
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年(nian),是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下先”的改(gai)革(ge)創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的多個第(di)一(yi)。從(cong)首(shou)屆(jie)59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優(you)美(mei)、設施優(you)良(liang)的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路(lu),被譽為中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機(ji)制和預(yu)警機(ji)制。目(mu)前(qian)學院共設(she)置(zhi)(zhi)16個二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化發展的(de)過程,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業與課程改革更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)(chuang)新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)職院(yuan)以建設世界一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革,實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)改革,深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個融(rong)合”,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業與課程改革更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)(chuang)新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊貼市(shi)場辦(ban)學(xue)(xue),每(mei)年(nian)招生(sheng)時將(jiang)依據(ju)實際情況對專業(ye)進(jin)行(xing)適當調(diao)整(zheng),并在(zai)部分(fen)學(xue)(xue)院(yuan)開(kai)始試行(xing)專業(ye)大類、專業(ye)群(qun)招生(sheng),詳見(jian)深(shen)圳職業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)招生(sheng)網(wang)站(zhan)(文字鏈(lian)接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際化辦學步伐,充(chong)分利用區域與自身優(you)勢,深化國(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)流與合(he)(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)修等領域與境外合(he)(he)作院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)(duo)層(ceng)次、形式多(duo)(duo)樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作,為深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)做出(chu)了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)(wan)冊(含中(zhong)外文圖書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)(wan)冊,以(yi)及幾(ji)十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)(jian)有多(duo)間電子(zi)(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視(shi)播放(fang)室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和(he)學(xue)習討(tao)論室(shi),并開設(she)了(le)移動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的根本任務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大(da)力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she)(she),開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she)(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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