5月(yue)10日至14日，第十四屆中國（深(shen)圳）國際文化(hua)產業(ye)博覽交易會(hui)(hui)在(zai)深(shen)圳會(hui)(hui)展(zhan)中心舉行(xing)，我(wo)校精(jing)選了16個文化(hua)創意類相關(guan)項目參展(zhan)，豐富多彩(cai)的文化(hua)創意成(cheng)果(guo)，為文博會(hui)(hui)增添了一道亮麗的風景(jing)。

魯昕一行在活字創意設計工作坊體驗活字印刷。

　　5月13日，學校黨委書記陳秋明陪同中央新疆工作協調小組辦公室副主任、教育部原副部長、十三屆全國政協委員魯昕一行來到現場，饒有興致地觀看了我校的參展項目，并聽取了相關負責人對項目的介紹。在看完所有項目后，魯昕表示，學校的參展項目既能尊重優秀的中國傳統文化，又能植入時尚的科技創意，綜合考慮到了產業鏈開發的全過程，面向市場需求，貼近商務運作，充分體現了學校產教融合辦學理念的豐碩成果。魯昕同時也希望所有項目能夠進一步豐富文化底韻，在產品軟包裝上呈現更多的亮點。我校校長賈興東、副校長溫希東也分別來到文博會現場，慰問我校參展師生。

　　今年文(wen)(wen)博會(hui)，學(xue)(xue)(xue)校精心組(zu)織(zhi)了來自藝(yi)術設計學(xue)(xue)(xue)院、數(shu)字(zi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)(yi)與(yu)(yu)動(dong)畫學(xue)(xue)(xue)院、傳播工(gong)程學(xue)(xue)(xue)院的(de)16個文(wen)(wen)化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)(yi)類(lei)相關項目(mu)參(can)展(zhan)。參(can)展(zhan)項目(mu)均為師(shi)生(sheng)最新的(de)原創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)作品(pin)，分動(dong)態(tai)展(zhan)示(shi)和(he)靜態(tai)展(zhan)示(shi)兩大類(lei)，靜態(tai)展(zhan)示(shi)的(de)是(shi)師(shi)生(sheng)原創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)文(wen)(wen)化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)(yi)精品(pin)，動(dong)態(tai)展(zhan)示(shi)的(de)則(ze)主要是(shi)VR類(lei)設計作品(pin)。藝(yi)術與(yu)(yu)實用共(gong)鳴，科技與(yu)(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)(yi)碰撞，原創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)與(yu)(yu)傳統交融，一場緊(jin)密(mi)貼近市場和(he)產業需求(qiu)、產學(xue)(xue)(xue)深度融合的(de)文(wen)(wen)化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)(yi)產品(pin)展(zhan)覽和(he)交易(yi)盛會(hui)讓人(ren)流連忘返(fan)。

　　其(qi)中(zhong)最吸引眼球(qiu)的莫過于由深(shen)(shen)職院(yuan)、字(zi)(zi)(zi)(zi)在(zai)(zai)公司聯合(he)主辦(ban)(ban)，深(shen)(shen)職院(yuan)設(she)計(ji)(ji)(ji)之都創(chuang)意(yi)·研(yan)發中(zhong)心承(cheng)辦(ban)(ban)的“字(zi)(zi)(zi)(zi)在(zai)(zai)中(zhong)國設(she)計(ji)(ji)(ji)未來—深(shen)(shen)圳活(huo)(huo)字(zi)(zi)(zi)(zi)創(chuang)意(yi)設(she)計(ji)(ji)(ji)工(gong)作(zuo)坊”。該工(gong)作(zuo)坊以(yi)活(huo)(huo)字(zi)(zi)(zi)(zi)為載體，通過多種(zhong)設(she)計(ji)(ji)(ji)形式，完(wan)成(cheng)(cheng)活(huo)(huo)字(zi)(zi)(zi)(zi)創(chuang)意(yi)設(she)計(ji)(ji)(ji)產品的開發，希望(wang)引發人們對活(huo)(huo)字(zi)(zi)(zi)(zi)的關注、探討(tao)、創(chuang)新、傳承(cheng)。項目負責人表示，深(shen)(shen)職院(yuan)和(he)字(zi)(zi)(zi)(zi)在(zai)(zai)共同(tong)打造本(ben)次創(chuang)意(yi)設(she)計(ji)(ji)(ji)工(gong)作(zuo)坊的平(ping)臺(tai)，意(yi)在(zai)(zai)整合(he)相關設(she)計(ji)(ji)(ji)、教(jiao)育(yu)、產業等力(li)量，開啟活(huo)(huo)字(zi)(zi)(zi)(zi)文(wen)化(hua)宣導(dao)和(he)傳承(cheng)的新篇章。也(ye)希望(wang)通過雙方共同(tong)努力(li)，順(shun)利完(wan)成(cheng)(cheng)優秀設(she)計(ji)(ji)(ji)方案(an)的產品轉(zhuan)換。未來雙方還將深(shen)(shen)化(hua)合(he)作(zuo)，通過搭建學生創(chuang)業平(ping)臺(tai)等方式，推(tui)進高校(xiao)文(wen)創(chuang)教(jiao)育(yu)成(cheng)(cheng)果與市(shi)場創(chuang)新創(chuang)意(yi)產業的“無縫”對接(jie)。

