)合(he),專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設(she)(she)置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷創(chuang)新。進(jin)入“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge),實施以學生(sheng)學習成效(xiao)為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化(hua)(hua)辦學(xue)步伐(fa),充(chong)分利用(yong)區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢,深化(hua)(hua)國(guo)際教育交流(liu)與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交換(huan)、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合作(zuo)院校開(kai)展了全方位、多層次(ci)、形式多樣(yang)的國(guo)際交流(liu)合作(zuo),為深圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際交流(liu)與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學校圖書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)和官龍山校區醫學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)(dian)子圖書(shu)(shu)超(chao)過(guo)(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統(tong),建(jian)(jian)有多(duo)間(jian)電(dian)(dian)子閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人的(de)根本任務,實(shi)(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在國內率先大力(li)(li)倡導(dao)和實(shi)(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人才(cai)培養,大力(li)(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人課(ke)程建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的(de)校園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動(dong),受到學(xue)生喜愛(ai)。
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