
深圳職業技術學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職業技術教育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區(qu)(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改(gai)革創新精神,開(kai)拓(tuo)進(jin)取,創造(zao)了中國(guo)(guo)高(gao)職教育的(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初(chu)的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu)(qu),從默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職業教育發展之(zhi)(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應深圳及珠三角地(di)區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學院共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人才培養模(mo)式日臻完善,專業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)(ru)(ru)(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目(mu)標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才培養模(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人才培養模(mo)式日臻完善,專業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐(fa),充分利用(yong)區域與(yu)(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)際教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修(xiu)等領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至(zhi)中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一(yi)定(ding)的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗(li)湖(hu)校(xiao)區館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過(guo)230萬冊(含(han)中外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)書、期刊(kan)),電(dian)(dian)子圖(tu)(tu)書超(chao)(chao)過(guo)100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先(xian)進(jin)的書籍采編、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統(tong),建(jian)有多(duo)間電(dian)(dian)子閱覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和學習討論室,并開(kai)設了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微博與微信(xin),加(jia)強(qiang)與讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)校以(yi)高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)(ren)的根本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率(lv)先大力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才(cai)培養(yang),大力開展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程建設,開展書院及書香(xiang)校園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富(fu)多彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜(xi)愛。
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