
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年,是國內最(zui)早(zao)獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精(jing)神,開拓進取(qu),創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有(you)環境優(you)美、設施(shi)優(you)良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中(zhong)國特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠三角地(di)區(qu)經濟社會和(he)產業發展(zhan),堅持產教融合(he),專業設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產業”等戰略性新興產業、先(xian)進制造業和(he)現(xian)代服(fu)務業等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專業設(she)置動態(tai)機制和(he)預警(jing)機制。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置16個(ge)(ge)二(er)級學(xue)院(yuan),專業77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專業大類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷(li)了一個從探索(suo)起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的過程(cheng),人才(cai)培養模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世界一流職業院(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才(cai)培養模式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”,人才(cai)培養模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊貼市場辦學(xue),每年招(zhao)生時將依(yi)據實際情況(kuang)對專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)進(jin)行適當調整(zheng),并在部分學(xue)院開(kai)始試(shi)行專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群招(zhao)生,詳(xiang)見(jian)深(shen)圳職業(ye)(ye)技術學(xue)院招(zhao)生網(wang)站(zhan)(文字(zi)鏈(lian)接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自(zi)身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教育交流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作。在學生(sheng)交換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短(duan)期研修等領(ling)域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作院校(xiao)(xiao)開展了全方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)(he)作,為深圳乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與(yu)(yu)發(fa)展做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建有多(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi),并(bing)開(kai)設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人的根本(ben)任務(wu),實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰(zhan)略(lve)”,在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養,大(da)力開(kai)(kai)展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建(jian)設,開(kai)(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動(dong),受到(dao)學生喜愛(ai)。
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