領導嘉賓合影。

4月9日，人工智能背(bei)景下法(fa)(fa)律人才培養轉型研討(tao)會(hui)在留仙洞校(xiao)區(qu)明(ming)德樓(lou)101會(hui)議室圓滿舉行。黨委(wei)書記(ji)陳秋明(ming)、黨委(wei)副書記(ji)王慧、副校(xiao)長(chang)馬曉(xiao)明(ming)出席，職能部(bu)門領(ling)導(dao)、經(jing)濟學(xue)院(yuan)(yuan)領(ling)導(dao)班(ban)子(zi)全體成員和專任教(jiao)師等參會(hui)。來自北京大(da)(da)學(xue)、西南政法(fa)(fa)大(da)(da)學(xue)、廣東財經(jing)大(da)(da)學(xue)、中(zhong)國(guo)職業(ye)技術教(jiao)育學(xue)會(hui)、深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)司(si)法(fa)(fa)局、深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)中(zhong)級人民法(fa)(fa)院(yuan)(yuan)、深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)公安局、寶安區(qu)人民法(fa)(fa)院(yuan)(yuan)、深(shen)圳(zhen)(zhen)小法(fa)(fa)博科技有限公司(si)的專家出席了此次活動(dong)。會(hui)議由經(jing)濟學(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)曾凡華主持。

陳(chen)秋明首先代(dai)表(biao)主辦方對(dui)各位專家的(de)(de)(de)到來(lai)表(biao)示感謝(xie)，并向在場嘉賓介紹我(wo)校(xiao)創建“中國(guo)特(te)色世界一流職(zhi)業院校(xiao)”的(de)(de)(de)邏(luo)輯起點就是人(ren)工(gong)智(zhi)能背(bei)景下高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)轉型。近兩年來(lai)，深職(zhi)院一直努力探(tan)索和(he)實踐人(ren)工(gong)智(zhi)能背(bei)景下學校(xiao)、專業、教(jiao)師的(de)(de)(de)轉型，取得了一定的(de)(de)(de)成效。他指出，人(ren)工(gong)智(zhi)能作(zuo)為國(guo)家戰(zhan)(zhan)略任務(wu)對(dui)高職(zhi)校(xiao)企合作(zuo)提出了新的(de)(de)(de)挑戰(zhan)(zhan)，希望經濟學院及法律事(shi)務(wu)專業更好地(di)探(tan)索人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式，進(jin)行(xing)課(ke)程改革和(he)教(jiao)學模(mo)式的(de)(de)(de)更新，培養(yang)新時代(dai)復合型法律事(shi)務(wu)人(ren)才(cai)。

研(yan)討會(hui)(hui)(hui)上，西南政(zheng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)大(da)學(xue)(xue)人(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)陳亮教(jiao)(jiao)授作(zuo)了(le)(le)題(ti)為(wei)《人(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)學(xue)(xue)科建(jian)設與人(ren)才培(pei)養》的(de)(de)(de)報(bao)告，詳細(xi)介(jie)紹(shao)了(le)(le)西南政(zheng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)大(da)學(xue)(xue)人(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)二級(ji)(ji)學(xue)(xue)科的(de)(de)(de)建(jian)設實(shi)踐。北(bei)京大(da)學(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)人(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)實(shi)驗室副主任江溯博士作(zuo)了(le)(le)題(ti)為(wei)《人(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)對(dui)(dui)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)影響》的(de)(de)(de)報(bao)告，對(dui)(dui)智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治的(de)(de)(de)內涵、智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)院(yuan)、智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)檢務、智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)務做(zuo)了(le)(le)重點(dian)介(jie)紹(shao)，提(ti)(ti)出(chu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)與科技交叉培(pei)養人(ren)才的(de)(de)(de)課程體(ti)系。廣東財經大(da)學(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)院(yuan)孫占利(li)教(jiao)(jiao)授對(dui)(dui)智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)社會(hui)(hui)(hui)進行了(le)(le)深入的(de)(de)(de)分(fen)析，提(ti)(ti)出(chu)人(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)應打破法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)人(ren)的(de)(de)(de)技術(shu)“壁壘”，研(yan)究(jiu)技術(shu)與法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治的(de)(de)(de)耦合，結合科技倫理(li)、技術(shu)理(li)性實(shi)現法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治理(li)性。深圳小法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)博科技有限公(gong)(gong)司(si)(si)(si)的(de)(de)(de)創始人(ren)張力行教(jiao)(jiao)授重點(dian)介(jie)紹(shao)了(le)(le)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)AI裁判機(ji)(ji)器(qi)人(ren)、AI裁決(jue)書(shu)(shu)生(sheng)成系統、合同(tong)審(shen)核系統、仲裁機(ji)(ji)器(qi)人(ren)等法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)AI產品(pin)的(de)(de)(de)研(yan)發原(yuan)理(li)及其(qi)功能(neng)。中國職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)委員會(hui)(hui)(hui)文秘專業(ye)主任徐飚(biao)教(jiao)(jiao)授則從全(quan)國司(si)(si)(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)系統書(shu)(shu)記員的(de)(de)(de)招聘和錄(lu)用(yong)數據出(chu)發，提(ti)(ti)出(chu)司(si)(si)(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)輔助人(ren)才急(ji)缺，高(gao)職(zhi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)人(ren)才培(pei)養必須(xu)強化速錄(lu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。此外來自市(shi)司(si)(si)(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)局、市(shi)中級(ji)(ji)人(ren)民法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)院(yuan)、市(shi)公(gong)(gong)安局和寶安法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)院(yuan)的(de)(de)(de)代表們結合司(si)(si)(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)實(shi)務的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)實(shi)際及信息化建(jian)設的(de)(de)(de)崗位需求，對(dui)(dui)司(si)(si)(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)輔助人(ren)才素(su)養提(ti)(ti)升提(ti)(ti)出(chu)了(le)(le)具(ju)體(ti)的(de)(de)(de)設想(xiang)。

會(hui)上，王慧表示，人(ren)工智能對專業(ye)建設和課程(cheng)(cheng)改(gai)革提(ti)出了新(xin)的(de)要求。她高(gao)度肯定了各位專家對法學教(jiao)育(yu)轉型的(de)設想，大(da)(da)家激情澎(peng)湃地主(zhu)題發言給我校專業(ye)轉型帶來(lai)很多啟示，下(xia)一(yi)步希(xi)望全體老師認(ren)真打磨，用(yong)務(wu)實精神抓落實，找專業(ye)和課程(cheng)(cheng)轉型正確的(de)著眼點，大(da)(da)膽創新(xin)。

曾凡(fan)華代表經濟學(xue)院對各位領導和專家的發(fa)言表示感(gan)謝(xie)，指出(chu)經濟學(xue)院將(jiang)提(ti)供各種資源(yuan)和平(ping)臺，激發(fa)全體專任教師(shi)的積極性和能動(dong)性，主(zhu)動(dong)從課程(cheng)改革、特色項目開展等方面將(jiang)會議精神落(luo)實到實處。

（經濟(ji)學院 王 瑜(yu)）