
深圳職(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年,是國內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術教育(yu)的(de)院校之(zhi)一(yi),建校以來,學(xue)校始(shi)終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了(le)中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生到如今(jin)2萬余(yu)名在校生,從(cong)最初(chu)的(de)借用校舍到擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五大校區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校闖出了(le)一(yi)條中國特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適應(ying)深圳及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)發展,堅(jian)持(chi)產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了(le)一個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化發(fa)展(zhan)的過(guo)程(cheng),人才培養(yang)模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。進(jin)入“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施以學生(sheng)學習成效為導向的OBE人才培養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才培養(yang)模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區(qu)域與自(zi)身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領(ling)域與境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了(le)全方(fang)位、多(duo)(duo)層(ceng)次、形式多(duo)(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以(yi)及幾(ji)十種數據(ju)庫(ku),多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究(jiu)室和學習討論(lun)室,并開設(she)了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人的(de)(de)根本任(ren)務(wu),實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國內率先大力倡導和(he)實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程(cheng)建(jian)設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活(huo)動,受到學生喜(xi)愛。
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