
深圳職業技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等(deng)職業技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職業教(jiao)育發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教(jiao)融(rong)合(he),專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深職院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起步到逐(zhu)漸(jian)深化(hua)發展的過程,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模式日臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加深入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深職院以(yi)建(jian)設(she)世界一(yi)流職業(ye)(ye)院校為目標,全面深化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效為導向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模式改(gai)革(ge),深入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模式日臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加深入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充(chong)分利用區(qu)域與自身(shen)優(you)勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領(ling)域與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了(le)全方位(wei)、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發(fa)展做出了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含(han)中外文圖書、期刊),電子圖書超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫(ku),多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建有多間電子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并開設了移動(dong)圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)度(du)的(de)文(wen)(wen)(wen)化自覺,強(qiang)化立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率(lv)先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化引領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)(ren)課程建設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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