會議在留仙洞校區圖書館報告廳舉行。

陳秋明勉勵全體教職員工全面推動一流院校建設，

以優異成績向新中國成立70周年獻禮。

8月21日，我校(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)工作(zuo)(zuo)專(zhuan)項(xiang)會暨2019-2020學(xue)年度第一(yi)學(xue)期(qi)工作(zuo)(zuo)會議(yi)在留仙(xian)洞校(xiao)區圖書(shu)館報告廳召(zhao)開。本次會議(yi)主(zhu)題是“以習(xi)近平新時代中國特色社會主(zhu)義思想為指導，貫徹落(luo)實全(quan)國教(jiao)(jiao)育大會精神(shen)和《國家職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育改革(ge)實施(shi)方(fang)案》；加(jia)快推進我校(xiao)中國特色世界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)和‘雙(shuang)高計(ji)劃’建設方(fang)案對教(jiao)(jiao)學(xue)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)部署(shu)；加(jia)強(qiang)和改進教(jiao)(jiao)學(xue)工作(zuo)(zuo)，全(quan)面實施(shi)人工智能背景(jing)下的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)工作(zuo)(zuo)轉型升級(ji)；牢固樹立教(jiao)(jiao)學(xue)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)中心地位，持續提升人才培養質量。”

黨委(wei)書記陳秋(qiu)明(ming)勉勵(li)全(quan)(quan)體教(jiao)職員工(gong)，以永不(bu)懈怠(dai)的(de)(de)精神狀態、一(yi)往(wang)無前的(de)(de)奮斗姿態，貫徹落實好職教(jiao)20條及一(yi)流院校、“雙高計劃(hua)”建設(she)方案對教(jiao)學工(gong)作的(de)(de)部署，全(quan)(quan)面推動一(yi)流院校建設(she)，以優異成績向新中國成立70周年獻禮(li)。

校長楊(yang)欣斌，副(fu)校長溫希東、馬曉明、李月及黨委(wei)委(wei)員出(chu)席會議并在(zai)主(zhu)(zhu)席臺就(jiu)坐。黨委(wei)副(fu)書記(ji)、紀委(wei)書記(ji)王慧主(zhu)(zhu)持(chi)會議。

全(quan)體(ti)中(zhong)層干部(bu)，人(ren)事、財(cai)務、基建、設備(bei)工作教授(shou)委員會委員，全(quan)體(ti)正高職稱人(ren)員，專業主(zhu)任(ren)、實訓室(shi)主(zhu)任(ren)、教研室(shi)主(zhu)任(ren)、學(xue)工辦(ban)及綜管(guan)辦(ban)主(zhu)任(ren)，學(xue)生代表等近400人(ren)參加了會議。

推出“教學改革30條” 形成教學工作“深職范式”

大(da)會(hui)上，楊欣斌(bin)解(jie)析了會(hui)議的(de)主(zhu)題(ti)和召開的(de)背(bei)景(jing)，總(zong)結了學校(xiao)教(jiao)學工作(zuo)取得(de)的(de)成績(ji)和存(cun)在的(de)問(wen)題(ti)，提出了“教(jiao)學改革30條”，對今后教(jiao)學工作(zuo)改革的(de)目標與思路、任務(wu)與舉措(cuo)、激勵(li)與保障等(deng)進行了系統(tong)設計和整(zheng)體安排(pai)。同時，他還對新學期的(de)重點(dian)工作(zuo)進行了部(bu)署(shu)。

