為推進(jin)移動教(jiao)(jiao)學的(de)深(shen)入開(kai)展，共享國內職(zhi)業院校(xiao)移動教(jiao)(jiao)育實踐的(de)豐富成(cheng)果，有(you)效解決移動教(jiao)(jiao)學過(guo)程中(zhong)面臨的(de)諸多問題(ti)，3月30日至31日，由(you)(you)我(wo)校(xiao)主(zhu)辦、北京(jing)超星爾(er)雅(ya)教(jiao)(jiao)育科技有(you)限公司承辦的(de)“移動互聯 激活課堂--職(zhi)業院校(xiao)在線開(kai)放課程建設與教(jiao)(jiao)學應用研討會(hui)”在深(shen)圳威尼斯(si)酒店成(cheng)功舉辦。共有(you)來(lai)自(zi)全國各兄弟院校(xiao)的(de)500余(yu)人參會(hui)，我(wo)校(xiao)校(xiao)長賈興東出席了開(kai)幕式并(bing)致(zhi)辭，我(wo)校(xiao)部分教(jiao)(jiao)師(shi)參加了會(hui)議。開(kai)幕式由(you)(you)副校(xiao)長唐曉(xiao)鳴主(zhu)持。
廣東省職業技術教育學會會長李小魯致辭。
賈興東校長代表學校致辭。
賈興東(dong)首先發(fa)表(biao)了致辭(ci)，他代表(biao)學(xue)(xue)校對來(lai)自教(jiao)育(yu)信息化領域(yu)的專家學(xue)(xue)者們表(biao)示歡迎，并(bing)簡要介(jie)紹(shao)了我校的師(shi)資力(li)量(liang)、發(fa)展目標等基本情(qing)況(kuang)，重點介(jie)紹(shao)了我校教(jiao)育(yu)信息化發(fa)展概況(kuang)與趨勢。廣(guang)東(dong)省教(jiao)育(yu)廳原副廳長(chang)(chang)、廣(guang)東(dong)省職業技術教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)會會長(chang)(chang)李小魯、超星集(ji)團董事長(chang)(chang)史超也分別(bie)在開幕式上致辭(ci)。
專題研討(tao)會上，華南師范大學(xue)(xue)(xue)教育信(xin)(xin)息(xi)技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)謝(xie)幼(you)如副院(yuan)(yuan)(yuan)長、南京師范大學(xue)(xue)(xue)博士(shi)生(sheng)(sheng)導師張一(yi)春教授(shou)、四川大學(xue)(xue)(xue)劉莘教授(shou)等(deng)(deng)專家圍繞(rao)移動(dong)(dong)互聯環境下課堂教學(xue)(xue)(xue)實踐與管理經(jing)驗(yan)(yan)(yan)、信(xin)(xin)息(xi)時代的(de)(de)課程(cheng)建(jian)(jian)設(she)(she)與教學(xue)(xue)(xue)應(ying)用以及(ji)職業院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)信(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)應(ying)用推進(jin)等(deng)(deng)主(zhu)題進(jin)行了(le)(le)主(zhu)旨發言和(he)互動(dong)(dong)交流。我(wo)校(xiao)教育技術與信(xin)(xin)息(xi)中心(xin)主(zhu)任仵博以“移動(dong)(dong)互聯融合(he)(he)創(chuang)新(xin) 智能(neng)引領——迎接高職教育信(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)新(xin)時代”為(wei)主(zhu)題進(jin)行了(le)(le)專題講座。他分享了(le)(le)我(wo)校(xiao)在數字教育資源建(jian)(jian)設(she)(she)、信(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)教學(xue)(xue)(xue)應(ying)用推進(jin)、智慧(hui)校(xiao)園建(jian)(jian)設(she)(she)等(deng)(deng)方面的(de)(de)實踐經(jing)驗(yan)(yan)(yan)。化(hua)(hua)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)王曉利教授(shou)結(jie)合(he)(he)她在《食療與藥膳養生(sheng)(sheng)》課程(cheng)中建(jian)(jian)設(she)(she)與應(ying)用移動(dong)(dong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)課程(cheng)的(de)(de)創(chuang)新(xin)實踐，生(sheng)(sheng)動(dong)(dong)介紹(shao)了(le)(le)移動(dong)(dong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)課程(cheng)內容、資源輕量化(hua)(hua)設(she)(she)計原則，移動(dong)(dong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)課堂活動(dong)(dong)設(she)(she)計思(si)路等(deng)(deng)建(jian)(jian)設(she)(she)的(de)(de)流程(cheng)與應(ying)用經(jing)驗(yan)(yan)(yan)。
專題報告結束后，我校(xiao)邀(yao)請參(can)會代(dai)表(biao)參(can)觀了學校(xiao)西麗湖、留仙洞(dong)、官龍山三(san)個校(xiao)區，并就當前職業院校(xiao)教育信息化進程(cheng)中共同(tong)關注的問題進行了充分交流。
研討會加強(qiang)了我(wo)校在(zai)相關領域(yu)的影響力，對我(wo)校教育(yu)信(xin)息化應用推進起到了很大的促進作用。
（教育技術與信息(xi)中心）
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