我校參展項目吸引媒體采訪 。

　　展館中另一(yi)個人氣(qi)極高的(de)展示(shi)(shi)項(xiang)目，是互動參與區的(de)餐(can)(can)廳(ting)體感游戲。該項(xiang)目的(de)靈感來源于日常生活中的(de)小(xiao)細節，“現在出門吃個飯(fan)，遇到高峰期，有時(shi)候等餐(can)(can)比吃飯(fan)的(de)時(shi)間還長！”項(xiang)目負責人說(shuo)，“我們的(de)師生團隊(dui)針對這個痛點，打(da)造出一(yi)款(kuan)餐(can)(can)廳(ting)內體感點餐(can)(can)及游戲，不僅可(ke)展示(shi)(shi)包含各種(zhong)文(wen)字(zi)圖(tu)片資料(liao)、聲(sheng)像(xiang)資料(liao)、模型、實物資料(liao)、服(fu)務呼(hu)叫(jiao)、后廚視頻播放(fang)和顧(gu)(gu)客評價、預計上菜(cai)時(shi)間等，還包括顧(gu)(gu)客點菜(cai)與支付功(gong)能，更重(zhong)要(yao)的(de)是內置交互體感游戲讓(rang)顧(gu)(gu)客打(da)發等待上菜(cai)的(de)時(shi)間。而這一(yi)切僅需(xu)一(yi)臺投(tou)影機即可(ke)實現，發展前(qian)景可(ke)期。”

　　在(zai)全國(guo)VR與(yu)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)融合國(guo)際論(lun)壇上(shang)獲獎的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)品“南天(tian)(tian)(tian)(tian)門(men)VR虛(xu)擬游(you)(you)樂(le)園”也來到文博會(hui)現(xian)(xian)場。觀(guan)眾們(men)戴上(shang)VR頭盔(kui)，猶如(ru)(ru)置(zhi)身天(tian)(tian)(tian)(tian)宮(gong)云端，中國(guo)傳統神話中的(de)(de)(de)天(tian)(tian)(tian)(tian)宮(gong)景象(xiang)以(yi)及諸多(duo)天(tian)(tian)(tian)(tian)神，栩栩如(ru)(ru)生出現(xian)(xian)在(zai)眼(yan)前。顛覆式的(de)(de)(de)空間立(li)體繪(hui)畫(hua)方式以(yi)及精(jing)良的(de)(de)(de)VR繪(hui)畫(hua)作(zuo)(zuo)品給人以(yi)全新的(de)(de)(de)沉浸(jin)式藝(yi)術(shu)(shu)(shu)觀(guan)看體驗。據負責人介紹，展(zhan)示的(de)(de)(de)項目(mu)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是“天(tian)(tian)(tian)(tian)宮(gong)”VR游(you)(you)樂(le)園區的(de)(de)(de)一個部分，未來該作(zuo)(zuo)品將持續擴大(da)，直(zhi)到建(jian)立(li)一片(pian)面(mian)積(ji)廣闊的(de)(de)(de)、可(ke)供觀(guan)眾游(you)(you)走觀(guan)賞的(de)(de)(de)甚至(zhi)互動的(de)(de)(de)VR游(you)(you)樂(le)園。該作(zuo)(zuo)品預示著未來的(de)(de)(de)一種虛(xu)擬游(you)(you)玩方式的(de)(de)(de)來臨，也充分展(zhan)示了深(shen)職(zhi)院VR藝(yi)術(shu)(shu)(shu)設計類(lei)課程過(guo)硬(ying)的(de)(de)(de)教學質(zhi)量和(he)(he)(he)科研(yan)水平(ping)。據悉(xi)，深(shen)職(zhi)院在(zai)全國(guo)高職(zhi)院校中率先(xian)設立(li)虛(xu)擬現(xian)(xian)實相關課程與(yu)專業方向已(yi)有4年，瞄準VR美術(shu)(shu)(shu)資源設計和(he)(he)(he)VR可(ke)視化(hua)技術(shu)(shu)(shu)，依托教學工(gong)作(zuo)(zuo)室，結合賽展(zhan)會(hui)，緊密圍繞VR內容(rong)制(zhi)作(zuo)(zuo)、VR藝(yi)術(shu)(shu)(shu)創作(zuo)(zuo)和(he)(he)(he)VR教育(yu)應用等行(xing)業熱(re)點展(zhan)開教學與(yu)科研(yan)工(gong)作(zuo)(zuo)，取(qu)得豐碩(shuo)成果。

（宣傳部 巫(wu)憶蘇 齊(qi)軼丹(dan)/文 羅涌濤/圖）