楊欣斌提出了“教學改革30條”，對教學工作改革的目標與思路、任務與舉措、

激勵與保障等進行了整體安排。

他表示，學(xue)校(xiao)將(jiang)通過3-5年的(de)(de)努力(li)，適(shi)應(ying)數字(zi)經(jing)濟和人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)需要的(de)(de)技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)進(jin)(jin)一步(bu)完善，校(xiao)企命運(yun)共(gong)同體(ti)新機制(zhi)成效(xiao)進(jin)(jin)一步(bu)顯現(xian)；打造一批聚焦高(gao)(gao)端產(chan)業(ye)(ye)和產(chan)業(ye)(ye)高(gao)(gao)端的(de)(de)高(gao)(gao)水平專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群，實現(xian)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)和課程全(quan)面(mian)轉型(xing)；專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課程與技(ji)能(neng)等級證書全(quan)面(mian)融通，校(xiao)企“雙元”育人(ren)(ren)機制(zhi)全(quan)面(mian)推(tui)進(jin)(jin)；教學(xue)團隊整(zheng)體(ti)水平達到世界領先，教師分工(gong)協作的(de)(de)模(mo)(mo)(mo)塊化教學(xue)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)全(quan)面(mian)實施；適(shi)應(ying)學(xue)分制(zhi)需要的(de)(de)教學(xue)管理模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)不(bu)斷完善；學(xue)生就業(ye)(ye)能(neng)力(li)、職(zhi)業(ye)(ye)生涯拓(tuo)展能(neng)力(li)、幸福生活創造能(neng)力(li)顯著提升；把學(xue)校(xiao)打造成為適(shi)應(ying)智(zhi)能(neng)時代要求的(de)(de)技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)人(ren)(ren)才培養(yang)高(gao)(gao)地，為深圳建設中國(guo)特(te)色社會主(zhu)義先行示范區提供(gong)強(qiang)有(you)力(li)的(de)(de)技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)人(ren)(ren)才支撐(cheng)。

他(ta)說，為牢固樹(shu)立教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)心地(di)位，持續提(ti)升(sheng)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)質(zhi)量(liang)，學(xue)(xue)校(xiao)推(tui)(tui)出《深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革實施意見(jian)》（簡(jian)稱“教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革30條”）,以全面落(luo)實“一(yi)(yi)流(liu)院校(xiao)”、“雙高計劃”建設方案關于(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的部署。他(ta)提(ti)出，一(yi)(yi)是(shi)落(luo)實立德樹(shu)人(ren)(ren)，完善全面發展育(yu)人(ren)(ren)體系；二是(shi)創新“六(liu)融合”人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)模式(shi)，打造技(ji)術技(ji)能人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)高地(di)；三是(shi)深化產教(jiao)(jiao)融合，建設一(yi)(yi)流(liu)專業群；四是(shi)推(tui)(tui)進(jin)理實融合，提(ti)升(sheng)實踐教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效果(guo)(guo)；五是(shi)推(tui)(tui)進(jin)“AI+職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)”，實施有效教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)；六(liu)是(shi)提(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能力，培(pei)(pei)(pei)(pei)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)創新團(tuan)隊；七是(shi)推(tui)(tui)進(jin)專創融合,鑄(zhu)就“雙創”品牌；八是(shi)深化國(guo)際(ji)(ji)合作(zuo)(zuo)，提(ti)升(sheng)國(guo)際(ji)(ji)影響力；九是(shi)堅持成(cheng)果(guo)(guo)導向，完善質(zhi)量(liang)評價；十(shi)是(shi)創新教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管理，提(ti)升(sheng)師生滿(man)意度，并通過上述十(shi)個(ge)方面的30個(ge)條目，加強和改進(jin)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，形成(cheng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)“深職(zhi)范式(shi)”，讓人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)質(zhi)量(liang)達到世界一(yi)(yi)流(liu)水(shui)平。

他(ta)隨后部署(shu)了(le)2019-2020學年(nian)度學校(xiao)(xiao)的10個重(zhong)大項(xiang)目、10大主(zhu)要任(ren)務和(he)開學初的幾項(xiang)工作(zuo)(zuo)。他(ta)希望(wang)，各(ge)學院各(ge)部門按照學校(xiao)(xiao)《2019年(nian)工作(zuo)(zuo)要點》部署(shu)，統(tong)籌落實好“十三五”規劃、一流方案和(he)“雙高”方案各(ge)項(xiang)工作(zuo)(zuo)任(ren)務，進一步鑄造深(shen)職品牌、打(da)造深(shen)職標準(zhun)、提升深(shen)職質(zhi)量(liang)，推動(dong)中(zhong)國特色世界一流職業院校(xiao)(xiao)建設再上(shang)新臺階。

