學習會在同德樓舉行。

4月12日，在留仙洞(dong)校區同德樓一號會議室，中國當代著名(ming)的教育家、哲學(xue)家、博(bo)士生(sheng)導師(shi)、原(yuan)湖(hu)南(nan)(nan)師(shi)范(fan)大學(xue)黨委書記、校長、原(yuan)湖(hu)南(nan)(nan)涉外經濟學(xue)院校長張楚(chu)廷教授，為我校全體(ti)中層干部(bu)、骨干教師(shi)和(he)部(bu)分深圳(zhen)市湖(hu)南(nan)(nan)師(shi)大校友會的校友做了“職業教育的前景”專題學(xue)術報告。黨委書記陳秋明主(zhu)持會議。

張楚廷作精彩報告。

張(zhang)楚廷以“消滅三(san)大差別(bie)(bie)(bie)的(de)理想”為引入，闡述“城鄉差別(bie)(bie)(bie)、工農差別(bie)(bie)(bie)、腦力勞動與(yu)體力勞動差別(bie)(bie)(bie)”三(san)大差別(bie)(bie)(bie)不同的(de)消滅途(tu)徑，并結合最近兩次(ci)來深圳(zhen)的(de)所見所聞談起，歸(gui)納出了(le)“深圳(zhen)的(de)發展靠人才(cai)”的(de)結論，認為“有(you)了(le)人才(cai)就有(you)了(le)財富”。

采(cai)用活潑的(de)互動(dong)(dong)方(fang)式，張楚廷向與會人員提問三個問題“世界(jie)上職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)最(zui)發(fa)達(da)的(de)是哪些國家”、“中國職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)最(zui)發(fa)達(da)的(de)地(di)方(fang)在哪里”、“為(wei)什么職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)發(fa)達(da)水平(ping)和地(di)區(qu)的(de)發(fa)達(da)水平(ping)是一(yi)致的(de)”，結合生(sheng)動(dong)(dong)具體的(de)生(sheng)活例子和在德、美等發(fa)達(da)國家見(jian)到的(de)高效率勞動(dong)(dong)生(sheng)產場景(jing)等事(shi)實，深入(ru)分析了經濟發(fa)展與職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)辯(bian)證關系(xi)。他認為(wei)“職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)發(fa)展水平(ping)與地(di)區(qu)的(de)經濟發(fa)展水平(ping)是一(yi)致的(de)”，并(bing)肯定了深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學院成為(wei)世界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院校和處于職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)龍頭地(di)位的(de)未(wei)來(lai)優勢。

關(guan)于職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)與教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)哲(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)、哲(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)的(de)(de)關(guan)系問題(ti)，張楚(chu)廷從德國(guo)和(he)美國(guo)發(fa)(fa)展成為(wei)最發(fa)(fa)達(da)(da)經濟體的(de)(de)兩個秘密武器（職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)哲(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)）出發(fa)(fa)，深刻地闡(chan)明了(le)哲(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)和(he)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)之間(jian)的(de)(de)關(guan)系是“一頭一尾”或“一高(gao)一低”的(de)(de)關(guan)系。他說(shuo)很少有人注意到，職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)發(fa)(fa)達(da)(da)的(de)(de)地方(fang)哲(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)也(ye)發(fa)(fa)達(da)(da)，例如德國(guo)的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)非常發(fa)(fa)達(da)(da)，哲(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)也(ye)非常發(fa)(fa)達(da)(da)，他們有康德等(deng)一大批(pi)的(de)(de)哲(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)家(jia)(jia)，思(si)想(xiang)家(jia)(jia)。現(xian)在(zai)美國(guo)的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)很發(fa)(fa)達(da)(da)，哲(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)也(ye)很發(fa)(fa)達(da)(da)，他們有杜(du)威等(deng)一大批(pi)的(de)(de)哲(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)家(jia)(jia)，思(si)想(xiang)家(jia)(jia)。他認(ren)為(wei)“哲(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)是在(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)壓力(li)之下，催促(cu)之下產(chan)生(sheng)的(de)(de)”，并(bing)結合自己在(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)哲(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)方(fang)面出版和(he)發(fa)(fa)表的(de)(de)專(zhuan)著和(he)論文，闡(chan)明了(le)中國(guo)近代(dai)和(he)現(xian)代(dai)六位主要的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)家(jia)(jia)和(he)自己的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)哲(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)思(si)想(xiang)。

張楚廷認(ren)為“哲學(xue)(xue)(xue)(xue)決定(ding)一個(ge)人的(de)生命水平(ping)，哲學(xue)(xue)(xue)(xue)決定(ding)一所大學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)水平(ping)”，他建議我校(xiao)要(yao)(yao)高瞻遠(yuan)矚(zhu)，著(zhu)眼(yan)未(wei)來，在重視理(li)工職業(ye)教育(yu)的(de)同時，要(yao)(yao)注重人文(wen)教育(yu)，要(yao)(yao)培養有(you)文(wen)化的(de)能工巧匠(jiang)，為學(xue)(xue)(xue)(xue)生未(wei)來的(de)職業(ye)轉換打好基(ji)礎；建議我校(xiao)花大力氣引進(jin)高水平(ping)的(de)哲學(xue)(xue)(xue)(xue)教授(shou)。

簡短小(xiao)結之(zhi)后，張楚(chu)(chu)廷再(zai)次通過互動的(de)(de)方(fang)式結束了本(ben)次報告。他還深情地叮(ding)囑(zhu)大家工作再(zai)忙，也要學會擠(ji)時間搞研(yan)究，休息好(hao)了辦事效率才(cai)高。張楚(chu)(chu)廷教(jiao)授的(de)(de)報告風(feng)趣幽(you)默，深入淺出(chu)，富有哲(zhe)理性和思想性。會場(chang)氣氛熱烈(lie)，精彩的(de)(de)報告多次贏(ying)得了大家陣陣熱烈(lie)的(de)(de)掌聲。

在家的校(xiao)領導、全體中層干部(bu)、各學院專業(ye)主任(ren)及以上(shang)領導干部(bu)和骨干教(jiao)師約350人出席會(hui)議。深圳市湖(hu)南師范大學校(xiao)友(you)(you)會(hui)部(bu)分校(xiao)友(you)(you)也出席了報(bao)告(gao)會(hui)。報(bao)告(gao)會(hui)由(you)我校(xiao)和深圳市湖(hu)南師范大學校(xiao)友(you)(you)會(hui)聯合舉(ju)辦。

（電信學院 周山雪 宣(xuan)傳部 王(wang) 霞）