構建“一帶一路”職業教育共同體

開幕式現場。

　　5月11-12日，以“互學互鑒·合作共贏”為主題的“一帶一路”職業教育國際研討會在我校召開。來自21個國家和地區的100位職業教育界大咖和國內職業院校、企業、行業的200位專家學者及代表（其中國內外院校長110位）齊聚深職院，圍繞“一帶一路”建設與職業教育發展等話題展開深度對話，為構建“一帶一路”職業教育共同體，促進區域職業教育改革發展以及為“一帶一路”提供更高水平的技術技能人才支撐出謀劃策。

　　大咖云集 共商“一帶一路”職教發展與國際合作

　　中央新疆工作協(xie)調小組辦公室(shi)副主任、教育部原副部長、十三屆全國政協委員魯昕，聯合國教科文組織駐華代表處主任Marielza Oliveira，澳大利亞政府教育與培訓部公使銜參贊Katherine Vickers，中國教育部職業技術教育中心研究所所長王揚南，中國教育部職業教育與成人教育司副巡視員葛維威，老撾教育及體育部職業技術教育司副司長Bounpheng Somchanmavong，柬埔寨教育、青年及體育部職業訓導司副司長Nuon Vansoeun，廣東省教育廳副廳長、黨組成員邢鋒，坦桑尼亞駐華大使館參贊Hussein JumaMtoro，英國總領事館文化教育領事Ralph Rogers，深圳市政府副秘書長吳優，聯合國教科文組織高等教育創新中心主任李銘，我校黨委書記陳秋明，香港職業訓練局執行干事尤曾家麗，澳門教育暨青年局教育廳廳長江毅，中國聯合國教科文組織全國委員會代表賈楠等中(zhong)外(wai)領導出(chu)席開幕式。開幕式由中(zhong)國職業教育學會常務副會長劉占山主持。

　　為期一(yi)天半(ban)的研討會聚焦“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”建設與職業教育，旨在(zai)促進“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”職業教育國際交流與合作(zuo)，內容豐富，務(wu)實高效，意義重大。會(hui)議由中國(guo)(guo)教育(yu)(yu)部(bu)職業(ye)教育(yu)(yu)與成(cheng)人(ren)教育(yu)(yu)司(si)、中國(guo)(guo)聯合國(guo)(guo)教科文組織全國(guo)(guo)委(wei)員會秘書處(chu)指(zhi)導，中國(guo)(guo)職業(ye)技術教育(yu)(yu)學會、教育(yu)(yu)部(bu)職業(ye)技術教育中心研究所、廣東省教育廳主辦，我校承辦，分為開幕式、主旨演講、政策對話、前沿對話、校企對話、校長對話、文化育人成果展演和閉幕式等8個版塊。

　　服務“一帶一路” 充分發揮職業教育的作用

魯(lu)昕在致辭強(qiang)中調(diao)推進“一帶一路(lu)”建設必(bi)須發揮職業教育的(de)作(zuo)用。

　　11日(ri)上午，開幕式在音樂廳隆重舉行。魯昕(xin)在開幕式上發表(biao)(biao)致辭。她說(shuo)，推進“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”建設關鍵在人(ren)(ren)才，根本在教育(yu)(yu)，必須要(yao)充分發揮職業(ye)(ye)教育(yu)(yu)的(de)作用。職業(ye)(ye)教育(yu)(yu)是(shi)(shi)國民教育(yu)(yu)和(he)人(ren)(ren)力資源開發的(de)重要(yao)組(zu)成部分，是(shi)(shi)廣大青年打(da)開通(tong)往成功成才大門的(de)重要(yao)途徑(jing)，肩負著培養多樣化人(ren)(ren)才、傳承技術(shu)技能(neng)、促進就(jiu)業(ye)(ye)創業(ye)(ye)的(de)重要(yao)職責。魯昕(xin)認為，深(shen)圳是(shi)(shi)中(zhong)(zhong)國改革開放的(de)前沿，是(shi)(shi)創新(xin)發展的(de)典范，深(shen)圳職業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)是(shi)(shi)培養高(gao)素質技術(shu)技能(neng)人(ren)(ren)才的(de)中(zhong)(zhong)國示范，是(shi)(shi)向實體經(jing)濟、現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)輸送(song)一(yi)(yi)線(xian)技術(shu)技能(neng)人(ren)(ren)才的(de)“中(zhong)(zhong)國榜樣”。她還表(biao)(biao)示，中(zhong)(zhong)國愿意(yi)與各國加強職業(ye)(ye)教育(yu)(yu)合作，積極推進職業(ye)(ye)教育(yu)(yu)服(fu)務(wu)“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”建設，也將繼續(xu)吸收借鑒各國職業(ye)(ye)教育(yu)(yu)的(de)好經(jing)驗、好做(zuo)(zuo)法，提升中(zhong)(zhong)國職業(ye)(ye)教育(yu)(yu)的(de)質量(liang)和(he)水(shui)平，在世(shi)界職業(ye)(ye)教育(yu)(yu)發展中(zhong)(zhong)繼續(xu)發揮建設性作用，為世(shi)界各國職業(ye)(ye)教育(yu)(yu)邁向更高(gao)水(shui)平做(zuo)(zuo)出新(xin)的(de)貢獻。

