深圳職(zhi)業技術學院(yuan)創建于(yu)1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先(xian)”的改革(ge)創新精(jing)神,開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的多(duo)個第(di)一。從首(shou)屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良(liang)的五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方(fang),學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)特色高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展(zhan)領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目(mu)前學院共設(she)(she)置16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)(xiao)以來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)經(jing)歷了一個(ge)從探(tan)索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的過程,人(ren)才培養模式日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創新(xin)(xin)。進入“十三五”以來,深(shen)(shen)職院以建設(she)世界一流職業院校(xiao)(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為導(dao)向的OBE人(ren)才培養模式改革(ge),深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培養模式日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創新(xin)(xin)。
學校緊扣國家發展戰(zhan)略,加快國際化(hua)辦學步伐(fa),充分利(li)用區域(yu)與自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國際教育交流(liu)(liu)與合(he)(he)(he)作(zuo)。在學生交換(huan)、課(ke)程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與境(jing)外合(he)(he)(he)作(zuo)院校開(kai)展了(le)全方位、多(duo)(duo)層次、形式多(duo)(duo)樣的國際交流(liu)(liu)合(he)(he)(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃(nai)至中國職業教育國際交流(liu)(liu)與發展做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和學(xue)(xue)習討(tao)論(lun)室(shi)(shi),并開設了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強(qiang)與讀(du)者(zhe)互動。
學校(xiao)以(yi)高度(du)的(de)文(wen)化自(zi)覺,強化立德樹(shu)人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化育人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力(li)倡導(dao)和(he)實施文(wen)化引領技能人(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)化育人(ren)課程建設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園建設,創(chuang)建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)化及高雅文(wen)化育人(ren)活動,受到(dao)學生(sheng)喜愛。
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