
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立(li)舉辦(ban)高等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特(te)(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新精神(shen),開拓進取,創造了中國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)(te)色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路,被譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產(chan)(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十(shi)大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學院共設置(zhi)(zhi)16個二級(ji)學院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)(jian)校以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革經歷(li)了一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)(de)過程(cheng),人(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)職院以(yi)(yi)(yi)建(jian)(jian)設世(shi)界一流職業(ye)院校為目(mu)標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革,實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導(dao)向(xiang)的(de)(de)OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合(he)”,人(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦(ban)學步伐(fa),充(chong)分利用(yong)區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)修等領域與(yu)境(jing)外合(he)(he)作院校(xiao)開展了全(quan)方位、多層次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作,為深圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發展做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)書超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統,建有多(duo)間電子(zi)閱覽室、影(ying)視播(bo)放室、教師研究(jiu)室和(he)學習討論室,并開設(she)了(le)移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校以高度(du)的(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務,實施(shi)(shi)“文(wen)(wen)(wen)(wen)化育(yu)人(ren)戰(zhan)略(lve)”,在國內率(lv)先大(da)力(li)倡(chang)導和實施(shi)(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)化引領技能人(ren)才培養,大(da)力(li)開展文(wen)(wen)(wen)(wen)化育(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校園文(wen)(wen)(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)(wen)(wen)化育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。
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