深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術教育(yu)的院校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下(xia)先”的改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的多個(ge)第一(yi)。從首屆(jie)59名(ming)(ming)學生到如今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)生,從最初(chu)的借用校(xiao)舍到擁有(you)環(huan)境優美、設施優良的五大校(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積(ji)極適(shi)應深(shen)(shen)圳及(ji)珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發展(zhan),堅(jian)持(chi)產(chan)(chan)教融合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等重點發展(zhan)領域;形成(cheng)了專業(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學院共設(she)置(zhi)16個二級學院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大類。
建(jian)(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從(cong)探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)(jian)設世(shi)界一流職業(ye)院校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充分利(li)用(yong)區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)(ji)教育(yu)交流與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學生(sheng)交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢(gong)獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多間電子閱覽室、影視播(bo)放室、教師研(yan)究室和(he)學習(xi)討論室,并開設了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者互動。
學(xue)(xue)校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力(li)倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才(cai)培養(yang),大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香(xiang)校園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動(dong),受到學(xue)(xue)生喜愛。
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