構建“一帶一路”職業教育共同體

開幕式現場。

　　5月11-12日，以“互學互鑒·合作共贏”為主題的“一帶一路”職業教育國際研討會在我校召開。來自21個國家和地區的100位職業教育界大咖和國內職業院校、企業、行業的200位專家學者及代表（其中國內外院校長110位）齊聚深職院，圍繞“一帶一路”建設與職業教育發展等話題展開深度對話，為構建“一帶一路”職業教育共同體，促進區域職業教育改革發展以及為“一帶一路”提供更高水平的技術技能人才支撐出謀劃策。

　　大咖云集 共商“一帶一路”職教發展與國際合作

　　中央新疆(jiang)工作(zuo)協調小組辦公室副主任、教育部(bu)(bu)原(yuan)副部(bu)(bu)長、十三屆全國政協委員魯昕，聯合國教科文組織駐華代表處主任Marielza Oliveira，澳大利亞政府教育與培訓部公使銜參贊Katherine Vickers，中國教育部職業技術教育中心研究所所長王揚南，中國教育部職業教育與成人教育司副巡視員葛維威，老撾教育及體育部職業技術教育司副司長Bounpheng Somchanmavong，柬埔寨教育、青年及體育部職業訓導司副司長Nuon Vansoeun，廣東省教育廳副廳長、黨組成員邢鋒，坦桑尼亞駐華大使館參贊Hussein JumaMtoro，英國總領事館文化教育領事Ralph Rogers，深圳市政府副秘書長吳優，聯合國教科文組織高等教育創新中心主任李銘，我校黨委書記陳秋明，香港職業訓練局執行干事尤曾家麗，澳門教育暨青年局教育廳廳長江毅，中國聯合國教科文組織全國委員會代表賈楠等中外領(ling)導出(chu)席開幕式(shi)。開幕式(shi)由中國職(zhi)業教育(yu)學(xue)會(hui)常務副會(hui)長劉占山主持。

　　為期(qi)一(yi)天半的研討會聚焦“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路”建設與職業教育(yu)，旨(zhi)在促進“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路”職業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)與合作，內容豐富，務實高效，意義(yi)重大。會議由中(zhong)國教育部(bu)(bu)職(zhi)業教育與成(cheng)人教育司(si)、中(zhong)國聯合國教科文組織全國委員會秘(mi)書處指導，中(zhong)國職(zhi)業技術教育學會、教育部(bu)(bu)職(zhi)業技術教育中心研究所、廣東省教育廳主辦，我校承辦，分為開幕式、主旨演講、政策對話、前沿對話、校企對話、校長對話、文化育人成果展演和閉幕式等8個版塊。

　　服務“一帶一路” 充分發揮職業教育的作用

魯昕在致辭強中調推進“一帶一路”建設必(bi)須(xu)發(fa)揮職業教(jiao)育(yu)的作用。

　　11日上午，開幕(mu)式在音樂廳隆重舉行。魯(lu)昕在開(kai)幕(mu)式上發(fa)(fa)表(biao)致(zhi)辭。她(ta)說，推(tui)進“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路”建設關(guan)鍵(jian)在人(ren)才(cai)(cai)，根本在教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，必(bi)須要(yao)(yao)充分發(fa)(fa)揮職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用。職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)是(shi)國(guo)(guo)民教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和(he)人(ren)力資(zi)源(yuan)開(kai)發(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)組成部分，是(shi)廣大青年打開(kai)通往成功成才(cai)(cai)大門的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)途徑(jing)，肩負著培養多樣化人(ren)才(cai)(cai)、傳承(cheng)技(ji)(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)(ji)能、促進就業創業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)職(zhi)(zhi)(zhi)責(ze)。魯(lu)昕認為，深圳(zhen)是(shi)中國(guo)(guo)改革開(kai)放的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前沿，是(shi)創新發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)典范(fan)，深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)(ji)術(shu)學院是(shi)培養高(gao)素質技(ji)(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)(ji)能人(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)中國(guo)(guo)示(shi)(shi)范(fan)，是(shi)向實體經(jing)濟(ji)、現代(dai)服(fu)務(wu)業輸(shu)送(song)一(yi)(yi)(yi)線技(ji)(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)(ji)能人(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“中國(guo)(guo)榜樣”。她(ta)還表(biao)示(shi)(shi)，中國(guo)(guo)愿(yuan)意與各(ge)國(guo)(guo)加強職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)合作，積極推(tui)進職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)服(fu)務(wu)“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路”建設，也將繼續吸(xi)收借鑒各(ge)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好經(jing)驗、好做(zuo)法，提升中國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)質量和(he)水平(ping)，在世界職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)中繼續發(fa)(fa)揮建設性作用，為世界各(ge)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)邁向更高(gao)水平(ping)做(zuo)出新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)貢獻(xian)。

