深圳職業技(ji)術(shu)學院創建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)(guo)(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職業技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院校之一(yi)(yi),建(jian)校以來,學校始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改革創新精神,開拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學生到如今2萬余名在校生,從最初的(de)(de)借用(yong)校舍到擁有(you)環(huan)境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大校區(qu),從默默無(wu)聞到蜚聲八(ba)方,學校闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職業教(jiao)(jiao)育發展之路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域;形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目前(qian)學(xue)院共設置16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge)經(jing)歷了(le)一個(ge)從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化(hua)(hua)發展的過程(cheng),人才培(pei)養(yang)模式日臻完善,專(zhuan)業與課(ke)(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建設(she)世界(jie)一流職(zhi)業院校為目標,全面深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人才培(pei)養(yang)模式改革(ge)(ge)(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)(jin)“六(liu)個(ge)融合”,人才培(pei)養(yang)模式日臻完善,專(zhuan)業與課(ke)(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)(yu)與自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與合作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)(yu)與境(jing)外(wai)合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)(le)全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了(le)(le)一定的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)圖書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫學技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖書、期刊),電(dian)子(zi)圖書超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的(de)書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系統,建有(you)多間(jian)電(dian)子(zi)閱覽室、影視(shi)播放(fang)室、教師(shi)研究(jiu)室和學習討(tao)論室,并開設了移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀(du)者互(hu)動。
學校以(yi)高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養(yang),大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設,開展書院及書香校園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的校園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。
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