
深圳職(zhi)業技(ji)(ji)術學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨(du)立(li)舉辦高等(deng)職(zhi)業技(ji)(ji)術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特(te)色(se)高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育發(fa)展之路,被譽(yu)為中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)(he)產(chan)業發展,堅持(chi)產(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業設(she)(she)置緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業”等戰(zhan)略性新興產(chan)業、先進制造(zao)業和(he)(he)現代(dai)服務業等重(zhong)點發展領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)(zhuan)業設(she)(she)置動態(tai)機(ji)制和(he)(he)預警機(ji)制。目前(qian)學(xue)(xue)院共(gong)設(she)(she)置16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業大類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域與自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教育(yu)交流與合作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境外合作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際交流合作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交流與發展(zhan)做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)書超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾十(shi)種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建有先進的書籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間電子(zi)閱覽室、影(ying)視播(bo)放(fang)室、教師研究室和學習討論(lun)室,并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信,加(jia)強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)(ren)的根本(ben)任務(wu),實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先(xian)大力倡導(dao)和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩(cai)的校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛(ai)。
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