
深(shen)圳(zhen)職業(ye)技(ji)術(shu)學院創(chuang)建于1993年,是國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生到(dao)(dao)(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初(chu)的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)(dao)擁有環境(jing)優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)(dao)(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)國特色高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之路(lu),被譽(yu)為中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟(ji)社會和產業(ye)發展,堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進制造業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等重點發展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程,人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專業與課(ke)程改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)(chuang)新。進(jin)入“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設世界一流職業院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專業與課(ke)程改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分(fen)利(li)用區域與自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流(liu)與合(he)作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期研修等領(ling)域與境外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方(fang)位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流(liu)與發(fa)(fa)展(zhan)做(zuo)出(chu)了一(yi)定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)(zang)超過230萬冊(ce)(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊(ce)(ce),以及幾十種(zhong)數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統(tong),建有(you)多間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室、影視播放(fang)室、教(jiao)師研究室和(he)學習討論室,并開(kai)設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信(xin),加(jia)強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實(shi)施“文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先(xian)大(da)力(li)倡導和(he)實(shi)施文化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培(pei)養(yang),大(da)力(li)開展(zhan)文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設,開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文化(hua)及(ji)高雅文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動(dong),受(shou)到學生喜愛(ai)。
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