深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技(ji)術教育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢(gan)為天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)教育(yu)的多個第一。從首屆(jie)59名學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)特(te)色高等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高職(zhi)教育(yu)的“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展領域(yu);形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制和預警(jing)機制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一個(ge)從探索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發(fa)展的過程,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善(shan),專業(ye)(ye)(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)職院(yuan)(yuan)以建設世(shi)界一流職業(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學生(sheng)學習成(cheng)效(xiao)為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善(shan),專業(ye)(ye)(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自(zi)身(shen)優(you)勢(shi),深化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開(kai)展了全方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區館、西麗湖校(xiao)(xiao)區館和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術分(fen)館。紙質館藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館內建有先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間(jian)電(dian)子閱(yue)(yue)覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi)(shi),并開(kai)設了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務(wu),實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導(dao)和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程建設(she),開展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜(xi)愛。