
深圳職業(ye)技術(shu)學院創建于1993年,是國內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)改革創新(xin)精神(shen),開拓(tuo)進取(qu),創造了中國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第(di)一。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學生到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)美(mei)、設施(shi)優(you)良(liang)的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中國特色高(gao)等職業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)之(zhi)路,被譽為中國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積極(ji)適(shi)應深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經(jing)濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)(he)預警機制。目前學院(yuan)共設置(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)化發展的過程,人才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進(jin)入“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以建設(she)世界一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向的OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進(jin)“六個融合(he)”,人才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學(xue)(xue)(xue)校緊貼市(shi)場辦(ban)學(xue)(xue)(xue),每年招(zhao)生(sheng)(sheng)時將依據實際(ji)情況對(dui)專(zhuan)業(ye)進行(xing)適當(dang)調整(zheng),并在部分學(xue)(xue)(xue)院開始試行(xing)專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群招(zhao)生(sheng)(sheng),詳見深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院招(zhao)生(sheng)(sheng)網站(文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開(kai)展了全方位、多層次、形式多樣(yang)的(de)(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了一定的(de)(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及(ji)幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有(you)先進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統(tong),建有(you)多間(jian)電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi),并(bing)開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度(du)的(de)文(wen)(wen)化自覺(jue),強(qiang)化立德樹人的(de)根(gen)本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化育(yu)人戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化引領技能人才培(pei)養,大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化育(yu)人課程建(jian)(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化及(ji)高雅文(wen)(wen)化育(yu)人活(huo)動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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