8名代表15個小組 熱議教學改革

會(hui)上(shang)，馬曉明對(dui)教(jiao)學工(gong)作專項會(hui)議上(shang)討論的《深圳職(zhi)業技術學院教(jiao)學改革實(shi)施意見》以及相關配套文件(jian)進行了詳細解讀。

隨后8位院長、專業(ye)(ye)主任、教師發言(yan)代表圍繞會議主題，從全面(mian)推動六(liu)融(rong)合落(luo)地、專業(ye)(ye)布局、“三(san)教”改(gai)(gai)革、特色產業(ye)(ye)學院“六(liu)個(ge)共(gong)同”探索、1+X課(ke)證融(rong)合、人工智(zhi)能背景下(xia)的(de)專業(ye)(ye)轉型、課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革等(deng)方(fang)面(mian)，介紹了學院的(de)打算、專業(ye)(ye)和課(ke)程(cheng)建設等(deng)主要做法和經驗。

分組討論代表踴躍發言。

在隨后的分組(zu)討論(lun)中，全體與會代表分成15個小組(zu)，圍繞學校(xiao)“一流院校(xiao)”、“雙高(gao)計劃”建設以及教(jiao)學工作(zuo)會議的相關(guan)文(wen)件，結合(he)各自工作(zuo)實(shi)際(ji)，從不同角度展開熱烈討論(lun)，對學校(xiao)教(jiao)學文(wen)件修改(gai)提出了想(xiang)法和(he)建議。全體校(xiao)領導也來(lai)到(dao)分組(zu)討論(lun)現場，傾聽代表發言并(bing)參與了討論(lun)。

扎實推進教學工作再上新臺階

與會師生聚精會神聽取報告內容。

大(da)(da)會最后，陳(chen)秋明(ming)以《堅持(chi)問題導向，精準(zhun)施策發(fa)力，扎扎實(shi)實(shi)推進教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)再上新(xin)臺階》為題作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)總結報(bao)(bao)告，并充分肯定(ding)了(le)(le)本次(ci)大(da)(da)會的(de)成果。他(ta)說，一是校(xiao)長的(de)報(bao)(bao)告非常精彩，我本人完全贊同。該報(bao)(bao)告思(si)路(lu)清(qing)楚(chu)、內容(rong)全面系統、重點(dian)突出(chu)，找(zhao)準(zhun)了(le)(le)問題、拿出(chu)了(le)(le)對策、切(qie)實(shi)可行，廣(guang)大(da)(da)教(jiao)職員(yuan)工(gong)(gong)(gong)要認(ren)真貫(guan)徹(che)落(luo)實(shi)好(hao)(hao)校(xiao)長的(de)報(bao)(bao)告。二是統一了(le)(le)思(si)想、凝聚了(le)(le)共識(shi)。教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)是一所大(da)(da)學(xue)(xue)安(an)身(shen)立(li)命之本，一定(ding)要牢固樹立(li)教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)中心地(di)(di)位，把教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為學(xue)(xue)校(xiao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)生命線。三是理清(qing)了(le)(le)思(si)路(lu)、明(ming)確(que)了(le)(le)任務(wu)。“教(jiao)學(xue)(xue)改革30條”以及(ji)其(qi)他(ta)配套文件，很好(hao)(hao)地(di)(di)貫(guan)徹(che)了(le)(le)職教(jiao)20條及(ji)一流方案(an)、“雙(shuang)高”方案(an)對教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)部署，理清(qing)了(le)(le)教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)思(si)路(lu)，明(ming)確(que)了(le)(le)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)任務(wu)，希望(wang)各學(xue)(xue)院、各專業要結合(he)實(shi)際落(luo)實(shi)好(hao)(hao)每一項任務(wu)。