Marielza Oliveira發表致辭。

邢鋒發表致辭。

吳優發表致辭。

    Marielza Oliveira（歐敏(min)行(xing)）在致辭中強調了職業教育在服務(wu)“一帶一路”沿線(xian)國家發展中的重要性。她表示(shi)，聯合(he)國教科(ke)文組織繼續期待中國能夠在職業教育，尤(you)其(qi)是(shi)“一帶一路”沿線國家的職業教育中扮演更加重要的作用，并與“一帶一路”沿線國家加深合作，信息共享，為世界創(chuang)造一個(ge)共享的(de)美好未來。邢鋒在致辭中希望(wang)(wang)大家以(yi)研(yan)討會為平(ping)(ping)臺，探討加強交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo)的(de)模式，也希望(wang)(wang)廣東省各職(zhi)業(ye)院校以(yi)此為契機(ji)(ji)，認真學習國內外兄弟(di)院校的(de)先進經驗，繼續(xu)提升自(zi)身(shen)辦(ban)學水平(ping)(ping)，更(geng)好地服務“一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路(lu)(lu)”建設(she)。他表示(shi)，省教(jiao)育(yu)廳將(jiang)繼續(xu)積極推(tui)進一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路(lu)(lu)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)發展，積極搭建對話交(jiao)(jiao)流平(ping)(ping)臺，為打造一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路(lu)(lu)沿線國家和地區(qu)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)共同體作(zuo)(zuo)出更(geng)大貢獻。吳優表示(shi)，深(shen)圳(zhen)近年來(lai)在發揮經濟特區(qu)開放引(yin)領(ling)作(zuo)(zuo)用，主(zhu)動服務一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路(lu)(lu)倡(chang)議(yi)，推(tui)進產業(ye)合(he)(he)作(zuo)(zuo)和教(jiao)育(yu)國際化等方(fang)面(mian)取得了(le)豐碩成果。而在職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)方(fang)面(mian)，深(shen)圳(zhen)參與一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路(lu)(lu)建設(she)的(de)力(li)度也在不斷加大，積極推(tui)進中外職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)交(jiao)(jiao)流，引(yin)進國際高層(ceng)次人才和團隊，著力(li)提升國際化技(ji)術技(ji)能人才培養能力(li)。他希望(wang)(wang)海內外職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)和研(yan)發機(ji)(ji)構與深(shen)圳(zhen)市(shi)開展合(he)(he)作(zuo)(zuo)交(jiao)(jiao)流。

歐敏行、邢鋒、陳秋明和賈楠共同為聯合國教科文組織職業教育計劃亞非研究與培訓中心揭牌。

　　開(kai)幕式上同時舉行了聯合國教科文組(zu)織職業教育計(ji)劃亞非研究與培訓(xun)中心揭(jie)牌儀式。中心(xin)成立后，將依托深圳市(shi)現代技術產(chan)業(ye)優勢以(yi)及深職(zhi)(zhi)院辦(ban)學經驗，在亞(ya)非地(di)區有(you)針對性地(di)開展符合(he)本地(di)區實際需求的職(zhi)(zhi)教研究(jiu)和培(pei)訓(xun)項目，支持亞(ya)非地(di)區國家提升職(zhi)(zhi)業(ye)教育質量，從而(er)促(cu)進相關(guan)國家職業教(jiao)育(yu)的可持續發(fa)展。

