6月(yue)20日，學(xue)校(xiao)第十(shi)七(qi)次書記校(xiao)長下(xia)午(wu)茶活動(dong)在博(bo)達書院舉行，校(xiao)長楊欣斌邀請來自(zi)電信、管理學(xue)院不同(tong)專業的(de)學(xue)生(sheng)和畢業班班主任就(jiu)“如何找到好(hao)工作”展開了專題交(jiao)流。
楊欣斌(bin)鼓(gu)勵大家暢所欲言。
與會(hui)人員圍繞(rao)“什(shen)么是(shi)好(hao)工作(zuo)”“怎么找到(dao)好(hao)工作(zuo)”“如(ru)何成為一個(ge)好(hao)員工”等(deng)(deng)問題(ti)展(zhan)開交流討(tao)論。學(xue)(xue)生(sheng)代(dai)表(biao)們(men)(men)依次表(biao)達(da)了自己的(de)(de)(de)觀(guan)點。他們(men)(men)普遍認為，具備未來可持續發展(zhan)性、不可代(dai)替性較(jiao)強(qiang)、個(ge)人能力(li)能得(de)(de)到(dao)提升、工作(zuo)之余能有自我生(sheng)活(huo)空(kong)間(jian)(jian)等(deng)(deng)特征的(de)(de)(de)，稱之為好(hao)的(de)(de)(de)工作(zuo)。而只(zhi)有在大學(xue)(xue)期間(jian)(jian)，努力(li)學(xue)(xue)好(hao)專業知識、培(pei)養(yang)社交能力(li)，通過讀書、學(xue)(xue)習外語(yu)等(deng)(deng)方式提升自我綜合素質才能找到(dao)一份(fen)好(hao)工作(zuo)。參會(hui)教師提出的(de)(de)(de)“在實踐中慢慢摸索自己的(de)(de)(de)職(zhi)業取(qu)向”“大學(xue)(xue)期間(jian)(jian)做(zuo)好(hao)職(zhi)業定位，進行全面環境分析(xi)”“想做(zuo)什(shen)么，就做(zuo)什(shen)么，做(zuo)一個(ge)行動派”“學(xue)(xue)會(hui)鍛(duan)煉，學(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)習，學(xue)(xue)會(hui)生(sheng)活(huo)，做(zuo)快樂的(de)(de)(de)自己”等(deng)(deng)建(jian)議得(de)(de)到(dao)參會(hui)人員的(de)(de)(de)高度認可。
代表們依次表達了觀點。
總結時，楊(yang)欣斌分享(xiang)了企業遴選(xuan)優秀員工機制中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)六(liu)個公約數：一是好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)質(zhi)，一名好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)員工做(zuo)事要可靠，人品(pin)要讓人放心；二是過(guo)硬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業能(neng)(neng)力(li)(li)，能(neng)(neng)做(zuo)事；三(san)是靈活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法，要懂得(de)方(fang)法論，做(zuo)到觸(chu)類旁(pang)通；四是可持續發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)(li)，要有后勁。能(neng)(neng)具備一定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)寫(xie)作能(neng)(neng)力(li)(li)，通過(guo)知識積累和不斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)寫(xie)作練習(xi)鍛(duan)煉邏輯思維、加(jia)(jia)強文(wen)字功底；五(wu)是社(she)會能(neng)(neng)力(li)(li)，能(neng)(neng)夠進(jin)行(xing)高效(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)團隊協作。具備一定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)抗挫折能(neng)(neng)力(li)(li)，與人交(jiao)往中善(shan)于接納別人提出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)批評(ping)意(yi)見(jian)；六(liu)是創新創意(yi)能(neng)(neng)力(li)(li)，在固定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)物體架構上，進(jin)行(xing)天(tian)馬行(xing)空的(de)(de)(de)(de)(de)(de)添加(jia)(jia)或刪減，從而(er)改(gai)變或改(gai)善(shan)物體原(yuan)有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)屬性，產生更優的(de)(de)(de)(de)(de)(de)使用效(xiao)果。最(zui)后，楊(yang)欣斌以“三(san)萬”來勉(mian)勵(li)在場的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學子(zi)，“讀萬卷書、行(xing)萬里路、經萬般事。”他希望大家都能(neng)(neng)夠保住(zhu)初(chu)心，成就(jiu)人生精彩。
黨政辦(ban)李小(xiao)元(yuan)主任、保衛處殷(yin)鴻煒處長、學生處王文濤副處長參加了座談。
（宣傳部(bu) 張(zhang)宜虎/文 張(zhang) 雷/圖(tu)）
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