麥可思解讀2016屆畢業生社會需求與培養質量跟蹤評價年度報告

黃丹等223名就業工作先進個人獲表彰

　　4月(yue)4日(ri)，我校(xiao)2017—2018學(xue)年(nian)度就(jiu)業(ye)(ye)工作(zuo)會議在留仙洞校(xiao)區(qu)學(xue)生(sheng)活動(dong)中心音(yin)樂(le)廳隆重舉行(xing)。校(xiao)黨委(wei)書記陳(chen)秋(qiu)明(ming)，校(xiao)長賈興東(dong)，黨委(wei)副書記楊平(ping)，副校(xiao)長溫希(xi)東(dong)、馬(ma)曉(xiao)(xiao)明(ming)、李月(yue)，黨委(wei)委(wei)員李小元、唐(tang)克勝、譚屬春出(chu)席會議。參(can)加會議的還有各二級(ji)學(xue)院黨政(zheng)一把手、相關職能部門負(fu)責人、全體專業(ye)(ye)主(zhu)(zhu)任、骨(gu)干專業(ye)(ye)教師、班主(zhu)(zhu)任、各學(xue)院就(jiu)業(ye)(ye)工作(zuo)先進個人代表、畢業(ye)(ye)班輔導(dao)員等。會議由馬(ma)曉(xiao)(xiao)明(ming)主(zhu)(zhu)持。

　　首先(xian)，楊平宣讀了《關于表彰2016—2017學(xue)年度就(jiu)業工作先(xian)進(jin)個(ge)人的決定》，隨后，陳秋明向二級學(xue)院及相關職能部(bu)門就(jiu)業工作先(xian)進(jin)個(ge)人代(dai)表頒發了榮譽證書。

　　陳秋明為就業工作先進個人代表頒發榮譽證書。

　　最后，賈興東(dong)與14個(ge)二級(ji)學院領導簽(qian)署(shu)了(le)(le)(le)《2017—2018學年(nian)度畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)目標(biao)責任(ren)書》，并做了(le)(le)(le)題為(wei)《不(bu)忘(wang)初心 砥礪前行 努力(li)開創(chuang)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)新局面(mian)(mian)》的重要(yao)(yao)講話。他指出，2017年(nian)是(shi)(shi)(shi)在(zai)經(jing)濟增長(chang)新常態下，我(wo)校全面(mian)(mian)推進(jin)(jin)一(yi)(yi)流職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院校建設的開局之年(nian)，是(shi)(shi)(shi)全校畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)數繼續(xu)保持高(gao)(gao)位穩定增長(chang)、就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)質(zhi)量(liang)穩步提升的一(yi)(yi)年(nian)，同時也是(shi)(shi)(shi)我(wo)校人(ren)才培養、管理運行、文化建設等關鍵領域持續(xu)創(chuang)新的一(yi)(yi)年(nian)，學校畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)質(zhi)量(liang)穩步提升。賈興東(dong)對全校及各二級(ji)學院的畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)進(jin)(jin)行了(le)(le)(le)回顧和(he)(he)點(dian)評，并對2018年(nian)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)形勢進(jin)(jin)行了(le)(le)(le)全面(mian)(mian)分析。他強(qiang)調，我(wo)們要(yao)(yao)充分認識到2018年(nian)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)臨(lin)的嚴峻(jun)形勢，切實增強(qiang)責任(ren)感和(he)(he)緊(jin)迫感，以更加(jia)堅定的決心、更加(jia)扎(zha)實的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)、更加(jia)有(you)力(li)的措施，全力(li)以赴抓實抓好今年(nian)的就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)講話中，賈興東(dong)還對2017-2018學年(nian)度畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)提出了(le)(le)(le)四點(dian)要(yao)(yao)求：一(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)強(qiang)化主體(ti)責任(ren)，不(bu)斷完善工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)長(chang)效機制，促進(jin)(jin)招生、培養和(he)(he)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的良性循環；二是(shi)(shi)(shi)進(jin)(jin)一(yi)(yi)步轉變觀念，引導和(he)(he)鼓勵(li)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生到重點(dian)新興領域和(he)(he)基(ji)層就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)；三是(shi)(shi)(shi)深入優化服(fu)務(wu)，大力(li)提升就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指導服(fu)務(wu)水平(ping)；四是(shi)(shi)(shi)落(luo)實“高(gao)(gao)校畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)促進(jin)(jin)計劃”，提高(gao)(gao)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)服(fu)務(wu)水平(ping)和(he)(he)質(zhi)量(liang)。

