深(shen)圳職業技(ji)術學(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年(nian),是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等(deng)職業技(ji)術教育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓(tuo)進(jin)取(qu),創(chuang)造(zao)了中國(guo)(guo)高職教育的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)特色高等(deng)職業教育發展之路,被譽(yu)為中國(guo)(guo)高職教育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟社會和產(chan)(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的(de)過(guo)程,人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。進入“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導(dao)向(xiang)的(de)OBE人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六(liu)個(ge)融合”,人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國家發展戰略,加快國際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身(shen)優勢,深化國際(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式多樣的國際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃至(zhi)中國職業教育國際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發展做(zuo)出了一(yi)定的貢獻(xian)。
學校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫(yi)學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資(zi)料48000多件(jian),館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)(zang)、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢(xun)等系統,建(jian)有多間電子閱覽室、影視播(bo)放室、教(jiao)師研究室和學習(xi)討論室,并(bing)開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互動。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人的(de)根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先(xian)大力(li)倡導(dao)和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人才培養(yang),大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建設(she),開展(zhan)書院及書香校園建設(she),創建“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動(dong),受(shou)到學(xue)生喜愛。
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