
深圳職(zhi)業技(ji)術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高等(deng)職(zhi)業技(ji)術教育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從首(shou)屆(jie)59名學生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)業教育(yu)(yu)發展(zhan)之路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合,專業(ye)設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展領(ling)域;形成了專業(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設(she)置16個二(er)級學(xue)院,專業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)大類。
建校以來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷(li)了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人才培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創新。進(jin)入“十三五(wu)”以來,深(shen)職院(yuan)以建設世界一流職業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革,實施以學生學習(xi)成效為(wei)導向的OBE人才培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革,深(shen)入推進(jin)“六個融合(he)”,人才培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創新。
學校緊(jin)扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加(jia)快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域與自身(shen)優勢,深化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流與合(he)作。在(zai)學生交換(huan)、課程合(he)作、科(ke)研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域與境外合(he)作院校開(kai)展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交流合(he)作,為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交流與發展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻(xian)。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和(he)官(guan)龍山校區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾(ji)十種數據(ju)庫(ku),多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系(xi)統(tong),建(jian)有多(duo)間(jian)電子(zi)(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開(kai)設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學校以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立(li)德樹人的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在(zai)國內(nei)率(lv)先大(da)力(li)(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養,大(da)力(li)(li)開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)設,開(kai)展書院及書香(xiang)校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐(feng)富多彩(cai)的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動(dong),受到(dao)學生喜(xi)愛。