Marielza Oliveira發表致辭。

邢鋒發表致辭。

吳優發表致辭。

    Marielza Oliveira（歐敏行）在致辭中強調了職業教育在服務“一帶一路”沿線國家發(fa)展(zhan)中的重要性。她表示，聯(lian)合國(guo)教(jiao)科文組織繼續(xu)期待中國(guo)能夠在職業教(jiao)育，尤其是“一帶一路”沿線國家的職業教育中扮演更加重要的作用，并與“一帶一路”沿線國家加深合作，信息共享，為(wei)世界創造(zao)一(yi)個(ge)共享的美好未來。邢鋒在致辭中希望大(da)家(jia)以研討會為(wei)平(ping)臺(tai)(tai)，探討加強交(jiao)流合作(zuo)(zuo)的模式，也希望廣東(dong)省各職(zhi)(zhi)業(ye)院校以此為(wei)契(qi)機，認真(zhen)學(xue)習國內外兄弟院校的先進經驗(yan)，繼續提升(sheng)自身辦學(xue)水平(ping)，更(geng)(geng)好地服(fu)務(wu)“一帶(dai)一路(lu)(lu)”建(jian)(jian)設。他表示，省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)廳(ting)將(jiang)繼續積(ji)極推進一帶(dai)一路(lu)(lu)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)合作(zuo)(zuo)發(fa)展，積(ji)極搭建(jian)(jian)對話交(jiao)流平(ping)臺(tai)(tai)，為(wei)打造一帶(dai)一路(lu)(lu)沿線國家(jia)和(he)地區(qu)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)共(gong)同體作(zuo)(zuo)出更(geng)(geng)大(da)貢(gong)獻(xian)。吳優表示，深圳(zhen)近年來在(zai)發(fa)揮經濟特區(qu)開放引領作(zuo)(zuo)用，主動服(fu)務(wu)一帶(dai)一路(lu)(lu)倡議，推進產(chan)業(ye)合作(zuo)(zuo)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)國際化(hua)等方面取得了豐碩成果。而在(zai)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)方面，深圳(zhen)參與(yu)一帶(dai)一路(lu)(lu)建(jian)(jian)設的力(li)度也在(zai)不斷加大(da)，積(ji)極推進中外職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)合作(zuo)(zuo)交(jiao)流，引進國際高層次人才(cai)和(he)團隊，著力(li)提升(sheng)國際化(hua)技(ji)術技(ji)能(neng)人才(cai)培養能(neng)力(li)。他希望海內外職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)和(he)研發(fa)機構與(yu)深圳(zhen)市開展合作(zuo)(zuo)交(jiao)流。

歐敏行、邢鋒、陳秋明和賈楠共同為聯合國教科文組織職業教育計劃亞非研究與培訓中心揭牌。

　　開幕(mu)式上(shang)同時舉(ju)行了(le)聯合國教科文組(zu)織(zhi)職(zhi)業教育計劃亞非研(yan)究與培訓(xun)中心揭牌儀式(shi)。中心成立后，將依托深(shen)圳市現代技術產(chan)業優勢以(yi)及深(shen)職(zhi)(zhi)院辦學經驗，在亞非(fei)地區有針對性地開展符合本地區實(shi)際(ji)需求的職(zhi)(zhi)教研究和培訓項(xiang)目(mu)，支持亞非(fei)地區國家提升職(zhi)(zhi)業教育質量(liang)，從(cong)而促進(jin)相關國家職業教育的可持(chi)續發展。

