深圳職業技術學(xue)(xue)院創建于1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉(ju)辦高等職業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革(ge)創新精(jing)神,開拓進取,創造了(le)中國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余(yu)名在校(xiao)生(sheng),從最初(chu)的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁(yong)有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中國(guo)特色高等職業教(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽為中國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗(qi)幟(zhi)”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經濟社(she)會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等重點發展領(ling)域;形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前(qian)學院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從(cong)探索(suo)起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過(guo)程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界(jie)一流職業院(yuan)校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個融(rong)合”,人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充(chong)分利(li)用區域(yu)(yu)與(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育(yu)(yu)交流(liu)(liu)與(yu)合作(zuo)。在學生交換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)(yu)與(yu)境(jing)外合作(zuo)院(yuan)校(xiao)開(kai)展了全方位(wei)、多層次(ci)、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業(ye)教育(yu)(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與(yu)發展做(zuo)出了一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區醫學(xue)(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)書、期刊),電子(zi)(zi)圖(tu)(tu)書超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建有(you)多(duo)(duo)間電子(zi)(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi),并開(kai)設(she)了(le)移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德(de)樹人(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡(chang)導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養(yang),大(da)力開展文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程建(jian)(jian)設(she)(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)(jian)設(she)(she),創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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