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深職新聞

陳秋明邀請部分專業主任共品“下午茶”

發布(bu):2018-03-31

首次“書記下午茶”活動成功舉辦

陳秋明邀請部分專業主任共品“下午茶”

  陳秋(qiu)明與專(zhuan)業主(zhu)任代表在(zai)博(bo)達書院共品下午茶。

    為貫徹落實學校第三次黨代會精神,加強學校領導與師生的日常溝通交流,充分聽取基層一線師生員工的意見建議,根據黨代會和教代會征集的提案,學校從本學期起常態化開展“書記、校長下午茶”活動,堅持每月舉辦一次,由書記、校長輪流主持。329日下午,首次“書(shu)記下午(wu)茶”活動在(zai)留仙洞校區博達書(shu)院(yuan)(yuan)舉行,學(xue)(xue)校黨(dang)委書(shu)記陳秋明邀請電信學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)夏繼媛(yuan)、計算機(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)范新燦、機(ji)電學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)周旭光、經濟(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)倪赤丹、化生學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)劉學(xue)(xue)軍、外語(yu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)黃曉彤、醫護學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)徐晨等七(qi)位專業主任代(dai)表共品“下午(wu)茶”,暢談學(xue)校事業發展和師資隊伍建設的熱點難點問(wen)題

    七(qi)位(wei)專業(ye)主任代(dai)表分(fen)別結合自身(shen)的工作體會和學習(xi)思考,圍(wei)繞專業(ye)(ye)主任隊伍建設(she)、人事制度改(gai)革、教師(shi)職(zhi)業(ye)(ye)發展等一系列問題,從不同角度踴躍發表自己的見解,提出意見建議。陳秋明認真聆聽每一位專業主任的發言,細心做好相關記錄,就大家普遍反映的熱點難點問題進行詳細詢問,引導大家共同探討相應的解決方案。整場活動持續進行了近四個小時,現場氣氛輕松熱烈。

    交流(liu)結(jie)束后,陳(chen)秋明作了(le)總(zong)結(jie)講話。他(ta)表示,學校高度重視專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)主(zhu)(zhu)(zhu)任這支隊伍,首次“下(xia)午茶”活(huo)動就選擇由專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)主(zhu)(zhu)(zhu)任代表參與。他(ta)指出(chu),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)主(zhu)(zhu)(zhu)任非常重要,是專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的帶頭人,挑重擔的班長,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)主(zhu)(zhu)(zhu)任隊伍建設(she)的好壞直接關系(xi)到專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)建設(she)各(ge)項工作任務能(neng)否圓滿完成(cheng),關系(xi)到整個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的強弱興衰。專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)如果辦不(bu)好,學校也就辦不(bu)好。他(ta)強調(diao),各專業主(zhu)任要主(zhu)動承擔起自身的責(ze)任,密(mi)(mi)切關注國(guo)家重大(da)發展(zhan)戰(zhan)略,緊密(mi)(mi)契合國(guo)家社會發展(zhan)方向,瞄準世界一流(liu),一心撲在專業上,沉下(xia)心來(lai)帶好專業隊伍,齊心協力(li)把專業辦出特色、辦出影響、辦成一流(liu)。學(xue)校(xiao)接下來將(jiang)拿出(chu)具體(ti)辦(ban)法(fa)和(he)(he)舉措支持專(zhuan)(zhuan)業(ye)主(zhu)任(ren)發(fa)展,賦予(yu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)主(zhu)任(ren)相應的權利,釋(shi)放專(zhuan)(zhuan)業(ye)建(jian)設(she)的活力(li)。最后,他希望通過(guo)在座的各位專(zhuan)(zhuan)業(ye)主(zhu)任(ren)代表,向全校(xiao)所有專(zhuan)(zhuan)業(ye)主(zhu)任(ren)及老師(shi)們表達謝(xie)意,感謝(xie)大家長期以來為(wei)(wei)學(xue)校(xiao)發(fa)展作出(chu)的努力(li)和(he)(he)貢(gong)獻,同(tong)時要(yao)求學(xue)校(xiao)各級領導班子及成員(yuan)要(yao)踐行尊重師(shi)生(sheng)、以人(ren)為(wei)(wei)本的理念,圍(wei)繞師(shi)生(sheng)、關照師(shi)生(sheng)、服務師(shi)生(sheng),要(yao)經常深入基層一線,傾(qing)聽(ting)師(shi)生(sheng)意見建(jian)議,與廣大師(shi)生(sheng)員(yuan)工建(jian)立親密聯系,同(tong)心同(tong)德為(wei)(wei)學(xue)校(xiao)建(jian)設(she)世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)貢(gong)獻力(li)量。

  (辦公室)

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