為深(shen)入(ru)學習貫徹習近平(ping)新(xin)時代中(zhong)國特色社會主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)和黨的十九大(da)、十九屆二中(zhong)、三中(zhong)全會精神，完善職業教(jiao)育(yu)和培訓體系，深(shen)化產教(jiao)融合(he)(he)、校企合(he)(he)作，5月7日(ri)下午(wu)，教(jiao)育(yu)部(bu)召開“辦好新(xin)時代職業教(jiao)育(yu)工(gong)作”座談會，國務院(yuan)副總理孫(sun)春蘭出席會議并作重要講話。天津市(shi)委(wei)書(shu)記李鴻(hong)忠、教(jiao)育(yu)部(bu)、國家(jia)發展(zhan)改(gai)革委(wei)、工(gong)業與信(xin)息化部(bu)、財政部(bu)、人力資源社會保(bao)障部(bu)、國務院(yuan)國資委(wei)等相關負責(ze)人出席會議，我校黨委(wei)書(shu)記陳秋明應邀參會并發言。
座談會(hui)上(shang)，代(dai)表們(men)就各(ge)地(di)關于落實“完善職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)和(he)培訓體系，深化產教(jiao)融(rong)合(he)、校企合(he)作(zuo)”要求(qiu)，分享了經驗體會(hui)，提(ti)出了辦好新時代(dai)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)的(de)工作(zuo)思路(lu)和(he)相關舉措，為籌(chou)備全國教(jiao)育(yu)大會(hui)提(ti)供(gong)了職(zhi)(zhi)教(jiao)領域的(de)政策建(jian)議。
陳秋明作(zuo)了題為“建(jian)(jian)設(she)世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)，鑄就中國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教育品牌”的(de)(de)主(zhu)(zhu)題發言。他(ta)首先(xian)介紹(shao)了學(xue)校(xiao)建(jian)(jian)設(she)世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)的(de)(de)背景和思(si)路，并從四個方面(mian)詳(xiang)細闡述了深(shen)職(zhi)院的(de)(de)具(ju)體(ti)做法：一是(shi)前沿(yan)上(shang)(shang)得去(qu)，打造智能時代技(ji)術技(ji)能人(ren)才培養(yang)(yang)高地。二(er)是(shi)企(qi)業(ye)離不開，打造深(shen)圳中小微企(qi)業(ye)技(ji)術研發中心。三是(shi)百姓用得上(shang)(shang)，打造深(shen)圳市民終身教育學(xue)校(xiao)和全國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教育師資(zi)(zi)重要培訓基地。四是(shi)國(guo)(guo)際叫得響，職(zhi)業(ye)教育“深(shen)圳模式(shi)”走(zou)出(chu)去(qu)。在談(tan)到保障措(cuo)施時，他(ta)提(ti)出(chu)，一要抓(zhua)黨建(jian)(jian)，定方向。以(yi)習近平(ping)新時代中國(guo)(guo)特色(se)社會主(zhu)(zhu)義思(si)想為指導,全面(mian)加(jia)強黨的(de)(de)建(jian)(jian)設(she)和思(si)想政治工(gong)作(zuo)，培養(yang)(yang)社會主(zhu)(zhu)義建(jian)(jian)設(she)者和接(jie)班人(ren)。二(er)要抓(zhua)師資(zi)(zi)，帶隊(dui)(dui)(dui)伍。加(jia)強高層次(ci)人(ren)才引陪力度和干(gan)部隊(dui)(dui)(dui)伍建(jian)(jian)設(she)，培養(yang)(yang)一批德技(ji)優良的(de)(de)“雙(shuang)師型”教師隊(dui)(dui)(dui)伍。三要抓(zhua)協同(tong)，活機制，構建(jian)(jian)校(xiao)企(qi)雙(shuang)主(zhu)(zhu)體(ti)育人(ren)長效機制，全過程共同(tong)培養(yang)(yang)學(xue)生等(deng)舉(ju)措(cuo)。
孫春蘭在聽取發(fa)言后，做(zuo)了總結(jie)講(jiang)話，并(bing)對(dui)下(xia)一步職(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)展(zhan)進(jin)行了全面部署。她指出(chu)，推(tui)動經濟高質(zhi)量(liang)發(fa)展(zhan)，加(jia)(jia)快發(fa)展(zhan)先進(jin)制造(zao)業(ye)和(he)(he)現代服務(wu)業(ye)，迫切(qie)需要發(fa)展(zhan)高質(zhi)量(liang)職(zhi)業(ye)教(jiao)育。要堅持服務(wu)發(fa)展(zhan)、促進(jin)就業(ye)的(de)辦學(xue)方向，圍(wei)繞培(pei)養(yang)社(she)會主義(yi)建設(she)者和(he)(he)接班人的(de)根(gen)本使命，完善人才培(pei)養(yang)體系(xi)，深化產(chan)教(jiao)融合、校企合作，建設(she)一批高水(shui)平職(zhi)業(ye)院(yuan)校和(he)(he)專業(ye)，提升人才培(pei)養(yang)質(zhi)量(liang)。加(jia)(jia)強“雙(shuang)師(shi)型”教(jiao)師(shi)隊伍建設(she)，打通校企人才雙(shuang)向交流渠道(dao)，吸引更多具有深厚理論知(zhi)識和(he)(he)豐富實踐(jian)能(neng)力(li)的(de)人才到職(zhi)業(ye)院(yuan)校任教(jiao)。加(jia)(jia)快形成多元辦學(xue)格局(ju)，激發(fa)社(she)會力(li)量(liang)參與職(zhi)業(ye)教(jiao)育的(de)內生(sheng)動力(li)。加(jia)(jia)強職(zhi)業(ye)教(jiao)育標準體系(xi)建設(she)。健全人才評價體系(xi)，暢通人才成長“立交橋”，廣(guang)泛宣傳技術技能(neng)人才的(de)勞動成果和(he)(he)價值，營造(zao)勞動光榮、技能(neng)寶貴(gui)、創造(zao)偉大的(de)良好社(she)會氛圍(wei)。
學校(xiao)將(jiang)認真貫徹(che)落實(shi)座談會相(xiang)關精神要求，開展專題學習會議，扎(zha)實(shi)推進各項工(gong)作，努(nu)力在新時代(dai)職業教育工(gong)作中作出應有的(de)貢獻(xian)。
（黨政辦 黃飆）
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