
深圳職業技術(shu)學(xue)(xue)院創建(jian)(jian)于(yu)1993年(nian),是國(guo)(guo)內最早(zao)獨(du)立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職業技術(shu)教育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下(xia)先(xian)”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了(le)中國(guo)(guo)高(gao)職教育的(de)多(duo)個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職業教育發展之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職教育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經(jing)濟(ji)社(she)會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領域;形(xing)成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以來(lai),深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)經歷了一個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)(zhen)完善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷(duan)(duan)創新。進入(ru)“十(shi)三(san)五”以來(lai),深(shen)職(zhi)院以建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge),實(shi)施以學生(sheng)學習成效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”,人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)(zhen)完善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷(duan)(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交流與(yu)合(he)作。在學(xue)生(sheng)交換、課程(cheng)合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期(qi)研修等領域與(yu)境(jing)外(wai)合(he)作院校開展了(le)全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作,為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發展做出了(le)一定(ding)的貢獻。
學(xue)(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和(he)官龍(long)山校區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以(yi)及幾(ji)十種數據庫(ku),多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統(tong),建有多間電(dian)子閱覽(lan)室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀(du)者(zhe)互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建設(she),開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志(zhi)愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受(shou)到(dao)學生喜愛。
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