校園書香濃，讓我們好好去讀書！

啟動儀式在留仙洞校區圖書館報告廳舉行。

陳秋明鼓勵同學們多讀書、巧讀書、讀好書。

　　4月23日(ri)，是第23個(ge)世界讀(du)(du)書(shu)日(ri)。各(ge)地各(ge)種(zhong)形式的讀(du)(du)書(shu)活動如火如荼，我校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園也是書(shu)香(xiang)意濃。學校(xiao)(xiao)黨委書(shu)記陳秋(qiu)明親(qin)自參加校(xiao)(xiao)園悅閱(yue)季啟動儀式并開展講座，鼓勵同學們多讀(du)(du)書(shu)，讀(du)(du)經典，巧(qiao)讀(du)(du)書(shu)。

　　當天(tian)下午，我校2018校園悅讀季啟動儀式暨麗湖大講(jiang)堂講(jiang)座在(zai)留(liu)仙洞校區圖(tu)(tu)書館(guan)報告廳舉行。陳秋(qiu)明出席并(bing)擔任主(zhu)(zhu)講(jiang)嘉賓。圖(tu)(tu)書館(guan)館(guan)長(chang)劉蘭平主(zhu)(zhu)持，相關部(bu)門負責(ze)人及來自(zi)全(quan)校各二級(ji)學院(yuan)的(de)500多名師生參(can)加(jia)儀式。

　　“書(shu)香與深(shen)職共(gong)成長(chang)”是(shi)我校(xiao)今(jin)年(nian)校(xiao)園(yuan)(yuan)悅(yue)讀(du)季的(de)主題，選(xuan)擇在世界讀(du)書(shu)日啟(qi)動(dong)，更有(you)它的(de)特別意(yi)義。學(xue)校(xiao)馬上迎來建校(xiao)25周年(nian)，而書(shu)香一直陪(pei)伴學(xue)校(xiao)成長(chang)，助力并(bing)見證(zheng)學(xue)校(xiao)輝煌。國盛校(xiao)興，人間(jian)四月天(tian)，正(zheng)是(shi)讀(du)書(shu)好季節。校(xiao)園(yuan)(yuan)悅(yue)讀(du)季是(shi)我校(xiao)書(shu)香文化兩大品牌(pai)之一，今(jin)年(nian)的(de)悅(yue)讀(du)季，圖書(shu)館聯手各學(xue)院、書(shu)院推出了20余項活動(dong)，讓廣大師生盡情享受讀(du)書(shu)之樂。

　　啟動(dong)儀式(shi)(shi)上來一(yi)(yi)場講座，也是悅讀(du)季的一(yi)(yi)個傳統。麗湖大(da)講堂(tang)是學校(xiao)文化(hua)育(yu)人知(zhi)名平臺，此次與(yu)(yu)讀(du)書日聯袂上演自然與(yu)(yu)讀(du)書有(you)關。在(zai)簡短的啟動(dong)儀式(shi)(shi)過后(hou)，題為(wei)“新時代我們應該怎樣讀(du)書”的書記講座正式(shi)(shi)開始。

　　講座(zuo)中，陳秋(qiu)明以其豐富的(de)人生經歷(li)、淵博的(de)學識及讀書(shu)生活的(de)感悟，說書(shu)、談讀書(shu)、傳授(shou)讀書(shu)方法(fa)、推薦(jian)好書(shu)，強(qiang)調閱讀的(de)重要性。他(ta)旁征博引，縱橫古今(jin)，介紹了(le)文字(zi)與圖書(shu)的(de)來歷(li)，從(cong)倉頡造字(zi)說到(dao)(dao)甲骨文、金文的(de)出現(xian)，從(cong)牘簡、帛書(shu)說到(dao)(dao)紙(zhi)張、印(yin)刷術發(fa)明，從(cong)書(shu)的(de)載體變革說到(dao)(dao)什么是經典(dian)，深入(ru)淺(qian)出，通俗易懂。