　　謀求發展 主旨演講共探職教未來

　　新一(yi)輪(lun)科技革命(ming)(ming)和產業革命(ming)(ming)的來(lai)臨，對職業(ye)教育提出了前所未有的新需求(qiu)，職業教育如何既(ji)應對挑戰(zhan)，又抓(zhua)住(zhu)新的發展機(ji)遇，已成為國際職教界共同關心的話題。

王揚南主持主旨演講。

    在王揚南主(zhu)持的主(zhu)旨演講(jiang)版塊，中國教育部職業教育與成人教育司副(fu)巡視(shi)員葛維威，聯合國教科文組織(zhi)國際職教中心顧問Peter Norman Greenwood和(he)中國(guo)人民大學(xue)國(guo)家戰略與發(fa)展研(yan)究院一(yi)帶(dai)一(yi)路研(yan)究中心主任(ren)許勤華(hua)教授分(fen)別發(fa)表了精彩演(yan)講，就中國職業(ye)教育未(wei)來(lai)的發展思路，教科(ke)文組織對職業技(ji)術教育與培訓提出的一系(xi)列行動計劃以及“一帶一路”為(wei)中國職(zhi)業教育帶來的機遇與挑戰等問題進行了(le)專業解(jie)讀和深入剖析。

葛維威作《堅持改革開放奮力 辦好中國特色(se)職業教(jiao)育》的主題演講。

Peter Greenwood作《轉(zhuan)變技術職業教(jiao)育與培訓(xun)實現可持續(xu)發展》的(de)主題演講。

許勤華作《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》的主題演講。

　　葛維威以《堅持改革開放(fang)奮力 辦好中國(guo)特色職業教育》為題(ti)，從中(zhong)國(guo)職業(ye)教(jiao)育改革發展(zhan)的主要(yao)進(jin)展(zhan)、開展(zhan)“一帶一路”國(guo)際(ji)合作的主要(yao)成效及下一步職業(ye)教(jiao)育工作思路三(san)個方面，闡述了職(zhi)業教育(yu)在“一帶一路”發展中的重要性，并強調(diao)要通(tong)過加強研討(tao)，協同合作，解決制約職業教育發展的新(xin)問題，為構(gou)建人類命運(yun)共同體(ti)做出貢獻。Peter Greenwood以《轉變技術職(zhi)業教(jiao)育與培(pei)訓(xun)實(shi)現可持續(xu)發展——聯合國教科(ke)文組織與“一(yi)帶一(yi)路”合作倡議(yi)》為題，從世界的層面分析了職業教育的背景，說明了聯合國教科文組織國際職教中心2018-2020的戰略計劃，講述了聯合國教科文組織國際職教中心以及中國的“一帶一路”之間的互補性與互助關系。他提出要建立新的職業教育體系，發展新的職業教育模式，為學生帶來更多的機遇，更好的資源以滿足其未來發展。許勤華以《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》為題，從世界各國對中國提出的“一帶一路”倡議的見解出發，結合實際案例，探討古今“絲綢之路”在政治、經濟、文化等方面對世界的影響，強調了國際間合作的重要性，并針對全球高等教育轉型所面臨的巨大的挑戰滿足不了“一帶一路”人才的需求，強調了職業教育發展在“一帶一路”發展中的必要性。

　　健全機制 政策對話凝聚共識(shi)

