
深圳職(zhi)(zhi)業技術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新(xin)精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)多個第一。從首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環(huan)境(jing)優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽(yu)為中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積(ji)極適應(ying)深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等重點發展領(ling)域;形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個二(er)級(ji)學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經(jing)歷了一個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的過程,人才(cai)培養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善(shan),專業與課程改革(ge)(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新(xin)。進入“十三五(wu)”以來,深(shen)(shen)職院以建(jian)設世界一流職業院校(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培養(yang)模式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進“六(liu)個融合(he)”,人才(cai)培養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善(shan),專業與課程改革(ge)(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐(fa),充分(fen)利用(yong)區域與自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教育交流與合(he)作。在學(xue)(xue)生交換、課(ke)程合(he)作、科(ke)研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等(deng)領域與境(jing)外(wai)合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)(duo)層(ceng)次、形式多(duo)(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際交流合(he)作,為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際交流與發(fa)展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)(guan)和官(guan)龍山校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系(xi)統(tong),建有多(duo)間電子閱(yue)覽(lan)室、影視播放室、教師研(yan)究室和學(xue)習討論室,并開(kai)設(she)了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信(xin),加強(qiang)與讀者互(hu)動。
學(xue)校以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大(da)力倡導(dao)和(he)實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養(yang),大(da)力開(kai)(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設(she),開(kai)(kai)展書院(yuan)及(ji)書香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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