深圳職業技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年，是國內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)之一，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特區“敢為天(tian)下先”的改革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了中國高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的多個第(di)一。從首(shou)屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng)，從最初的借用(yong)校(xiao)舍到擁有(you)環(huan)境優(you)美、設施(shi)優(you)良的五大校(xiao)區，從默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚(fei)聲八(ba)方(fang)，學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一條(tiao)中國特色高(gao)等(deng)職業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路，被譽為中國高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的“一面旗(qi)幟”。

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學校積極(ji)適(shi)應(ying)深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅(jian)持產(chan)教融(rong)合，專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領(ling)域；形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學院共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院，專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。

建(jian)校(xiao)以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學改革經(jing)歷了(le)一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng)，人(ren)才培養模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善，專業與課程(cheng)改革更(geng)(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職業院(yuan)校(xiao)為(wei)(wei)目(mu)標(biao)，全(quan)面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改革，實施以(yi)學生學習成效為(wei)(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培養模(mo)(mo)式(shi)改革，深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”，人(ren)才培養模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善，專業與課程(cheng)改革更(geng)(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)(xin)。

25年(nian)間，學(xue)校科研(yan)從零起步跨越式發展(zhan)，年(nian)度科研(yan)經費(fei)突破(po)億元大關(guan)，累計科研(yan)經費(fei)總量(liang)達到5.81億元，省部市(shi)區級科研(yan)平臺達到33個，科研(yan)實力在(zai)同類院(yuan)校中遙遙領先。

學校緊貼市場辦(ban)學，每年招生時將(jiang)依據(ju)實際情況對專業(ye)進行適(shi)當(dang)調整，并在(zai)部分學院開(kai)始試行專業(ye)大(da)類、專業(ye)群招生，詳(xiang)見深圳職業(ye)技術學院招生網站（文字(zi)鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐(fa)，充分利用區域與自身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領(ling)域與境(jing)外(wai)合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了一(yi)定的(de)貢獻。

學校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙(xian)洞校區館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校區醫(yi)學技(ji)術(shu)分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊（含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊，以(yi)及幾十種數據(ju)庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統，建(jian)(jian)有多(duo)間(jian)電子閱覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放(fang)室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi)，并開設(she)了(le)移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博(bo)與微(wei)(wei)信，加強與讀者互動。

學校以高度的文化(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務，實施(shi)“文化(hua)(hua)育人戰略”，在國內率先大(da)力(li)倡導和實施(shi)文化(hua)(hua)引(yin)領(ling)技能(neng)人才培養，大(da)力(li)開展(zhan)文化(hua)(hua)育人課(ke)程建設，開展(zhan)書院及書香校園(yuan)建設，創建“志愿(yuan)者之校”，舉辦豐富多(duo)彩的校園(yuan)文化(hua)(hua)及高雅(ya)文化(hua)(hua)育人活動，受到學生喜(xi)愛。