政策對話分析職業教育制度。

　　在(zai)政(zheng)策對話版(ban)塊，柬埔寨教育(yu)、青年與(yu)體育(yu)部職業訓導司副司長Nuon Vansoeurn，澳大利亞政府教育與培訓部公使銜參(can)贊(教(jiao)育與研究）Katherine Vickers，英國駐廣州總領事館文(wen)化(hua)教育領事 Ralph Rogers、馬來(lai)西亞教育部社區學院教育司(si)前司(si)長Dato' Amir bin Md. Noor和老撾教育及體育部職業技術教育司副司長代表 Saykham Phanthavong，坦桑尼亞駐中國(guo)大使助理HUSSEIN MTORO等6位外國教育官員(yuan)和專家對當(dang)前的(de)職業(ye)教育(yu)(yu)制度(du)進行了(le)分(fen)析(xi)，暢談(tan)了(le)見解。他們(men)坦陳己(ji)見，分(fen)享各(ge)自國(guo)(guo)家職業(ye)教育(yu)(yu)政(zheng)策的(de)特點與優勢，各(ge)個國(guo)(guo)家為了(le)促(cu)進青年就(jiu)業(ye)，消(xiao)除貧困和促(cu)進國(guo)(guo)家的(de)經(jing)濟社(she)會發展(zhan)，分(fen)別制定(ding)了(le)適合本國(guo)(guo)發展(zhan)并各(ge)具特色(se)的(de)職業(ye)教育(yu)(yu)治理政(zheng)策。不少官員表(biao)示，加強政策溝通和(he)經濟合作(zuo)是促進“一(yi)帶一(yi)路(lu)”職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育共(gong)同發展的重要保(bao)障(zhang)。因(yin)此(ci)，需要通過啟動雙邊和多邊職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育政(zheng)策對話交流(liu)，匯聚各方(fang)智慧，凝(ning)聚職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育合作共(gong)識。

　　順勢而為 前沿對話把握方向

俞仲文主持前沿對話版塊。

　　在中國(guo)職業技術教(jiao)育學會副(fu)會長俞仲文主持的前沿對話版塊(kuai)中，深圳職業技術學院黨委書記陳秋明、香港職業訓練局執行干事尤曾家麗、澳大利亞聯邦大學副校長Jessie Harman、中國國家機械工業教育發展中心主任陳曉明、德國聯邦教育與研究部職教專家Oliver Diehl、百度云首席數據科學家沈志勇和平安國際智慧城市科技股份有限公司業務總監趙羚志等7位嘉賓，從技術前沿、產業前沿和教育前沿的角度出發，探討了職業教育未來的發展趨勢。

陳秋明作題為《人工智能背景下：高職教育如何轉型》的發言。

    其中，陳秋明以《人工智能背景下：高職教育如何轉型》為題，從三次科技產業革命都引起了職業教育的轉型升級這一背景入手，闡述了職業教育只有緊扣社會經濟發展脈搏，才能找準自己發展的方向。他針對科技產業革命的特點，結合深職院的做法，提出了高職院校要通過實施“六個融合”，培養創新型技術性人才，轉型成為適應智能時代的技術技能人才的搖籃，還要成為企業家的搖籃、中小微企業技術研發中心和市民終身教育學校，才能適應人工智能和產業升級對人才的需要，才能更好地為“一帶一路”沿線國家和地區提供技術技能人才支撐。

　　中(zhong)國(guo)的(de)(de)(de)職業教育(yu)經(jing)過幾十年的(de)(de)(de)發(fa)展，已取得了(le)巨大的(de)(de)(de)成就，為中(zhong)國(guo)的(de)(de)(de)改革開放(fang)事(shi)業以及經(jing)濟崛(jue)起作出了(le)巨大貢(gong)獻，有責任也有義務為(wei)“一帶一路”沿(yan)線(xian)國(guo)家的職(zhi)業教育發展作出貢獻。同時，“一帶一路”建設對沿(yan)線國(guo)家職業(ye)教(jiao)育(yu)人才培養提出了新的要求，也為促進職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)合(he)作交流提供(gong)了重(zhong)要機遇(yu)。本次(ci)研(yan)討會(hui)為海內外(wai)的政府、行業企業、國際組織和(he)職業院校搭建起了互學互鑒、資源共享(xiang)的重要平臺，開創了(le)區域(yu)性乃至(zhi)國際性職業教育合作(zuo)與對(dui)話交流(liu)的新模式(shi)，也為職業教育(yu)如何在一帶(dai)一路建設中(zhong)發揮作用(yong)，如何與優質產能攜手走出去、一帶一路(lu)沿線國家職業(ye)院校如何合作服務一帶一路建設等問題理清了(le)思路，達(da)成了(le)共識。

（宣傳部 李楠/文 簡嘉禹 羅涌濤 張雷/圖）