
深圳(zhen)職(zhi)業技術學院創建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教育的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創新精神(shen),開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生到(dao)如今(jin)2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教育發展之路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社(she)會和產(chan)(chan)業發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業設(she)(she)置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)(chan)業”等戰略性新興產(chan)(chan)業、先(xian)進制(zhi)造業和現代服務業等重點發展領域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業設(she)(she)置(zhi)(zhi)動態機(ji)(ji)制(zhi)和預警機(ji)(ji)制(zhi)。目前學院共設(she)(she)置(zhi)(zhi)16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業大類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進(jin)入“十(shi)三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)流職業院(yuan)校為(wei)目(mu)標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推(tui)進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身(shen)優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中(zhong)國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出(chu)了(le)一定(ding)的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進的(de)書(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多間電子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設(she)了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國內(nei)率先(xian)大(da)力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領(ling)技能人才培(pei)養,大(da)力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受(shou)到(dao)學生(sheng)喜(xi)愛。
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