　　謀求發展 主旨演講共探職教未來

　　新一輪(lun)科技革(ge)命和產業(ye)革(ge)命的來臨，對職業教(jiao)育提出(chu)了前所(suo)未有(you)的新需(xu)求，職業教育如何既應對挑戰(zhan)，又(you)抓住新的發展機(ji)遇，已成為國際職教界共同關心的話題。

王揚南主持主旨演講。

    在王揚南主(zhu)持的主(zhu)旨演(yan)講版塊，中(zhong)國(guo)教(jiao)育部職業教(jiao)育與成人(ren)教(jiao)育司副巡視(shi)員葛(ge)維威，聯合國(guo)教(jiao)科(ke)文組織國(guo)際職教(jiao)中心顧問Peter Norman Greenwood和中(zhong)國人民(min)大學國家戰略(lve)與發展(zhan)研究(jiu)院(yuan)一帶一路研究(jiu)中(zhong)心主任許(xu)勤(qin)華教授分(fen)別發表了精(jing)彩演講，就(jiu)中(zhong)國(guo)職業教育(yu)未來的(de)發展思路，教科文組織(zhi)對職業技(ji)術教育(yu)與培訓(xun)提出的一系列行(xing)動計劃以及“一帶(dai)(dai)一路”為中國職業教育帶(dai)(dai)來的機遇與挑戰(zhan)等問題進行(xing)了專(zhuan)業解讀(du)和深入剖(pou)析(xi)。

葛維威作《堅持改革開放奮力 辦好(hao)中國特(te)色職業(ye)教育》的主題演講。

Peter Greenwood作《轉變技術職業教(jiao)育與(yu)培訓實現可持續(xu)發展》的主題演講。

許勤華作《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》的主題演講。

　　葛維威以(yi)《堅持改革開放奮力 辦好中國(guo)特色職業(ye)教(jiao)育》為題(ti)，從中國職業教育(yu)改革發展(zhan)的主要進展(zhan)、開展(zhan)“一帶一路”國際(ji)合作的主要成效及下一步職業教育(yu)工作思路三個方面，闡述了職業教育在(zai)“一(yi)帶一(yi)路”發展中的(de)重要(yao)性，并強(qiang)調要(yao)通過加強研(yan)討，協同合作，解決制約職業教育發展的新問(wen)題，為構建人類命運(yun)共同體做出貢獻。Peter Greenwood以《轉變(bian)技術職業教育與培訓實現可持續發展(zhan)——聯合國教科(ke)文組織與“一(yi)帶一(yi)路”合作倡議》為題，從世界的層面分析了職業教育的背景，說明了聯合國教科文組織國際職教中心2018-2020的戰略計劃，講述了聯合國教科文組織國際職教中心以及中國的“一帶一路”之間的互補性與互助關系。他提出要建立新的職業教育體系，發展新的職業教育模式，為學生帶來更多的機遇，更好的資源以滿足其未來發展。許勤華以《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》為題，從世界各國對中國提出的“一帶一路”倡議的見解出發，結合實際案例，探討古今“絲綢之路”在政治、經濟、文化等方面對世界的影響，強調了國際間合作的重要性，并針對全球高等教育轉型所面臨的巨大的挑戰滿足不了“一帶一路”人才的需求，強調了職業教育發展在“一帶一路”發展中的必要性。