　　賈興東與14個二級學院領導簽署《畢業生就業工作目標責任書》。

　　會(hui)議第二部分(fen)，由麥可思(si)(si)研究院(yuan)(yuan)周(zhou)凌(ling)波副院(yuan)(yuan)長(chang)對(dui)(dui)(dui)《深圳職業技術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)2016屆(jie)畢業生(sheng)社會(hui)需(xu)求與(yu)培養(yang)質量(liang)年度報告》做詳細解讀。周(zhou)凌(ling)波介紹(shao)了特高(gao)校(xiao)的(de)(de)(de)三(san)個內涵(han)(han)，分(fen)別(bie)分(fen)析了深職院(yuan)(yuan)在(zai)(zai)“當地離不開、業內都認(ren)同、國際可交(jiao)流(liu)”等三(san)個內涵(han)(han)方(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)數據結(jie)果(guo)。在(zai)(zai)針(zhen)對(dui)(dui)(dui)不同背景的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)提供針(zhen)對(dui)(dui)(dui)性(xing)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)方(fang)面(mian)(mian)，周(zhou)凌(ling)波給(gei)出了建議：深入思(si)(si)考不同家庭階(jie)層(ceng)背景、受(shou)教(jiao)(jiao)育(yu)背景的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)，更(geng)加(jia)注(zhu)重不同學(xue)(xue)生(sheng)群體(ti)的(de)(de)(de)均衡性(xing)和(he)充(chong)分(fen)性(xing)；在(zai)(zai)產教(jiao)(jiao)融(rong)合方(fang)面(mian)(mian)，各二級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)對(dui)(dui)(dui)支柱產業的(de)(de)(de)貢獻(xian)度高(gao)低(di)有(you)差(cha)異(yi)，應(ying)瞄(miao)準(zhun)產教(jiao)(jiao)融(rong)合前沿(yan)方(fang)向做協調和(he)調整；在(zai)(zai)“業內都認(ren)同”方(fang)面(mian)(mian)，深職院(yuan)(yuan)多數的(de)(de)(de)質量(liang)監測指標(biao)、辦學(xue)(xue)狀(zhuang)態指標(biao)均優于全(quan)(quan)國水(shui)(shui)平。少數指標(biao)與(yu)全(quan)(quan)國水(shui)(shui)平有(you)所差(cha)異(yi)，需(xu)要客觀分(fen)析。

　　周凌波對《深圳職業技術學院2016屆畢業生社會需求與培養質量年度報告》做解讀。

　　馬曉明在會議總結(jie)中(zhong)強調(diao)，會后各(ge)二級學院和(he)相關單位要認真(zhen)領會賈興東校(xiao)(xiao)長講(jiang)話精神，認真(zhen)研(yan)究(jiu)我校(xiao)(xiao)畢業生社(she)會需求與培養質量報(bao)告所(suo)反饋(kui)的(de)(de)各(ge)項信息和(he)數據，積極行動(dong)起來，切實把(ba)我校(xiao)(xiao)建設(she)成為(wei)具有中(zhong)國特(te)色的(de)(de)世界一流職(zhi)業院校(xiao)(xiao)，讓廣大學生得到更加全(quan)面的(de)(de)發展和(he)成長。

（文/招就辦 圖/宣傳部）