職教組與我校領導在留仙洞校區明德樓109進行座談。

　　在(zai)(zai)國(guo)家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)體(ti)制(zhi)改(gai)革(ge)領導小組辦公室(shi)的(de)(de)安排下，3月(yue)30日，由國(guo)家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)咨詢委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)組組長、中(zhong)山(shan)大學原(yuan)校(xiao)長黃達人，國(guo)家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)咨詢委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)組副(fu)(fu)組長、中(zhong)國(guo)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學會(hui)副(fu)(fu)會(hui)長、江蘇省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)廳原(yuan)副(fu)(fu)廳長周(zhou)稽(ji)裘，機械行指委(wei)(wei)(wei)(wei)專(zhuan)(zhuan)業咨詢委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)專(zhuan)(zhuan)家(jia)、浙江機電職(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)學院原(yuan)院長管平，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)職(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)中(zhong)心(xin)研究所政策研究室(shi)副(fu)(fu)主任周(zhou)鳳華(hua)，國(guo)家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)咨詢委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)組秘書、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)與成人教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)司綜合改(gai)革(ge)處主任科(ke)員(yuan)王珊珊等一(yi)行7人組成的(de)(de)國(guo)家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)咨詢委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)組，來我校(xiao)就智能制(zhi)造(zao)領域對技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能人才(cai)的(de)(de)需求以及(ji)我校(xiao)在(zai)(zai)智能制(zhi)造(zao)人才(cai)培養方面的(de)(de)經驗(yan)做法進行了(le)專(zhuan)(zhuan)題調研，并在(zai)(zai)明德樓(lou)109會(hui)議室(shi)聽取(qu)了(le)匯報。

　　我校(xiao)黨委書記陳秋明(ming)首先對職(zhi)教(jiao)組(zu)一行的(de)到來表示歡迎和感(gan)謝。他向職(zhi)教(jiao)組(zu)簡要介紹了(le)深職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)辦學(xue)情況，并詳細闡述了(le)在中(zhong)國(guo)制造2025和工(gong)業(ye)4.0時代背景下(xia)，深職(zhi)院(yuan)(yuan)緊密契合“互聯網+”、“一帶一路”等國(guo)家重大戰略和深圳(zhen)(zhen)創新(xin)驅動(dong)發展戰略，提出(chu)了(le)未來發展“三個(ge)服務(wu)、五個(ge)定(ding)位、一個(ge)率先”的(de)戰略目標(biao)，積極(ji)探索中(zhong)國(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育改革發展的(de)新(xin)路徑。他強調(diao)指出(chu)，深職(zhi)院(yuan)(yuan)“十三五”發展戰略的(de)制定(ding)就是為深圳(zhen)(zhen)建設國(guo)際科技(ji)(ji)、產業(ye)創新(xin)中(zhong)心和經濟社(she)會(hui)發展培養最適合的(de)技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能人才。

