
深圳職業技術學(xue)(xue)院創建(jian)于(yu)1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早(zao)獨立(li)舉辦高等(deng)職業技術教育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)(de)改(gai)革創新精神(shen),開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高職教育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最(zui)初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有(you)環(huan)境優美、設施優良(liang)的(de)(de)五大(da)校(xiao)區,從默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色(se)高等(deng)職業教育(yu)(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高職教育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳及珠三角地(di)區(qu)經濟社會(hui)和(he)產業發(fa)展(zhan),堅持(chi)產教融(rong)合,專業設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大重(zhong)大科技產業”等戰略性新興產業、先進制造業和(he)現代(dai)服(fu)務業等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域;形成了(le)專業設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警(jing)機制。目前(qian)學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專業77個,覆蓋17個專業大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷了一個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院以(yi)建設世界一流職業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革,實施以(yi)學生學習成效(xiao)為導向(xiang)的OBE人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步(bu)伐(fa),充分(fen)利用區域與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校開(kai)展了(le)全(quan)方(fang)位(wei)、多(duo)(duo)層(ceng)次、形式多(duo)(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展做(zuo)出了(le)一定(ding)的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館包括留仙洞校(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)區(qu)館和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術(shu)分館。紙質館藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十(shi)種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館內(nei)建有先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有多間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開設了移動(dong)(dong)圖書(shu)館、圖書(shu)館微博與微信,加強(qiang)與讀者互動(dong)(dong)。
學校(xiao)以高度(du)的(de)文化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德(de)樹人的(de)根本任務,實施“文化(hua)(hua)育人戰略”,在(zai)國內率先大力(li)倡導和實施文化(hua)(hua)引領技能人才(cai)培養,大力(li)開展文化(hua)(hua)育人課程建設(she),開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園建設(she),創建“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育人活(huo)動,受到學生喜愛。
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