　　健全機制 政策對話凝聚(ju)共識

政策對話分析職業教育制度。

　　在政策(ce)對(dui)話版塊，柬埔寨(zhai)教育(yu)、青年與(yu)體(ti)育(yu)部職(zhi)業訓導司副司長Nuon Vansoeurn，澳(ao)大利(li)亞政府教育與培訓(xun)部公使銜(xian)參贊(教育(yu)與研究）Katherine Vickers，英國駐廣州總領(ling)事(shi)館文化教育領(ling)事(shi) Ralph Rogers、馬來西亞教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)社(she)區學院(yuan)教(jiao)育(yu)(yu)司前司長Dato' Amir bin Md. Noor和老撾教育及體育部職業技術教育司副司長代表 Saykham Phanthavong，坦桑尼(ni)亞駐中國大(da)使助理HUSSEIN MTORO等6位外國教(jiao)育官員(yuan)和專家對當前(qian)的(de)(de)職業(ye)教(jiao)育制度進(jin)行了(le)分(fen)析，暢談了(le)見解。他們坦陳己見，分(fen)享各自國(guo)(guo)家(jia)(jia)職業(ye)教(jiao)育政策(ce)的(de)(de)特(te)(te)點與優(you)勢(shi)，各個國(guo)(guo)家(jia)(jia)為(wei)了(le)促進(jin)青年就業(ye)，消(xiao)除貧困和促進(jin)國(guo)(guo)家(jia)(jia)的(de)(de)經濟社會發展，分(fen)別制定了(le)適合本(ben)國(guo)(guo)發展并各具特(te)(te)色的(de)(de)職業(ye)教(jiao)育治理政策(ce)。不少官員表示(shi)，加強政(zheng)策(ce)溝通和經濟合作是促(cu)進“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”職業(ye)教(jiao)育(yu)共(gong)同(tong)發展的重要(yao)保(bao)障。因(yin)此(ci)，需(xu)要(yao)通(tong)過啟動雙邊和(he)多邊職業(ye)教(jiao)育(yu)政(zheng)策(ce)對話交流，匯(hui)聚各方智慧，凝(ning)聚職業(ye)教(jiao)育(yu)合(he)作共(gong)識(shi)。

　　順勢而為 前沿對話把握方向

俞仲文主持前沿對話版塊。

　　在(zai)中國職業技(ji)術教育學會副會長俞仲文主持(chi)的前沿對話版塊中，深圳職業技術學院黨委書記陳秋明、香港職業訓練局執行干事尤曾家麗、澳大利亞聯邦大學副校長Jessie Harman、中國國家機械工業教育發展中心主任陳曉明、德國聯邦教育與研究部職教專家Oliver Diehl、百度云首席數據科學家沈志勇和平安國際智慧城市科技股份有限公司業務總監趙羚志等7位嘉賓，從技術前沿、產業前沿和教育前沿的角度出發，探討了職業教育未來的發展趨勢。

陳秋明作題為《人工智能背景下：高職教育如何轉型》的發言。

    其中，陳秋明以《人工智能背景下：高職教育如何轉型》為題，從三次科技產業革命都引起了職業教育的轉型升級這一背景入手，闡述了職業教育只有緊扣社會經濟發展脈搏，才能找準自己發展的方向。他針對科技產業革命的特點，結合深職院的做法，提出了高職院校要通過實施“六個融合”，培養創新型技術性人才，轉型成為適應智能時代的技術技能人才的搖籃，還要成為企業家的搖籃、中小微企業技術研發中心和市民終身教育學校，才能適應人工智能和產業升級對人才的需要，才能更好地為“一帶一路”沿線國家和地區提供技術技能人才支撐。

　　中國的(de)職(zhi)業教(jiao)育經(jing)過幾十年的(de)發展(zhan)，已取得了巨大(da)的(de)成就(jiu)，為中國的(de)改革開放事業以(yi)及經(jing)濟崛(jue)起作出了巨大(da)貢(gong)獻(xian)，有(you)責(ze)任也有(you)義務為“一(yi)帶一(yi)路”沿線國(guo)家的職(zhi)業教育發展作出貢獻。同時，“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”建設(she)對沿線國家(jia)職業(ye)教(jiao)育(yu)人才培養提出了新的(de)要(yao)求，也為(wei)促(cu)進職業(ye)教(jiao)育(yu)國際合(he)作交流提供了重要(yao)機(ji)遇(yu)。本次(ci)研討(tao)會(hui)為(wei)海(hai)內外的(de)政(zheng)府、行業企業、國際(ji)組(zu)織和職業院校(xiao)搭建起(qi)了互學互鑒、資源共享的重要平(ping)臺(tai)，開創(chuang)了區(qu)域性乃(nai)至國際性職業教育合(he)作(zuo)與對話交流的新模式(shi)，也為職業(ye)教育(yu)如何在一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)建設中發揮作用，如(ru)何與優(you)質產能攜(xie)手走出去、一帶一路沿線國家(jia)職業(ye)院校如(ru)何合作服務(wu)一帶(dai)一路(lu)建設(she)等問題理清了思(si)路(lu)，達成了共識。

（宣傳部 李楠/文 簡嘉禹 羅涌濤 張雷/圖）