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深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年，是(shi)國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精神，開拓(tuo)進取，創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多(duo)個(ge)第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發(fa)展之路，被譽(yu)為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及(ji)珠(zhu)三角(jiao)地區(qu)經濟(ji)社會和(he)(he)產業發展，堅(jian)持產教融合(he)，專業設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產業”等(deng)戰略(lve)性新興(xing)產業、先進制(zhi)造(zao)業和(he)(he)現代服務(wu)業等(deng)重點發展領域；形成了專業設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)(he)預警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二(er)級學(xue)院(yuan)，專業77個，覆蓋17個專業大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的過程，人才培養模式日臻(zhen)完(wan)善，專業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流(liu)職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目標，全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實(shi)施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向(xiang)的OBE人才培養模式改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”，人才培養模式日臻(zhen)完(wan)善，專業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步(bu)伐，充分利用區域與(yu)自(zi)身優(you)勢(shi)，深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開(kai)展(zhan)(zhan)了全方(fang)位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館包括留仙洞校(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)區(qu)館和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館。紙(zhi)質館藏(zang)(zang)超過(guo)230萬(wan)冊（含中外文圖書(shu)、期刊），電子(zi)圖書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊，以及幾(ji)十(shi)種數據(ju)庫，多媒體資料48000多件，館內建有先(xian)進的(de)書(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統，建有多間電子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和學(xue)習討論室，并開設了移動圖書(shu)館、圖書(shu)館微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的文化(hua)自覺，強化(hua)立德樹(shu)人的根本任務(wu)，實施“文化(hua)育(yu)人戰略(lve)”，在國內率先大力(li)倡導和(he)實施文化(hua)引領技能人才培(pei)養，大力(li)開展文化(hua)育(yu)人課程(cheng)建設，開展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園建設，創建“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)”，舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園文化(hua)及(ji)高雅文化(hua)育(yu)人活動，受到學(xue)生喜愛。
