深圳(zhen)職(zhi)業技術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國內最早獨立舉辦高等職(zhi)業技術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育的院校之一(yi),建(jian)校以(yi)來(lai),學(xue)(xue)(xue)校始終秉承特區“敢為(wei)天下先(xian)”的改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)到如(ru)今2萬余名在校生(sheng)(sheng),從最初的借(jie)用校舍(she)到擁有(you)環境優美、設施優良的五(wu)大校區,從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)(xue)校闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國特色高等職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育發(fa)展之路,被譽為(wei)中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區(qu)經(jing)濟(ji)社會(hui)和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)(da)(da)重大(da)(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性(xing)新(xin)興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態機(ji)(ji)制(zhi)和(he)預(yu)警機(ji)(ji)制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設置16個(ge)(ge)二級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)(da)類。
建(jian)(jian)校(xiao)以來,深職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)(ge)從(cong)探索起步到逐漸(jian)深化發(fa)展的(de)過程,人才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。進入(ru)(ru)(ru)“十三五”以來,深職(zhi)院(yuan)以建(jian)(jian)設(she)世(shi)界一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標(biao),全面(mian)深化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深入(ru)(ru)(ru)推進“六個(ge)(ge)融合”,人才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區(qu)域與(yu)自(zi)身(shen)優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合(he)作。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期(qi)研修等領(ling)域與(yu)境外合(he)作院(yuan)校開展了全方位、多(duo)(duo)層次、形(xing)式多(duo)(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作,為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發展做出了一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多媒(mei)體資料48000多件(jian),館(guan)內建有(you)先進的(de)書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有(you)多間電子閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和學習討論室,并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡導和(he)實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能(neng)人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩(cai)的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動(dong),受到(dao)學(xue)生喜愛。
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