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我校與市兒童醫院共建首屆現代學徒制“兒護班”

發布:2019-05-16

我校與市兒童醫院共建首屆現代學徒制“兒護班”

首屆現代學徒制“兒護班”在我校開班。

  經過前期的精心籌備(bei),在雙方(fang)的積極對接與多番努力下(xia),5月15日上午,我校(xiao)與深圳市兒童醫(yi)院(yuan)(yuan)首屆現(xian)代(dai)學徒制“兒護(hu)(hu)班”在官龍山校(xiao)區崇德樓(lou)516會議(yi)室順利開班。校(xiao)長(chang)賈興東、黨(dang)委副(fu)書記(ji)楊平以及(ji)(ji)深圳市兒童醫(yi)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)鐘(zhong)山、黨(dang)委書記(ji)文(wen)飛球等領(ling)導(dao)出席會議(yi)。參(can)加會議(yi)的還有(you)醫(yi)護(hu)(hu)學院(yuan)(yuan)領(ling)導(dao)及(ji)(ji)“兒護(hu)(hu)班”全體師(shi)生,會議(yi)由(you)徐晨副(fu)院(yuan)(yuan)長(chang)(主(zhu)(zhu)持工(gong)作)主(zhu)(zhu)持。

  首先(xian),“兒護班”學(xue)(xue)生代(dai)表(biao)辛曉煒(wei)發言,表(biao)示(shi)今(jin)后將不(bu)(bu)斷(duan)(duan)加強(qiang)(qiang)(qiang)學(xue)(xue)習的(de)(de)自(zi)(zi)主性、創造(zao)性,在提(ti)升職業技能(neng)(neng)水平的(de)(de)同(tong)(tong)時,更要(yao)加強(qiang)(qiang)(qiang)自(zi)(zi)身的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)文(wen)精神建(jian)設,全(quan)面提(ti)升職業素養與(yu)(yu)職業能(neng)(neng)力(li)。隨后,鐘(zhong)山院(yuan)(yuan)長致辭。他指出現(xian)(xian)(xian)代(dai)學(xue)(xue)徒制“兒護班”的(de)(de)成立,不(bu)(bu)但(dan)能(neng)(neng)夠(gou)向(xiang)市兒童(tong)(tong)醫(yi)院(yuan)(yuan)定(ding)向(xiang)輸(shu)出專業人(ren)(ren)(ren)才(cai),加強(qiang)(qiang)(qiang)醫(yi)衛人(ren)(ren)(ren)員隊伍(wu)建(jian)設;而且有利于(yu)推動我(wo)校職業教(jiao)育創新,提(ti)高(gao)人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養的(de)(de)質量與(yu)(yu)針對(dui)性,實現(xian)(xian)(xian)了(le)校醫(yi)雙方的(de)(de)合(he)作共贏(ying)。賈興東向(xiang)參加儀式的(de)(de)市兒童(tong)(tong)醫(yi)院(yuan)(yuan)領導(dao)表(biao)示(shi)歡迎(ying),并希望通過此次合(he)作辦學(xue)(xue),能(neng)(neng)夠(gou)進一(yi)步加深校醫(yi)雙方的(de)(de)友誼。他表(biao)示(shi),學(xue)(xue)校將一(yi)如繼往地(di)全(quan)力(li)支(zhi)持(chi)醫(yi)護人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養,不(bu)(bu)斷(duan)(duan)拓展(zhan)與(yu)(yu)深圳市兒童(tong)(tong)醫(yi)院(yuan)(yuan)合(he)作范疇,通過教(jiao)學(xue)(xue)醫(yi)院(yuan)(yuan)的(de)(de)創建(jian)工(gong)(gong)作,共同(tong)(tong)培(pei)養出能(neng)(neng)滿足現(xian)(xian)(xian)代(dai)臨床工(gong)(gong)作需要(yao)的(de)(de)高(gao)素質、高(gao)技能(neng)(neng)的(de)(de)護理專業人(ren)(ren)(ren)才(cai)。

  據悉,后(hou)期“兒護班”的人(ren)才(cai)培養(yang),將由學(xue)校、醫(yi)院(yuan)雙主(zhu)體(ti)合作完成教學(xue)任(ren)務,更(geng)加注(zhu)重(zhong)知(zhi)識(shi)與技能的有效結合,將課程(cheng)內容與職業標準對接、教學(xue)過程(cheng)與實操過程(cheng)對接,持續打造高素質、實用型護理(li)人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)。

(醫護學(xue)院 曹(cao)方藍/文 宣傳(chuan)部(bu) 羅涌濤/圖)

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