　　隨(sui)后，他(ta)(ta)(ta)追問，我們(men)為什么要讀(du)(du)書(shu)(shu)？他(ta)(ta)(ta)闡述了書(shu)(shu)籍(ji)的(de)作用(yong)與好(hao)處(chu)，書(shu)(shu)是人類知(zhi)識(shi)、經驗(yan)、思想等(deng)的(de)傳(chuan)承，是創新、發展的(de)源(yuan)泉(quan)。“書(shu)(shu)籍(ji)是人類進步的(de)階(jie)梯。”書(shu)(shu)是非(fei)常重要的(de)，他(ta)(ta)(ta)表示，多讀(du)(du)書(shu)(shu)會讓你(ni)氣質不一(yi)樣(yang)，讓你(ni)的(de)涵養(yang)更豐(feng)富，“腹(fu)有詩書(shu)(shu)氣自華”，他(ta)(ta)(ta)生動地(di)向(xiang)同學們(men)講述了古今中外(wai)一(yi)些名人讀(du)(du)書(shu)(shu)的(de)小故事(shi)，鑿壁(bi)偷光、懸梁刺股，王陽明、曾國(guo)藩(fan)、毛澤(ze)東，他(ta)(ta)(ta)特(te)別提到了習(xi)近平(ping)總書(shu)(shu)記，不管是知(zhi)青歲月(yue)，還是在后來繁(fan)忙的(de)工作中，都非(fei)常喜歡讀(du)(du)書(shu)(shu)，堅持讀(du)(du)書(shu)(shu)。這些讀(du)(du)書(shu)(shu)故事(shi)讓在場師生受到很大啟發。

　　陳秋明還特別提(ti)到了高(gao)職院校為什么要開展文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)(ren)，高(gao)職學生(sheng)為什么要多讀書(shu)。他(ta)說，如果你只會技術，你永遠(yuan)就(jiu)是一個會操作的(de)人(ren)(ren)(ren)才。但你有了人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)素養(yang)、思想(xiang)、文(wen)(wen)化，你可能走的(de)路、達(da)到人(ren)(ren)(ren)生(sheng)的(de)高(gao)度就(jiu)不一樣。我們的(de)技術能決定找工作的(de)速(su)度，但你的(de)人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)素養(yang)能夠(gou)決定你人(ren)(ren)(ren)生(sheng)的(de)高(gao)度。所以，多讀書(shu)，提(ti)升人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)素養(yang)是非常重要的(de)。

　　講座(zuo)最后，陳(chen)秋明全面解答了(le)新(xin)時(shi)代如何讀(du)書(shu)(shu)(shu)這個主(zhu)(zhu)題。他(ta)分析(xi)了(le)新(xin)時(shi)代的(de)特點，新(xin)時(shi)代與(yu)讀(du)書(shu)(shu)(shu)的(de)關系(xi)，分析(xi)批評(ping)了(le)時(shi)下功利(li)主(zhu)(zhu)義泛(fan)濫和心浮氣(qi)燥的(de)現象，號(hao)召同(tong)學們要沉下心來(lai)讀(du)書(shu)(shu)(shu)。他(ta)還詳細(xi)介紹(shao)了(le)習(xi)近平(ping)總(zong)書(shu)(shu)(shu)記的(de)讀(du)書(shu)(shu)(shu)方法，強調讀(du)書(shu)(shu)(shu)要用“巧力”，善于(yu)取舍，要利(li)用好(hao)時(shi)間，堅持不懈。要在生活(huo)中把讀(du)書(shu)(shu)(shu)作為一(yi)種愛好(hao)，培養讀(du)書(shu)(shu)(shu)興趣，讓讀(du)書(shu)(shu)(shu)成為生活(huo)的(de)一(yi)部(bu)分。當然(ran)讀(du)書(shu)(shu)(shu)也要提高(gao)效率，講求(qiu)質量，讀(du)書(shu)(shu)(shu)要善于(yu)思考，聯系(xi)實(shi)踐。至于(yu)讀(du)什么(me)書(shu)(shu)(shu)好(hao)，首選是(shi)經典著作，當然(ran)還要讀(du)馬列主(zhu)(zhu)義著作，讀(du)習(xi)近平(ping)總(zong)書(shu)(shu)(shu)記的(de)書(shu)(shu)(shu)。作為大學生，讀(du)專業書(shu)(shu)(shu)籍是(shi)必須的(de)，但也要讀(du)一(yi)些哲學、歷史、人(ren)文著作及(ji)經典小說。

　　講座結束，大(da)(da)家意猶未(wei)盡，現場互(hu)動(dong)中(zhong)(zhong)，陳秋明(ming)(ming)回答了多(duo)位學生(sheng)的提問(wen)，解答了他們讀(du)書中(zhong)(zhong)遇到的一些困惑。近兩個小(xiao)時的講座，陳秋明(ming)(ming)為(wei)同學們真正帶來了一場讀(du)書的盛宴(yan)，開(kai)啟了校園(yuan)悅讀(du)季大(da)(da)幕。

　　校(xiao)園書香(xiang)濃，讓我們，好好讀書去！

（圖書(shu)館(guan) 王 嘉/文 宣傳(chuan)部 簡嘉禹(yu)/圖）