　　隨后，賈興東(dong)校(xiao)長對(dui)我校(xiao)智能制(zhi)(zhi)造人才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)的(de)(de)(de)做法(fa)進行了匯報(bao)。他主(zhu)要從適(shi)應產業(ye)(ye)(ye)轉型升級(ji)，優化(hua)(hua)專業(ye)(ye)(ye)布局；創新制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)人才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)模式(shi)、培(pei)(pei)(pei)養(yang)復(fu)合(he)型人才(cai)(cai)(cai)；以(yi)市場需(xu)求為導向，及(ji)時調整人才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)標準；深化(hua)(hua)產教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)合(he)，校(xiao)企協同(tong)培(pei)(pei)(pei)養(yang)人才(cai)(cai)(cai)；倡導文化(hua)(hua)育(yu)(yu)(yu)人，培(pei)(pei)(pei)育(yu)(yu)(yu)工(gong)匠(jiang)精(jing)神；完善(shan)培(pei)(pei)(pei)養(yang)體系，培(pei)(pei)(pei)養(yang)高層次應用(yong)技(ji)術人才(cai)(cai)(cai)等6個(ge)方面詳細介(jie)紹了我校(xiao)近年(nian)來(lai)(lai)在(zai)(zai)人才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)中(zhong)的(de)(de)(de)主(zhu)要做法(fa)。賈興東(dong)還針對(dui)我校(xiao)在(zai)(zai)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展中(zhong)存(cun)在(zai)(zai)瓶頸與問題，提出(chu)了深化(hua)(hua)四年(nian)制(zhi)(zhi)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)試點(dian)，加快(kuai)出(chu)臺產教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)合(he)法(fa)律、明確企業(ye)(ye)(ye)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)主(zhu)體地位，加快(kuai)實(shi)施(shi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)“雙一流”建(jian)(jian)設工(gong)程，加快(kuai)實(shi)施(shi)制(zhi)(zhi)造文明教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)行動(dong)計劃，一視同(tong)仁地分配人才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)資(zi)源，加快(kuai)推進職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)國際化(hua)(hua)發展等6點(dian)建(jian)(jian)議，他特別指出(chu)，深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)作為“高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)旗艦”，主(zhu)動(dong)肩負起國家職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革探索的(de)(de)(de)使(shi)命，繼續試點(dian)四年(nian)制(zhi)(zhi)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，建(jian)(jian)立(li)與普通教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)相對(dui)應的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)資(zi)格框架(jia)，只(zhi)有這(zhe)樣(yang)，才(cai)(cai)(cai)能真正打通職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)發展通道。他希望職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)組能夠將(jiang)學校(xiao)提出(chu)的(de)(de)(de)建(jian)(jian)議反饋上去，并(bing)對(dui)學校(xiao)未來(lai)(lai)發展給予更多宏觀政策上的(de)(de)(de)扶持。

　　職教組對我校在人才培養方面所取得的成績給予了充分肯定。

　　職教(jiao)組(zu)在(zai)認真(zhen)聽取(qu)(qu)匯報(bao)后，對我校在(zai)人才培養(yang)和(he)服務地方(fang)產(chan)業中(zhong)所取(qu)(qu)得的(de)成績(ji)給予了充分肯定，希望學校繼續發(fa)揚優(you)良的(de)辦(ban)學傳統，切實(shi)提(ti)高(gao)人才培養(yang)質量，在(zai)進一步(bu)推動現代職教(jiao)體系建(jian)設、提(ti)升學校服務地方(fang)經濟社會發(fa)展的(de)水平(ping)和(he)能力等(deng)方(fang)面(mian)作出更(geng)大(da)的(de)努力。職教(jiao)組(zu)表示，將會把學校提(ti)出的(de)意見和(he)建(jian)議寫進報(bao)告中(zhong)。職教(jiao)組(zu)還就智能制造(zao)、人才培養(yang)、專業設置、項(xiang)目課程、職教(jiao)改革等(deng)方(fang)面(mian)的(de)內容(rong)與(yu)我校相關(guan)部門負(fu)責人進行了深入探討(tao)。

　　黃達人一行參觀了機電學院實訓室。

　　黃達人一行參觀了電信學院實訓室。

　　座(zuo)談之前，職(zhi)教組一行在陳秋明(ming)、賈興(xing)東的陪同下參觀了機(ji)電、電信學院實訓室。

　　廣東省(sheng)教(jiao)育廳(ting)高(gao)(gao)中(zhong)職(zhi)處副處長巫興宏、高(gao)(gao)中(zhong)職(zhi)處主(zhu)任科員(yuan)周寶堂，深圳市(shi)教(jiao)育局(ju)職(zhi)業與(yu)終身教(jiao)育處主(zhu)任科員(yuan)劉焯琛等領導陪同(tong)職(zhi)教(jiao)組一行調研。我校教(jiao)務處、規劃辦、機電學(xue)(xue)院(yuan)、電信學(xue)(xue)院(yuan)、計(ji)算機學(xue)(xue)院(yuan)、汽車學(xue)(xue)院(yuan)等相關部(bu)門(men)負責人參加了(le)座談會。

　　（宣(xuan)傳部 李楠/文(wen) 劉滿/圖(tu)）