隨后，他對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學工(gong)作(zuo)提出了具體的(de)(de)要求：一是要真正確立教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學工(gong)作(zuo)的(de)(de)中(zhong)心地(di)位。從(cong)制(zhi)度層面(mian)(mian)確立教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)務處的(de)(de)重要地(di)位；從(cong)制(zhi)度層面(mian)(mian)進行保障，讓(rang)(rang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師樂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)愛(ai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao),在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學中(zhong)得到收(shou)獲；讓(rang)(rang)學校各類資(zi)源真正向教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學一線傾(qing)斜，把教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學工(gong)作(zuo)作(zuo)為(wei)第一滿(man)足對(dui)象；讓(rang)(rang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學秩序得到剛性執行，形成“課(ke)比(bi)天大”的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學文化(hua)。二是以(yi)“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革30條(tiao)”為(wei)總攬，全面(mian)(mian)落實(shi)“一流院校”和“雙高計(ji)劃”建設方案關于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學工(gong)作(zuo)的(de)(de)部署。三是以(yi)問(wen)題為(wei)導向，精準(zhun)施策(ce)抓落實(shi)。重點突破實(shi)踐教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學、課(ke)堂革命、在(zai)人工(gong)智(zhi)能背景(jing)下轉型(xing)中(zhong)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師招(zhao)聘等問(wen)題。四是以(yi)質(zhi)量為(wei)生命線，提高人才(cai)培養水平，切實(shi)提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學質(zhi)量。五是以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學質(zhi)量評價(jia)為(wei)抓手，營造良好的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學文化(hua)。

就完(wan)(wan)成(cheng)(cheng)好(hao)年(nian)(nian)度重(zhong)點(dian)工(gong)作(zuo)(zuo)任(ren)(ren)(ren)(ren)務(wu)，陳秋明說，今年(nian)(nian)初，學校各(ge)(ge)二級(ji)單位根據《深圳職(zhi)業技術學院“十三五”重(zhong)點(dian)建設(she)(she)(she)任(ren)(ren)(ren)(ren)務(wu)責任(ren)(ren)(ren)(ren)書》以(yi)及一流院校五年(nian)(nian)建設(she)(she)(she)任(ren)(ren)(ren)(ren)務(wu)制訂重(zhong)點(dian)工(gong)作(zuo)(zuo)計(ji)劃和任(ren)(ren)(ren)(ren)務(wu)分解(jie)表，共列出(chu)重(zhong)點(dian)任(ren)(ren)(ren)(ren)務(wu)339項(xiang)(xiang)和具體推進(jin)措施1179項(xiang)(xiang)。同時，各(ge)(ge)二級(ji)單位圍(wei)繞(rao)學校“品牌(pai)(pai)(pai)建設(she)(she)(she)年(nian)(nian)”任(ren)(ren)(ren)(ren)務(wu)，確(que)定品牌(pai)(pai)(pai)建設(she)(she)(she)項(xiang)(xiang)目50項(xiang)(xiang)，包含具體措施180項(xiang)(xiang)。總體來說，上半年(nian)(nian)，各(ge)(ge)單位重(zhong)點(dian)工(gong)作(zuo)(zuo)推進(jin)情況較好(hao)，也取得了一系列可喜的成(cheng)(cheng)績(ji)。他希望廣大教職(zhi)員工(gong)再接再厲，繼續(xu)扎實(shi)推進(jin)各(ge)(ge)項(xiang)(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)，特(te)別是要(yao)抓好(hao)品牌(pai)(pai)(pai)項(xiang)(xiang)目建設(she)(she)(she)工(gong)作(zuo)(zuo)，塑(su)造深職(zhi)品牌(pai)(pai)(pai)，建立深職(zhi)標準，提升深職(zhi)質(zhi)量，確(que)保(bao)全面完(wan)(wan)成(cheng)(cheng)年(nian)(nian)度目標任(ren)(ren)(ren)(ren)務(wu)。

他(ta)最后(hou)強調，當前(qian)，學(xue)校發展態勢(shi)非常良好，我(wo)們要堅定信(xin)心，以永(yong)不懈(xie)怠的(de)精神(shen)狀態、一往無前(qian)的(de)奮斗(dou)姿態，貫(guan)徹落實好職教20條(tiao)及一流院校、“雙高計劃”建(jian)(jian)設方案對(dui)教學(xue)工作的(de)部署(shu)，全面推動一流院校建(jian)(jian)設，以優異成(cheng)績(ji)向(xiang)新(xin)中國成(cheng)立70周年獻禮(li)。

（宣傳部）