深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院創建(jian)于1993年,是國內最早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教育(yu)的(de)院校之一(yi),建(jian)校以來,學(xue)校始終(zhong)秉承特區“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)改革創新精神,開(kai)拓進取,創造了中國高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名在(zai)校生,從(cong)(cong)最初的(de)借用校舍到(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校區,從(cong)(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)校闖出(chu)了一(yi)條中國特色高等職(zhi)(zhi)業教育(yu)發展(zhan)之路,被譽(yu)為中國高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展(zhan)領(ling)域;形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個(ge)(ge)從探索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培養模式日臻(zhen)(zhen)完善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五(wu)”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校為目標(biao),全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模式改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六個(ge)(ge)融(rong)合(he)”,人(ren)才(cai)培養模式日臻(zhen)(zhen)完善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)不斷創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自(zi)身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交流(liu)與(yu)(yu)合作。在學(xue)(xue)生交換、課程合作、科研合作、短期研修等領(ling)域與(yu)(yu)境外合作院校開展(zhan)了(le)(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了(le)(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數(shu)據庫,多媒體資料(liao)48000多件(jian),館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi)(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人的根本(ben)任(ren)務(wu),實施“文化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實施文化(hua)引領技能人才培養,大(da)力(li)開(kai)展(zhan)文化(hua)育(yu)人課程建(jian)(jian)設,開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩的校(xiao)園文化(hua)及高雅文化(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。