
深圳(zhen)職業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)(zui)早獨立舉辦高等(deng)職業(ye)技(ji)術教育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中國(guo)高職教育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬(wan)余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最(zui)(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)色高等(deng)職業(ye)教育(yu)(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高職教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學院共(gong)設(she)置16個(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個從探索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人才培(pei)(pei)(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向的OBE人才培(pei)(pei)(pei)養(yang)模式改革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才培(pei)(pei)(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創新(xin)。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣(kou)國家發展(zhan)戰略,加快國際化辦(ban)學(xue)步(bu)伐,充分利(li)用(yong)區(qu)域與自(zi)身優勢,深化國際教育(yu)交流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位(wei)、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國際交流合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至中國職業教育(yu)國際交流與發展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含(han)中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電(dian)子閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)(xue)習(xi)討論室(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信(xin),加(jia)強與讀者互(hu)動(dong)。
學校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰(zhan)略(lve)”,在(zai)國(guo)內率先大力倡導和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人課程建設,開展(zhan)書院(yuan)及書香校園(yuan)建設,創(chuang)建“志(zhi)愿者之校”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人活動,受(shou)到學生(sheng)喜愛。
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